共度好時光作文900字
被工作與學習佔滿的時光雖意義卓群，但那不是唯一最好的時光。最好的時光還要用來“荒廢”，用來和各種各樣的人與事物一起共度。共度好時光作文900字範文，歡迎閱讀。
共度好時光作文900字一：
還記得那個初夏嗎?折一隻紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動下飄向遠方，承載著我們年輕的夢。這是與你做過的最多最美好的事了。臨近黃昏，你便會拉上我的手，迎著夕陽，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。餘暉下，兩個身影被拉得長長的。這是我們的開始。那時，你說你愛落葉，愛它落下時劃下的弧線。
立秋，我們靜坐於樹下，略帶涼意的秋風卷落樹上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個相似的身影如此默契。你極愛文字，我亦是如此。我覺得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說，最優美的文章沒有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發的小心情。不知何時始，我們會一起暢談文字的小微妙，一起分析美文的構思與內涵。猶記得我們交換作文時的欣喜，和你的那句不怎麼樣。那時竟天真地想，能與你攜手一直如此般。卻不曾想過，再真的友情也會有破碎的一天。沒錯，命運偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個玩笑，讓你我沒有再說過一句話。
如今，天空依舊蔚藍，雲朵依舊飄逸。只是，那個擁有藍色笑顏的你，卻是早已不復。你可知道，這個夜裡我很慢很認真地寫下這些文字時，眼底已是一片溼潤。我彷彿看見我們的過往在向我招手，
卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當初沒有認識你該多好，至少，不會剩下那麼多的痛苦與無奈。可是，我還是願意遇上你，雖然很難過，但是我能更快地成長。時光如此無情，我們依然如此著迷。既然真的無法回到過去，那就讓我們永遠記得，那是我們的好時光.
共度好時光作文900字二：
聽到這首詩，大家都會想起一年一度的“中秋節”，“中秋節”又稱為，“八月半”、“月夕”、“月節”，又因為這一天月亮滿圓，象徵團圓，又稱為“團圓節”。相傳，古時候有一個叫后羿的英雄，射下了九個太陽。並嚴令最後一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。不少志士也慕名前來投師學藝，心術不正的蓬蒙也混了進來。一天，后羿到崑崙山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻昇天成仙。然而，后羿捨不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝檯的百寶匣裡，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。三天後，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走後不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅後院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身開啟百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時向天上飛去。由於嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
不要再聽傳說了，“中秋節”已經到來了，今天，我們懷著興高采烈的心情回到外婆家，傍晚，又大又亮的圓月緩緩地升起，我的家人也開始歡聚一堂，吃起團圓飯來，飯桌上擺滿了各式各樣的菜，比如：土雞、燒鴨、扣肉等等。吃完了團圓飯，孩子們一蹦一跳的跑上樓頂，大人們就在準備吃的。這時率先達到樓頂我們，開始活動起來，我開始說話了：“趁他們沒上來，我們先來做一些活動吧?”表妹著急的說：“我們來背關於中秋的古詩吧。”我們的一致的同意，我搶答了：“但願人長久，千里共嬋娟。《水調歌頭》吧!”大家齊點頭，叫好。我笑眯眯的忍不住滿臉通紅。我們還進行了許多遊戲;重要的環節到了，吃月餅，我們孩子迫不及待的想吃到月餅，大人們切好之後，我們每人同時把月餅放到嘴裡，大家都說：“好吃，太好吃了!”
又香又甜的月餅放到嘴裡，溫暖了我們心田，讓我們一起在家人的陪伴下，在中秋佳節裡，共度歡樂。
共度好時光作文900字三：
看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮豔的風景畫真是美麗迷人啊:藍藍的天空，一塵不染;草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花;遠處有一片樹林，微風吹來，所有的樹枝都在輕輕地搖擺，好看極了。
文具盒不光盒蓋上的'圖畫很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地開啟來看，就會發現居住在裡面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發著香水味的鉛筆。平日裡，他們始終都安靜地躺著，一點聲音都沒有，好像正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫畫的時候，如果畫錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來對我說:“小主人不要急，我幫你擦掉錯的。”於是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會兒，畫本上的錯就消失得無蹤無影了。由於橡皮妹妹長時間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦，這條線怎麼畫不直了呀?”不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然後對我說:“小主人，你怎麼把我忘記了呢?讓我來幫你畫直線吧!”我趕緊回答:“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了啊!”後來，我沿著直尺的身子一畫，嘿!真直喲!
突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎麼辦?我趕快開啟文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層;再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他彷彿在向我保證:“小主人，快來用我幫你吧!我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的!”說完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
啊!文具盒，你日復一日、年復一年地保管著我的學習用品，你的服務態度真好呀!
今天，我無論如何都應該對你說一聲--謝謝你!願你陪我共同度過小學階段的美好時光吧!