幼兒園大班遊戲教案《翻繩子》
幼兒園大班遊戲教案《翻繩子》
遊戲目標：
1.瞭解翻繩子的基本方法。
2.鍛鍊手部肌肉的靈活性。
3.在活動中激發創造能力及動手的興趣。
遊戲準備：
1.材料準備：各種顏色的翻繩。
2.環境準備：輕鬆愉快的遊戲氛圍。
3.經驗準備：有了解翻繩的經驗。
操作要點：
1.明確翻繩子的常用方法和不同種類。
2.記住每一種類翻繩遊戲暗藏的邏輯順序。
3.遊戲中要與同伴默契的配合交流。
幼兒園小班遊戲教案《好玩的繩子》
活動目標：
1，探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩遊戲的樂趣。
2，發展幼兒身體平衡感。
活動準備：
1，“體能遊戲”：《繩子變魔術》。
2，長繩、牛皮筋若干。
活動過程：
一、匯入活動
認識“體能遊戲”：《繩子變魔術》。
1，用神秘的口吻告訴幼兒：“書裡藏了一根有魔法的繩子，可以在上面走鋼絲、跳舞、騎車、玩遊戲。找找看，這根繩子藏在哪裡。”和幼兒一起看看“體能遊戲”《繩子變魔術》，說說這些小朋友和繩子玩的是什麼遊戲。
2，教師轉身，做神秘狀，變出一根長繩：看，這就是書裡那根有魔法的繩子。你會用繩子玩什麼遊戲呢?
二、玩“線”的遊戲
1，請幼兒分組討論繩子和牛皮筋可以玩哪些遊戲。
2，請幼兒選一位代表講講怎麼個玩法。有什麼規則，怎樣才算輸贏。
三、教師預想遊戲內容：
1，用牛皮筋玩跳皮筋的遊戲，輸的小朋友去繃線。
2，將長繩擺在地上做螺旋形，當作鋼索。請幼兒扮演走鋼索的人，踩著螺旋狀的繩子小心透過。
3，一邊將長繩拉直，變成神奇的馬路。請幼兒到“馬路”上來跳舞，例如：
——雙腳放在繩子兩側，向前走或後退。
——雙腳踩住繩前進或後退。
——經兔子跳的方式在繩子左右交叉跳躍。
4，走小蛇：兩個幼兒拉住繩子的兩頭不停抖動，請其餘的幼兒在上面不間斷的走，踩不住繩子就輸了。
5，捻繩子：繩子繃直後，幼兒從兩頭開始走，雙腳在上面扭動，誰順利透過就贏得遊戲。
6，用繩子圍成圖形後玩遊戲。
四、嘗試新的遊戲，體驗玩繩子的樂趣。
你覺得哪種遊戲最好玩，為什麼?可以和小朋友商量商量，交換遊戲內容。
讓幼兒想想，繩子還可以變什麼魔術，並請自願的`幼兒上來變變看。
結束活動：
在音樂聲中，和幼兒交流剛才繩子一共變了幾種魔術，哪種魔術最有趣。
自主遊戲：繼續開展區域活動。小小加工廠(扎掃帚、搓繩子、繃線、編辮子、串珠子等)、建構區、娃娃家、商店、醫院等區域活動。
重點指導搓繩子和建構區：
請幾個幼兒來介紹經驗：為什麼你搓得繩子又快又好，怎樣才能搓得均勻?教師重點指導幼兒接稻草的方法。
遊戲開始：又到了我們玩遊戲的時間了。上次的遊戲過程中，老師發現小小加工廠裡的麵條和點心做得特別好，可是沒有人來品嚐，真可惜。為什麼會這樣呢?(沒有煮熟)請大家來想想辦法，怎樣才能讓顧客們品嚐到我們的勞動果實呢?(送到大2班的點心店裡)
今天誰願意來做商店的老闆，你有什麼辦法讓生意興隆嗎?
老師還發現娃娃家裡的哥哥、姐姐、妹妹沒有事情幹，要麼去看病，要麼去商店買東西，想想看還可以玩些什麼呢?
建構區的小朋友玩得不錯，搭得東西很多，可有的小朋友搭完後就沒勁了，誰來說說如果怎樣了，就可以玩得更好?
活動結束：
遊戲講評：講評遊戲的情況，根據本次遊戲中出現的新問題重點討論：為什麼會這樣?怎樣才可以玩的更好，更有趣?