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小班音樂教案找朋友

小班音樂教案找朋友

幼兒園的學習生活是豐富多彩的。這裡有小夥伴、有玩具、有老師。小班音樂教案找朋友範文,歡迎大家閱讀。

小班音樂教案找朋友一:

活動內容 找朋友

重點領域 音樂

相關領域 語言

活動目標 1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

2、能根據歌詞大膽地進行表演。

3、體驗與同伴遊戲地快樂。

重點、難點 重點:鼓勵幼兒邊唱邊表演。

難點:能在前兩節音樂處迅速找到好朋友。

活動準備 幼兒已學會歌曲。

活動過程:

一、 談談我的好朋友。

1、教師:“你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?“

2、教師:“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?”(引導幼兒之間用體態語言表達

和好朋友的友愛之情)。

二、複習歌曲《找朋友》。

1、教師彈奏音樂:“你們聽過這首歌嗎?它叫什麼名字?”

2、幼兒演唱歌曲:“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧!”

3、幼兒邊拍手邊演唱。

三、引導幼兒根據歌詞創編動作。

1、教師:“我們怎樣和好朋友“敬個禮”(握握手)呢?”

2、教師:“你是我的好朋友”,好朋友之間可以怎麼表示?”

3、引導幼兒邊拍手邊找好朋友,在兩句唱完後要找到。

四、歌表演《找朋友》

1、教師和一幼兒表演《找朋友》。

2、鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。

3、教師連續彈奏音樂,提醒幼兒交換舞伴表演。

延伸:1、在區角活動中讓幼兒繼續歌表演。

2、提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴。

小班音樂教案找朋友二:

活動目標

1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

2、能根據歌詞大膽地進行表演。

3、體驗與同伴遊戲地快樂。

活動準備

1.音樂歌曲

兒歌:找朋友

找呀找呀 找呀找

找到一個朋友

敬個禮呀 鞠個躬

笑嘻嘻呀 握握手

大家一起 大家一做朋友

活動過程

一、匯入

1、熟悉音樂,引起學習興趣。

2、打招呼,相互認識。

教師:小朋友們,我們都是好朋友是嗎?現在,給身邊的小夥伴互相打個招呼吧!

二、展開

1、出示動物玩偶,引入找朋友活動。

教師:小朋友們看,這是誰?你們喜歡它嗎?

你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個動作來表示一下?

2、啟發幼兒自編動作

(引導幼兒用自己的.方式對玩偶表示喜愛。)

3、播放-找朋友

幼兒初步嘗試自編動作表演。

4、教師引導示範,進一步帶領幼兒進行音樂遊戲的表演

(1)請幼兒做示範

(2)請幼兒相互交流:你用的是什麼動作?

(3)教師表演示範,規範音樂遊戲的動作

(4)根據提示,幼兒自由表演,教師跟進指導。

(分組和集體進行表演。)

5、教師引導幼兒拉手轉一轉,一起成為好朋友。

小結:我們是一家人,相親相愛,都是好朋友,不打不鬧。

三、結束

教師帶領幼兒去院子裡做遊戲。

小班音樂教案找朋友三:

兒歌:找朋友

找呀找呀 找呀找

找到一個朋友

敬個禮呀 鞠個躬

笑嘻嘻呀 握握手

大家一起 大家一做朋友

活動過程

一、匯入

1、熟悉音樂,引起學習興趣。

2、打招呼,相互認識。

教師:小朋友們,我們都是好朋友是嗎?現在,給身邊的小夥伴互相打個招呼吧!

二、展開

1、出示動物玩偶,引入找朋友活動。

教師:小朋友們看,這是誰?你們喜歡它嗎?

你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個動作來表示一下?

2、啟發幼兒自編動作

(引導幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。)

3、播放-找朋友

幼兒初步嘗試自編動作表演。

4、教師引導示範,進一步帶領幼兒進行音樂遊戲的表演

(1)請幼兒做示範

(2)請幼兒相互交流:你用的是什麼動作?

(3)教師表演示範,規範音樂遊戲的動作

(4)根據提示,幼兒自由表演,教師跟進指導。

(分組和集體進行表演。)

5、教師引導幼兒拉手轉一轉,一起成為好朋友。

小結:我們是一家人,相親相愛,都是好朋友,不打不鬧。

三、結束

教師帶領幼兒去院子裡做遊戲。