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數學教師工作計劃個人

數學教師工作計劃個人

學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課後,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。努力在本學期多寫出有質量的教學隨筆和一篇論文。下面是數學教師工作計劃個人歡迎閱讀參考。

數學教師工作計劃個人

一、指導思想以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立使學生“會學、樂學”的基本理念,以提高課堂教學效率為重點,加強校本研究。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,最佳化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質量。

二、目標任務:

1、開展課堂教學研究活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

2、倡導數學組人人參與教研,透過教研活動促進教師的反思,促進專業成長。

3、積極參加區、校組織的各種活動,爭取好成績,為學校爭光。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施:

1、加強教學研究,紮實做好常規教學工作:

(1)備課要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業佈置要突出層次性,重在落實,實現“天天清、週週清、月月清”,講究實效

(2)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,以此激發學生學習數學的興趣。

(3)加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學教研活動。

2、加強教研工作:

(1)落實好“培優輔差”工作,每次單元檢測後要認真作好分析,制定改進措施。

(2)做好備課和作業批改的檢查,備課實行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,嚴格按照考評標準執行。

(3)教育教研教育教學離不開教學研究,,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,並積極完成每週的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上的教學質量. 嘗試課堂創新,改革傳統的教學方式---教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能培養學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要分析,設計每一節課,並及時對每節課進行反思,分析課堂中出現的問題,並及時進行反思記錄. 發揮的特長來吸引學生,使學生喜歡的課,並能在的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。

3、師德:

(1)自我管理:

作為一名教師,我要時刻提醒,我服務的物件是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。

(2)教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業,我相信這也是每 教師所追求的思想境界。我要使具備更強烈的事業心和責任心,當好人梯,對教育事業忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

數學教師工作計劃個人

本學期我接受了學校交給的工作——初一(8)班的數學教學工作。新的學期,新的開始,學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學工作計劃如下:

一、指導思想:

新學期裡,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育:

我注重推行素質教育,堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。

教案是老師講課的依據,教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等,不僅體現教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發學生思維能力,促進學生全面發展。在具體的教學過程中,結合所學內容,使學生學習數學知識的同時,也吸取其它方面的“營養”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

三、教研工作:

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。對於素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生,採取各種措施使他們得到進步。

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不苟,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。

五、本期教學內容:北師大版初一數學。

第一章:豐富的圖形世界

第二章:有理數及其運算

第三章:字母表示數

第四章:平面圖形及其位置關係

第五章:一元一次方程

第六章:生活中的資料

第七章:可能性

六、本期數學的能力要求

1、基本技能:能夠按照一定的程式與驟進行運算、作圖或畫圖,進行簡單的推理。

2、邏輯思維能力:會觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括;會用歸納、演繹和類比進行推理;會準確地闡述自己的思想和觀點,形成良好的思維品質。

3、運算能力:不僅會根據法則、公式等正確地進行運算,而且理解運算的'算理,能夠根據題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。

4、分析問題和解決問題的能力:能夠解決實際問題,是指解決帶有實際意義的和相關學科中的數學問題,以及解決生產和日常生活中的實際問題。在解決實際問題中,把實際問題抽象成數學問題,形成用數學的意識。

七、學期工作目標:

透過本期教學,使學生形成一定的數學素質,能自覺運用數學知識解決生活中的數學問題,形成紮實的數學基本功,為今後繼續學習數學打下良好的基礎。培養一批數學尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的數學學習習慣。形成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。

數學教師工作計劃個人

一. 情況分析

如今,我擔任了三年級數學老師 ,在教學經驗方面有不足,加緊學習,不斷進步。

二,發展目標

樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,透過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師.

具體目標如下:

1、理論學習方面,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善於思考,積極改進教學方法,形成自己的教學風格。

2、認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面良好習慣的。

3、勤於反思,在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,最佳化自己的教學方法。並積極使用現代資訊科技,運用資訊科技服務於自己的教學。

三,具體實施方案

1、專業水平的提高。

(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,鑽研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。

多看教育類期刊雜誌,豐富自己的文化素養。,如:《小學教學設計》、等,瞭解更多著名教育專家、行家的觀點,瞭解當前的教改動態。

多登陸教學網站,如“me部落格”。

(2)互相聽課,多想多寫,寫好聽課記錄和反思。

(3)同課異構的形式,互相取經,加快促進。

(4)認真向先進教師學習好的教學管理經驗,做好詳細的學習筆記,做到心中有數。有正確的發展目標。

(5)針對先進教師找出自己不足的地方,發現問題及時解決。

(6)課餘時間多學習有益的課外書,提高知識水平,特別的要向先進教師和班主任學習好的管理經驗,形成自己的特色。

(7)多聽有特色的教學課程,學習他們先進的教學手法,及時的寫出心得,作為自己教學的後盾。

2、日常教學常規的紮實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業,多關注後進生,採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成,切實促進後進生各方面能力的提高。

3、勤於反思,完善自我。

學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課後,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。努力在本學期多寫出有質量的教學隨筆和一篇論文。

4、練就自己的基本功。

“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。所以自己每週練習兩張鋼筆字,不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀,提高自己的朗讀水平。充分利用網路優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。多製作簡單的多媒體課件用於課堂教學中,使自己提高教學的有效性,提高教學質量。

5、利用資訊科技手段輔助教學。

充分利用網路優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課餘時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。

當然要努力的東西很多,我將在經後的工作中努力做的更好一點,再好一點。