《頂碗少年》讀後感

《頂碗少年》讀後感

《頂碗少年》讀後感

《頂碗少年》是作家趙麗宏寫的一篇膾炙人口的散文，主要寫一位很平凡的少年在表演一個難度極高的雜技，第一次表演失誤，他並沒有放棄，而是勇敢地去嘗試第二次表演，最終還是以失敗告終，這使他徹底絕望，在一位老者的寬容和鼓勵下，他還是勇敢地進行了第三次表演。終於，他成功了!全場為他響起了雷鳴般的掌聲。

當我讀完這篇文章，不得不為少年那種不怕挫折、勇往直前的精神所感動!這是一股多麼了不起的力量啊!世界上有多少人擁有這種精神和力量啊!美國前一任總統林肯也是這樣的一個人。在他的人生道路上，好像處處都與他作對，是使他到哪都跌倒，但就是這種精神和力量讓他堅信“在哪跌倒，就在哪重新站起來”，才有了今天的成就。

當我不斷讚歎他們的這種精神與力量時，使我想到了自己是那麼不懂得“失敗乃成功之母”這句話。遇到挫折就退縮、遭遇失敗就放棄，這說的不是我嗎?每次學習上碰到問題，就不去探索、追求真理;第一次的嘗試失敗就放棄，這說的又不是我嗎?比起他們，我覺得自己是那麼渺小、是那麼軟弱。

《頂碗少年》讓我從此改變自己，成為一個永不退縮、敢於拼搏、勇往直前的人，正如古人說的“天行健，君子以自強不息”，只要不放棄，就一定會有成功。

《頂碗少年》讀後感

失敗乃成功之母，只要勇於堅持就會成功，今天，我們學習了《頂碗少年》這篇課文，裡面那名頂碗少年堅持不懈的精神，使我感動，這讓我不禁想起了我剛上小學時第一次畫課程表的情景：

小學第一天，老師要強調小學生日常行為規範，所以，放學時間就延遲了幾分鐘。當老師抬頭看牆上的鐘表時，已經下午四點了，就讓我們先放學回家。就在我像出籠的.鳥兒準備飛向天空時，老師突然叫住了我的名字：“芳兵，你過來一下，我給你說一件事。因為我們班的課程表在牆上貼上的太小了，所以我想讓你幫我在黑板上再畫一個大點兒的課程表，這樣，同學們看起來比較方便，好嗎?”聽了老師的話，我異常興奮，拿起比自己高出半截的尺子開始在黑板上歪歪扭扭的畫出了課程表的表格。“這樣不行，太斜了。這樣吧?不行，又太寬了···”劉老師見我一頭汗水，就來到我身邊親切的說：“沒關係，我們慢慢來，一定會弄好的。”聽了老師的鼓勵，我漸漸恢復了自信心。一鼓作氣的把表格“拿下了”。可是，這表格還不算太難，更難的是要在表格裡寫出我的粉筆字，可我是從來沒有寫過粉筆字的啊!，我就硬著頭皮寫下了。

雖然我寫的課程表不如現在寫的，但我寫的課程表已經成為老師和同學們不可缺少的一部分!失敗並不可怕，可怕的就是沒有自信心、輕言放棄。

《頂碗少年》讀後感

夜深了，我合上課本，望著窗外沉思起來。“在山窮水盡的絕境裡，再搏一下，也許就能看到柳暗花明………”《頂碗少年》中那一句句激勵人心的話，讓我的心久久不能平靜。

頂碗少年是一個強者，在表演雜技頂碗時連續兩次都失敗，觀眾們紛紛表示不滿，而頂碗少年不氣餒，在老者的鼓勵下堅定信心，進行第三次搏鬥，終於成功了。

頂碗少年是堅強的。在連續兩次的挫折和觀眾們的不滿聲中他依然能重樹信心，又一次進行拼搏，這種精神讓我十分震驚。頂碗少年技藝嫻熟，想必他也是經過無數次困難，吸取教訓，才造就了嫻熟的技藝和堅定的信心。那位白髮老者也是可敬的，在頂碗少年失敗後，他及時地給少年進行鼓勵，讓少年重拾信心，最終成功。

在生活中，我也曾遇到過這樣的事情，但每一次一遇到困難我就放棄了。結果整件事情就半途而廢了。有一次我要做一件手工，在做的時候由於顏色塗錯了，整件作品就報廢了。我又做了好幾次，可是每一次都塗錯了顏色。我氣餒了，便把報廢品扔到一旁，不幹了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺。我下決心要改正這個缺點。

“是的，人的一生是搏鬥的一生。只有敢於拼搏的人，才可能取得成功。”頂碗少年，你是我的榜樣!