班主任工作計劃怎麼寫
培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。班主任工作計劃怎麼寫的呢,歡迎閱讀。
班主任工作計劃怎麼寫一:
轉眼過完了忙碌的一學期,作為高一班主任,我嚴格按照學校的要求,學生和家長的需要,一切以學生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計劃,一絲不苟的工作,雖然在做班主任工作總結時仍有不足,但還是滿載收穫的喜悅。又快到了新的學期,以下是我新的高一班主任工作計劃範文。
一、指導思想:深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。
二、奮鬥目標:將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風,爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣,為高中三年打下堅實的基礎,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況:本班是一個由60名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生31人,女生29人;正取生44人,擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。
四、本學期班主任工作基本要點:
1、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體
透過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍
透過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察,心裡初步確定了幾個當班幹部的人才,並找其單獨談話,鼓勵他們勇於挑起重任、為班作貢獻,準備好競選演講。開學後的第二天,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動,再透過全班同學的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班幹部都感覺到自己的重要性,並非有名無實。
3、制定班規,落實每月操行評分細則的執行
國有國法,班有班規;制定班規,使班級有規可依,讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記,比如副班長負責考勤,科代表負責作業的完成狀況,團支書記錄班團活動積極參加者,勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班幹部,並對當天的一切情況做好記錄;每個班幹部要對自己的工作進行每週總結交給班長彙總,然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規,力求每位同學都形成優秀的行為習慣
課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律,這些都是常規管理的重點,積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,在這21天裡勤下班督促和管理,鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習慣、做好每一天,形成優秀的學習生活習慣,鑄造優異的班風。
5、持之以恆促進學風建設,爭取學習成績的最大進步
每一位學生內心裡最為關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標,勿忘奮鬥。從開學始,便強調“班風好——學風好——成績好”的關係,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學習,早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,及時發現問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中後的第一次大考——期中考試,關注備考與反饋的情況,做好學生心理輔導工作。
6、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對於學生,亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上,學生經過初中三年的磨鍊,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養,讓學生進入自主管理的系統,使班主任從繁瑣的事務中解放出來,使學生知道小事找班幹部,大事才找班主任。進入高中,在學習上對學生的自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應該從被動學習轉變主動求知,減少學生對教師的依賴性,這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結,提高學習效率。
7、加強家校聯絡,同心協力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋樑,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。透過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時瞭解學生的各方面動態,有效地做好學生的思想工作。
班主任工作計劃怎麼寫二:
我當班主任也已經有些年份了,雖然做的不是非常的好,但是我當的也一直是兢兢業業,勤懇努力的;雖然沒有建樹很多,但是優秀學生我還是教育出來很多。首先一條,在工作中有自己的工作計劃,逐年的經驗也起了很大的作用,我一直就靠這些做好班主任的。
班主任不同於一般的代課老師,代課老師上完課就可以拍拍屁股走人,對學生的事情幾乎不負什麼責任,而對班主任的要求就要嚴格的多。班主任必須要對學生負責,要不怎麼對得起充滿希望的學校領導,學生家長和學生本人呢。
班主任工作是一項複雜、細緻而龐大的系統工程,它關係到學生在學校學習、生活和思想等諸方面習慣的養成和進步,關係到能否把學生培養成為適應社會和時代需要、能否為社會做貢獻的人。如何搞好班主任工作?通過幾年的實踐,我總結出以下幾點:
一、詳細、真實的瞭解學生情況,為班主任工作打好基礎。
作為班主任,應比較詳細和真實的瞭解學生各方面的情況,如學生家庭經濟情況,父母的職業,家庭成員情況,特別是學生的性格特徵,是內向、外向,調皮、踏實,還是活潑、呆板,甚至學生的愛好、特長等等。
瞭解學生的目的是為日後的班主任工作做準備、打基礎。對學生的關係到隱私的`東西,特別是對學生自尊心有影響的情況,教師切不可任意的告訴別人。
二、遵循班主任工作的指導思想和總體原則:
1.思想上,應加強對學生愛國主義道德情操的培養和熱愛黨、熱愛社會主義事業信念的教育,堅持四項基本原則和改革開放,樹立良好的世界觀、人生觀;還要進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。
2.學習上,努力培養學生認真學習、按時完成作業的習慣,更重要的是教會學生一些學習的方法。
3.工作上,鍛鍊學生初步的管理能力,特別是建立、健全班委會、團支部,配合班主任搞好班級常規管理工作,使全班學生有一個安全、舒適的環境學習。
4.紀律上,加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養,讓學生除能自覺遵守學校、年級的紀律外,還主動維護班集體和學校的利益、榮譽,有一定的正義感。
5.安全上,加強對學生的教育,同時加強管理,杜絕學生事故的發生。
6.其他方面,培養學生良好的生活習慣,如熱愛勞動、積極鍛鍊身體、尊老愛幼、扶殘濟弱、見義勇為等,使得學生能夠在實際生活中湧現出感人的事蹟。
三、實際工作中,切實抓好要解決的主要問題,落實好具體措施:
各班可根據自身不同的特點,在實際工作中確定幾個主要問題進行解決。一般情況下,以下這些問題是需要解決的。
1.扭轉學風問題:
教育學生樹立理想,勇於克服困難;對活潑有餘而勤奮不足的學生,加大談心力度,和學生一起分析問題出現的原因,特別是讓他們去掉依賴思想,把主要精力用在學習上。在當今社會,競爭意識尤為重要,教育學生不怕在學習上“出風頭”,使得優良學風初步形成。
2.狠抓學生紀律,確保學習環境的優良:
良好的紀律是搞好學習的保證。班級除了嚴格執行學校的各種規章制度以外,還可以制定班級的紀律,對學生嚴格要求,以確保正常秩序和各種工作、活動的開展。透過班會、平時教育、學生座談等形式,反覆強調校紀班規,讓學生牢記在心。
3.加強安全教育:
學生在校的安全問題是班級管理的重大問題。學校、班集體一方面努力為學生營造一個安全的學習、生活環境,一方面要加大對學生的安全教育力度。
4.努力嘗試和施行素質教育,培養學生全面素質:
班主任應大力為學生創造良好的條件,積極嘗試、開展素質教育。
5.主動抓好後進生(學困生)的轉化問題:
每個班集體中都存在後進生(學困生),特別是當今社會,“讀書無用論”影響下的學生有的只是到校“混時間”,厭學情緒嚴重。
班內的財產是國家的公共財產,不容侵犯和隨意破壞。在實際工作中,可將班內財產實行人頭承包負責制,學生有了責任感,基本能認真愛護班財產,有損壞還能檢舉揭發。
四、班主任工作中要注意的問題:
1.尊重學生人格。學生在人格上與教師是平等的,學生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。
2.正確對待學生的“小報告”。針對學生善於表現的特點,可以讓部分學生有意的注意和發現同學中的不正常現象,使教師能更加深入的瞭解學生的思想、學習和生活的狀況和動態。
3.擬定切實可行的工作計劃。學期初應擬定班主任工作計劃,作為工作的依據。
4.寫好總結,積累經驗。經過一學期的工作,班主任多少都有一些經驗教訓,這就需要總結。
班主任工作是複雜、細緻的工作,也是一項有趣的工作,只要你全身心的投入到裡面去,一定能感受到班主任工作的快樂、教師生命的活潑和教育教學生活的充實。在實際工作中,班主任本著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人出發,在提高學生學習成績的同時,還要提高學生政治思想素質,鍛鍊學生的實際工作能力、適應社會的能力,使學生全面發展,普遍感覺能夠成為對社會有用的人才。
班主任工作計劃制定的好壞關係到一個學期工作的執行力度,也關係到整個班級開展工作的進行,不能馬虎視之,一定要認真的寫好班主任工作計劃。在執行工作計劃的同時,一定要引起注意。
我們現在努力工作就是對祖國的下一代負責,我們祖國的富強不能光看我們這一代,更要看將來,我們的將來就是現在的學生,我們一定要教育好下一代,教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎,祖國未來的強大也要我們每個人發光發熱。
班主任工作計劃怎麼寫三:
一、 指導思想:
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規管理工作,重視學生的思想教育,培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質量,確保學生健康、自主地發展。
二、 班級發展目標:
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標,本學期我們將透過培養學生良好的學習、行為習慣,繼續加強學生的思想道德教育,進一步提高學生各專業技術水平的提高,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力,培養學生的服務意識,促進班級的協調發展和學生的共同進步。
三、 主要工作安排:
1、熟悉班級學生情況,明確學生個人發展目標,以便做到有的放矢。
2、加強班級規範管理,從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規範要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環境建設,營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手,培養學生良好的道德衛生好習慣,營造一個衛生整潔的班級環境。
4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育,培養學生集體意識、守法意識、安全意識,促進學生健康發展。
5、加強家校聯絡,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效。透過家訪等方式家長對學校教育工作的支援和配合,能夠好地開展班級管理工作。
具體工作安排:
九月份:1、主題教育活動:《 討論“我為校園規範獻計獻策” 》、《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極校籃球賽:由體育委員負責,發動全班學生積極報名,為集體爭光。
3、月考。
十月份:1、主題教育活動:討論《我心目中的中學生形象》,學習《中學生日常行為規範》。
2、複習迎考。抓好各門學科的複習,準備文化課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業規範和筆記規範評比。
十一月份:1、主題教育活動:結合學校社會考察活動安排,班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。