做手工的過程作文
想起手工的小物件，你會想要先製作什麼的呢。飛機、花朵、蝴蝶等等。做手工的過程作文，希望可以幫助到大家。
做手工的過程作文一：
今天，明媚而又燦爛的陽光直射同學們的心靈，同學們個個紅光滿面，躍躍欲試的樣子。
老師神不知鬼不覺地出現在講臺上，不知道又在打什麼“鬼主意”了。
等同學們還在苦苦揣摩老師的“鬼主意”時，“……”老師耐不住了，打開了話匣子，開始滔滔不絕地說起來。最後說：“誰能將一張A4紙做出一個大圈，大得能鑽過一個成年人!”我們目瞪口呆，“這太荒唐了。”“不可能吧!”
同學們紛紛議論。
“停一停，”老師說道，“我現在發下一張紙，隨你們怎麼撕，怎麼折。”當白紙發到同學們手中時，有些同學手忙腳亂，不知道怎麼辦才好;有些同學像只小麻雀，東問問，西問問;有些同學呀，像長頸鹿似的探長了脖子，鬼頭鬼腦地盯著前後左右的同學，讓人真不是滋味兒;還有的同學在紙上做文章，塗塗抹抹，每位同學都在他們的紙上留下了影兒。我呢?正在絞盡腦汁地想。
這邊撕個大口，那邊又挖了個大洞，總之，連隻手臂都很難穿過。
不過，為了給我們男生爭點光，我還是要不會裝會地撕。
幾家歡喜幾家愁啊，我們男生總是受不到寵愛，倒是一幫娘娘腔的女生得到了上帝的幫助，首先發明瞭蚊香式撕法。女生那副驕傲無比的樣子，分明是門縫裡看男生，把男生看扁了。於是我們男生髮奮圖強，力爭向上，可是結果可以用兩個字概括就是“失敗”。
最後，老師說：“男生怎麼不如女生?好，現在老師再教你們一種方法。”“停。”老師還未說完，就被男生的聲音打斷了，因為我們男生是啞巴吃黃連—有苦說不出呀!我們一定要憑自己的能力完成，不被女生嘲笑。過了半晌，“成果”出來了，真是醜態百出，有的像排骨，有的像花裙，有的像窗簾，有的像……不管怎樣，沒有一個是像樣的。
最後，老師又娓娓動聽地講完了第二種方法，男生們吹鬍子瞪眼，捶胸頓足，怪自己不夠聰明。
我期望，下次的比拼，我們一定要戰勝女生。
做手工的過程作文二：
從小，我就十分好動，總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說鈕釦啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什麼的，然後把它們修改修改，做成一個精緻的小玩具，正是這些經歷，使我愛上了手工製作，成了一個手工製作迷。
還記得上次那節勞動技術課，老師帶我們去了物理實驗室，揭曉了要製作的東西——木飛機。著課把我們高興壞了，家裡放裝飾品的木櫃子上正缺著呢!我可以把木飛機放進去呀!
老師在講臺上喋喋不休地講著步驟，同學們都聽煩了，便迫不及待地動手做起來。我可跟他們不一樣，為了把木飛機做到十全十美，我要仔細聽，免得做錯。 終於開始做了，我懷著興奮的心情，拿起木塊，醞釀了一番，拿起筆，仔細地描繪出一個圓弧形的機翼，畫到滿意了，再用美工刀認真地刻木塊，切割開來。啊，一個漂亮的機翼在我手中誕生了!我抑制不住內心的喜悅，開心地笑出了聲。
接下來要打磨了，我怕會把木塊弄碎，只好輕輕地磨。打磨這個步驟是需要耐心的。我不是非常細心，但是耐心我還是有的，這一步當然能做好啦!
最後一步是做機身，還有貼上，我的力氣不大，這一步就比較困難了，只好叫旁邊的同學幫忙，這才完成了機身。
現在要貼上了，我真是十分激動。看著我親手做的'木飛機，我心裡竟然湧出一種成就感。有些同學跟我開起玩笑，要來動我的麼木飛機，我用雙手緊緊護著，免得被他們破壞。
哦!我愛手工製作，手工製作真讓我著迷!
做手工的過程作文三：
今天上午,我在家制作了又做了一個會動的小人兒,我給他取名為:雙槍超人。
第一步:準備兩張彩紙,把紙撕成兩根紙條,一頭寬,一頭窄,然後交叉反覆摺疊,疊成一個彈簧,當做超人的身體。
第二步:撕兩條一樣寬的彩紙條,按剛才的方法摺疊成一個彈簧,當做超人的兩條腿,並把腿用膠棒粘到身體上。
第三步:接著再撕兩條一樣寬的細一點的彩紙條,摺疊成一個彈簧,當做超人的胳膊,並把它們用膠棒也粘到身體上。
第四步,在彩紙上畫一個圓,剪下來做超人的頭,並畫上眼睛、鼻子、嘴巴,貼在身子上。
最後,在彩紙上畫兩把槍,剪下來,貼在小人兒的兩個手上,雙槍超人就完成了。
我做的這個會動的小人兒可好玩兒了,能跳舞,還能打槍。