幼兒園中班手工教案
一點點製作出來的手工作品是讓人賞心悅目的。幼兒園中班手工教案是怎麼樣的呢，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班手工教案一：
活動目標：
1、在理解文學活動的基礎上，學習製作賀年卡的方法。
2、透過添畫裝飾賀年卡片，透過寫賀詞表達自己對長輩、親人、好朋友的美好祝願。
3、遇到困難時能向同伴或老師尋求幫助。
活動準備：
1、幼兒會念詩歌《賀年卡》
2、取下幼兒用書《賀年卡》35-36頁，幼兒人手一張。
3、彩色筆、剪刀人手一份，彩色紙若干、漿糊每組兩盤。
4、師生共同手機各種賀年卡。
活動過程：
1、師生共同朗誦詩歌《賀年卡》，匯入活動。
出示賀年卡教師：這是什麼?上面有什麼?有什麼用?
讓幼兒觀察交流鴿子手機的賀年卡，重點引導幼兒觀察賀年卡上的畫面，瞭解設計賀年卡的方法，鼓勵幼兒和同伴交換賀年卡，擴充套件幼兒設計的思路。
教師：你想做一個賀年卡送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、好朋友嗎?你想話什麼，寫上什麼祝願呢?
幼兒結伴交流，個別幼兒回答。
3、介紹《賀年卡》的製作方法。
引導幼兒觀察賀年卡上空白的地方，啟發幼兒用插畫、添畫、剪貼畫的方式裝飾賀年卡。
請幼兒想象祝賀的話語，可由老師代筆寫下來，並提醒幼兒寫上自己的名字。
4、幼兒互相交流自己設計的《賀年卡》，護板《賀年卡》展覽。
重點：在理解文學活動的基礎上，學習製作賀年卡的方法。
難點：添畫裝飾賀年卡片，寫賀詞表達自己對長輩、親人、好朋友的美好祝願。
幼兒園中班手工教案二：
活動目標：
1、學習用紙條裁剪、摺疊製作小蛇，表現小蛇的軀體和可愛的頭部
2、透過觀看範例和示範，瞭解製作的'基本方法，把握剪、折、貼上的技法。
3、在紙工活動中，保持桌面和地面整潔，養成良好的手工活動習慣。
活動準備：
1、每組有小籮筐一個(裡面分別有長製作小蛇的紙張)
2、每組5盒油畫棒，5支構線筆，5把剪刀，兩支膠水，兩塊抹布(或餐巾紙，拭擦多餘的膠水)
3、小蛇範例一個
活動過程：
一、教師出示範例，引起幼兒興趣。
教師：這是什麼?小蛇的身體是什麼樣子的? (靈活的扭動!!)
你們想動手做一隻可愛的小蛇嗎?
二、觀察範例，瞭解製作小蛇的方法。
1、小蛇的身上有什麼顏色(身體顏色，身上的斑紋)?小蛇的身體靈活嗎?
2、教師根據幼兒的講述示範製作小蛇的身體。
(1)把紙張按黑線剪為長條，每位小朋友需4根長條，並兩兩貼上成2根長的
(2)在長條紙上塗你喜歡的顏色
(3)2根的一端十字交叉貼上(端部完全重疊)，一根壓一根對摺成螺旋形，另一端也貼上一起(不夠一次對摺部分，可剪掉)
3、小蛇的腦袋是是什麼形狀?嘴巴張開會看到什麼?是怎麼做的?( 橢圓型的腦袋中間有一根可以伸出很長的舌頭)
(1)把2片腦袋和舌頭按黑線剪下，並塗上自己喜歡的顏色。
(2)把腦袋按照虛線反折
(3)將把長舌頭貼上在2片腦袋之間
提醒小朋友注意：不要把2片腦袋完全貼上一起
4、教師把小蛇的腦袋貼上在長長的身體上，並且在一面用黑色構線筆添畫眼睛。
三、幼兒操作活動：小蛇
重點引導幼兒將做好的小蛇貼在紙上(PS：可另用一頁紙，在上添畫背景：樹林、草地…… ，讓小蛇在裡面穿梭)
幼兒相互欣賞自己製作的小蛇，感知體驗成功製作紙條小小蛇的快樂。
幼兒園中班手工教案三：
活動目標：
·在《美麗的小花園》美術活動中，能夠剪出各種不同花邊的花 朵。
·願意創造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法。
活動準備：剪刀、彩紙若干活動過程：
一、花朵1、你見過的花朵"你見過的花朵， 它們的花瓣都是什麼形狀的呢?都有幾片花瓣 呢?"(幼兒泛談) 教師小結幼兒的回答2、出示作品 "你們都用蠟筆畫過美麗的花朵了，今天我們要換 一個方式畫畫，我們要用手工紙和剪刀來剪出美麗的花瓣來。"(教 師出示作品)
二、製作1、看看、說說 "這是我的美麗的小花園，好看嗎?你們喜歡嗎?" "我花園裡的花朵，它們的花瓣都是什麼形狀的呢?都有幾片花瓣呢?"(幼兒觀察，泛講) "這些花瓣，都是一刀剪下來的，今天我們就來學學用小剪刀剪出美麗的花朵來。"過程：
1、一張正方形的紙，折成三角形的形狀，然後在對摺成三角形的形狀。
2、在三角形二條直角邊相交的這個角處，離角一段距離的地方用剪刀 剪出花瓣的造型。"你們仔細看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎麼剪出來的呢?誰來猜猜看?"(幼兒猜想)重點難點：
1、怎麼讓花瓣多一點?
在摺疊三角形的時候，次數要多。次數越多花瓣就越多。但是在三折後，三角形的折法不能對摺，而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。
2,,怎麼讓花朵大一點?
在剪花瓣的時候，離尖角越遠花瓣則越大，離尖角越近在花瓣越小"這樣的花朵是怎麼剪出來的呢?"(空心的花朵)"我們在剪完紙頭後，剩下來的這片紙頭也可以剪出花朵來。"(教師演示，將剩下的紙頭剪出花朵來。"3、試試、做做 "我們現在就動手來試一試，要記住重要的地方。你折的三角形次數越多花瓣就越多，剪的長短不一樣，花瓣大小就不一樣。" 教師帶幼兒一起剪花瓣 "我們都剪出了第一朵小花了對嗎?那現在就請你們自己嘗試著動手試試，你想剪出什麼樣的花瓣，在用小剪刀剪之前，請你先畫一畫，等一下就沿著你畫的直線剪。"幼兒操作，教師指導。
三.延伸1 可以讓幼兒嘗試再剪些別的樣式的花朵。2， 把幼兒剪好的花朵貼上在展示區