幼兒大班美術教案
幼兒大班美術教案
活動目標:
1、瞭解廢物箱的作用,懂得垃圾要扔進廢物箱。
2、在具體的遊戲情境中,初步學習仿編兒歌。
活動準備:
製作關於廢物箱的圖片、供分類的實物若干、廣告宣傳單等。
活動過程:
一、觀看圖片,觀察廢物箱的特徵
1.透過“猜一猜”引起幼兒的興趣。(展示廢物箱的區域性,提問:你們猜猜這是什麼?)
2.逐步觀察廢物箱的特徵。(展示廢物箱的整體,提問:廢物箱上有什麼標誌和文字?它們分別代表什麼意思?廢物箱有什麼本領?)
3.教師裝扮成廢物箱,開展“變變變”遊戲。
4.教師用兒歌小結:我是一隻廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,果皮紙屑請進來。
二、出示生活圖片,觀察哪些地方有廢物箱
1.請幼兒仔細觀察廢物箱出現在哪些不同的地方。(提問:廢物箱還有許多朋友,分別站在不同的地方,請你們找一找,它們在哪裡。)
2.重點討論個別圖片。(提問:站在餐廳裡的廢物箱,它的肚子裡有什麼?站在操場邊的廢物箱,人們會把什麼東西扔進它的肚子裡?)
3.體會我們的身邊到處都有廢物箱,它們給人們的生活帶來了許多方便。
三、提供實物,區分哪些東西可以扔進廢物箱
1.教師提供許多供幼兒分類的實物。(提問:這裡有這麼多東西,哪些東西是要扔進廢物箱的大肚子裡?哪些東西還可利用,要收到對面的盒子裡?)
2.幼兒一邊操作,教師一邊提示:香蕉皮、蘋果皮、小紙片、雞骨頭、魚骨頭等是廢物。
3.幼兒仿編兒歌:我是一隻廢物箱,天天站在馬路邊,張大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮請進來;我是一隻廢物箱,天天站在幼兒園,張大嘴巴哈哈笑,小紙屑、小紙屑請進來。
四、製作垃圾袋
1.教師創設遊戲情境“開汽車”。(提問:當你們坐在汽車上,手裡有垃圾怎麼辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?)
2.教師創設遊戲情境“逛公園”。(提問:如果在公園裡找不到廢物箱怎麼辦?)
3.師幼共同製作垃圾袋。(教師先示範如何用廣告宣傳單製作簡易的垃圾袋,然後幼兒根據步驟圖動手製作,同時幼兒還可以發揮想象,對垃圾袋進行裝飾。)
4.幼兒用兒歌小結:果皮扔進來,花園乾淨了;糖紙扔進來,草地乾淨了;垃圾垃圾不亂扔,大家樂得哈哈笑。
幼兒大班美術教案
【活動目標】
1、欣賞藍印花布,感受藍白對比的美,並瞭解其圖案的象徵意義。
2、在瞭解藍印花布印染方法的基礎上,嘗試自己設計花紋,用簡單的方法印染製作藍印花布。體驗成功的喜悅。
3、感受藍印花布的美,瞭解江南水鄉勞動人民的聰明才智,激發愛家鄉愛祖國的情感。
【活動準備】
藍顏料、白布、古箏背景音樂、報紙、白蠟筆、黑色水彩、抹布。
【活動過程】
一、欣賞藍印花布的美。
1、師:(出示藍印花布)小朋友覺得這些花布漂亮嗎?你覺得這些花布什麼地方最特別?為什麼(感受藍印花布藍白對比的特點)
2、師:你喜歡這些藍印花布嗎?為什麼?你在哪裡看到過這些藍印花布嗎?
3、師:你看到藍色有什麼感覺?好像來到了什麼地方或看到了什麼?(知道藍印花布是中國江南水鄉特有的'民間藝術,增強民族自豪感。)
4、欣賞藍印花布——連年有餘。
師:你看到了什麼圖案?為什麼要印上這些漂亮的圖案?(瞭解其象徵意義:表達人們對美好生活的嚮往)
5、師:那你知道是誰想出來做這些花布的嗎?
6、教師介紹藍印花布由來的傳說。
二、教師介紹藍印花布的製作過程並重點示範。
1、師:這麼漂亮的藍印花布你們想知道是怎麼印出來的嗎?老師也特別喜歡這些花布,現在來試一試給大家,小朋友要看仔細了,比一比誰最先發現裡面的秘密。
2、(出示材料)教師重點講解並示範:
A:先用黑色水彩筆在白布上設計出漂亮的花紋,並且全部用白蠟筆塗上顏色。
B:把設計好花紋的白布浸入藍顏料裡。
C:等白色花紋完全顯出後取出,放在報紙上晾乾。
3、師:我知道小朋友也一定都想來試一試吧?不過老師有幾個小秘密要告訴你們,明白了我的小秘密,你印出來的花布就會特別的漂亮。
A、設計的花紋要和其他小朋友不一樣,而且要把花紋畫得滿一點。
B、浸顏色的時候兩隻手要拎好,不要鬆開。
三、幼兒操作。
1、教師提醒幼兒:畫花紋的時候要用力些,將花紋畫清楚,可以設計和別人不一樣的花紋;浸完顏色後拿出來放在報紙上晾乾。
2、幼兒操作,教師巡迴指導,適當幫助有困難的幼兒完成作品。
四、欣賞展示,評價交流。
1、佈置展板,引導幼兒互相欣賞。
2、討論:你最喜歡哪一張?為什麼?
幼兒大班美術教案
【活動目標】
1、透過活動使幼兒瞭解汽車的組成部分,鼓勵幼兒進行大膽的塗色。
2、幫助幼兒建立遵守交通規則的安全意識。
3、培養幼兒學習英語的興趣。
【活動準備】
1、小熊玩具、小汽車玩具、汽車步驟圖。
2、幼兒收集小汽車玩具。
【活動過程】
一、音樂遊戲活動。
1、師:今天,我帶來了一位新朋友,我們一起同它打個招呼好嗎?(出示小熊玩具)教學英語單詞:bear
2、(出示小汽車)師:這可是熊寶寶的最愛啊,教學英語單詞:car
3、師幼共唱英文歌曲《ThelittowCar》邊唱邊做動作:模仿司機開車的動作,車輪轉動的動作,小汽車的嘀嘀聲。
4、師:小熊有一個夢想,將來能擁有一輛屬於自己的小汽車,和爸爸媽媽去旅行,我們一起幫它實現這個願望,好嗎?
二、觀察與實踐。
1、請幼兒觀察自己的小汽車,討論:小汽車有哪些部分組成,像什麼形狀?
2、幼兒相互比較小汽車,說一說:自己的小汽車與別人的小汽車有哪些地方不一樣。
3、師出示小汽車步驟圖,請幼兒觀察討論:小汽車要先畫什麼,再畫什麼,最後畫什麼?
4、師示範畫小汽車,鼓勵幼兒在塗畫中要進行大膽塗色,為畫好的小汽車起名。
5、(放音樂)幼兒塗畫操作。
三、作品欣賞。
師收集作品,與幼兒共同欣賞,分享為小汽車起名的樂趣。
四、延伸活動。
1、師:小朋友幫小熊實現了夢想,小熊可高興了,讓我替它謝謝你們。你們想不想對小熊送一些祝福的話呢?
2、師:老師要囑咐小熊,開車時一定要注意安全。遵守交通規則。做個安全的小衛士。
3、師幼兒歌《安全小衛士》
小朋友,你別跑,站穩腳步把燈瞧。
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
手頭不能出車窗,乘車安全要注意。
從小就要講規則,做個安全小衛士。