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我的創意天地作文初中

我的創意天地作文初中

我的創意天地作文初中一:

我有一個小天地,它是我的房間,很小。

我的房間的窗臺上種滿了花草。無論春夏還是秋冬,屋裡的空氣都是那麼清新。

我的小天地就像家鄉的歌謠,樸實得沒有什麼裝飾,屋內一片素白。多年來,我一直在這個可愛的小天地裡,讓書框、書桌、小床陪我聽歌,陪我寫作,陪我讀書。

“歌,是生命的旗。”詩人寫道。

我從小就很喜歡唱歌,更喜歡聽歌,歌能使我的心情歡快,使疲勞消失。每天晚上覆習完功課,我就會把錄音機開啟,讓一曲曲樂曲流淌出來,無論是古典的,還是通俗的,我都任樂聲在不經意中飄過耳畔,有時還跟著哼。我望著這一個似乎由音樂砌成的小天地,忽然覺得小天地也活了起來。聽著歌,我很快就躺在那張陪伴我多年的小床上睡著了。

“分點夢給你的家,你會快活。”歌者唱道。

我要寫下夢。於是我把小天地的門關上,讓自己留在這可愛的小天地裡,從屋外的世界進入了另一個世界似的。在小天地的那張書桌上,我“沙沙”地在稿紙上寫下自己夢,一天中所有的有趣事都記在厚厚的稿紙裡,把它擠滿了,又放進了書櫃裡。然後某一天,我會恭敬地將那最令我得意的作品投入墨綠色的信筒裡。我平靜地期待著,伴著小天地,期待著輕飄飄的稿子採用的通知單,或是沉甸甸的退稿信。我可不在乎。小天地的“沙沙”聲仍響個不停,我仍是在那張書桌上寫作文,我要寫下自己的`夢,留下自己最美好的回憶……

“要生活,必須使生命有永久的價值。”哲學家說道。

我要成為生活的強者。“書是人類進步的階梯。”我拼命地讀書,一本又一本,小天地的書越來越沉了。但在小天地的日子並非只有快樂,當我對著那“張牙舞爪”的分數時,心裡總十分悲哀。小天地仍然如精靈般默默地凝望著我,不知不覺中,我又得到了無窮的自信。我又重新坐到桌前,開始我的又一次努力。

從哪裡跌倒,再從哪裡爬起。在我的人生旅途中,小天地像一間客棧,累了歇歇腳,睡一晚,又可以開始明天的跋涉。如果我是一名行

我的創意天地作文初中二:

創意,是創新,不是死板地盲目從眾。有時候,在一件事情“山窮水盡”時,只要動一下腦筋,發揮創意,就會柳暗花明,走向成功的彼岸。

記得小學時,學校裡舉行了科技發明大賽,班主任推薦我參加大賽,但我一直想不出點子。有一天,我看到櫃子裡放著一堆音樂卡片,桌子上擺著一輛玩具車,我頓時有了靈感。我拆開小車,再花很大的力氣裝進音樂卡片。歷經一天一夜的努力,我終於組裝好了音樂小車,這項發明在校發明大賽中獲得了一等獎。

讀初一的時候,學校要舉行寢室美化評比,大家都爭先恐後地購買裝飾材料,準備對寢室進行美化。

傍晚五時,我們回到了寢室。陳同學拎著一大袋貼紙,張同學端著一大盆水,林同學拿拖把,徐同學手執抹布,謝同學與章同學握著掃把正清理著地上的垃圾。

美化進展得很順利,拖地的用力拖,擦窗戶的認真清理灰塵,貼圖裝飾的一絲不苟……沒過多久,寢室就大變樣了。

然而,細心的陳權發現了寢室的一個大漏洞:我的床圍旁邊的牆壁上有一大灘汙漬,且難以清除。這個汙漬是開學時我不小心甩筆時留下的。

如果不清除汙漬,我們寢室就不能被評為“美麗寢室”,大家一時都想不出辦法,陷入了一籌莫展的困境。

我望了望天花板,上面貼著幾張七彩的便利貼,那是以前的小學住校生貼的。我靈機一動:我們可不可以用便利貼,把它貼到汙漬處,上面寫上我們寢室的成員介紹。

我把這個創意告訴了寢室成員,他們都十分贊同。寢室長張同學對我十分讚賞:“副寢室長你真是太有創意了!”

我向宿舍管理員要來一瓶強力膠水,把膠水塗抹到便利貼上,貼到牆上。每個寢室成員都陸續地寫了便利貼。

所有的美化過程做完,已是六點多了。我們心中無比的暢快。

幾天後,在表彰大會上,校長宣讀了寢室美化比賽獲獎名單:109室、104室、107室……當我聽到自己寢室獲獎的訊息時,我和寢室成員們非常激動。因為我們寢室獲得了全校第三名的好成績。

生活中,一個小小的創意,就可以使舊物煥發新生;科學上,一個創意可以改變我們的生活

我的創意天地作文初中三:

生活是一樣的,有了改變生活的創意,頓時精彩。

機會是一樣的,有了把握機會的創意,頓時新穎。

創意在我的繪畫生活中,有著非常重要的地位。我的創意天地,既不華貴,又不高科技,但我知道只要有了創意的思維,無論何時何地,生活都會變得豐富多彩。

我的創意天地僅是幾支筆、一塊畫布與幾管顏料。但我可以用它們繪出一幅幅畫作。創意,帶給了我出色的繪畫效果。這一幅幅畫作,正是我創意繪畫生活的體現。

創意,點意外為亮色。

一次作畫,畫面是烏雲密佈的海灘景色。完稿後,我發現整體色調呈灰色,十分壓抑。單調的海浪似乎凝固著,畫面顯得空蕩蕩的。整幅畫彷彿少了些什麼。我正努力思索著該如何修改,可是卻想不出對策。

突然,一隻皮球從我腳邊滾過,我家的貓飛奔著衝向皮球,竟把我的畫架打翻了!架在畫架上的畫倒在了地上,一塊紅色的顏料被蹭到了海浪間。我絕望地以為畫被毀了。還差幾步修改,這幅畫就可以完成了啊!這下豈不是前功盡棄了麼?可是,無巧不成書,我發現,這一塊紅色的顏料竟使原本灰色調的畫面變得生動了,海浪也逼真了。這是由於暖色系的顏料與冷色系顏料搭配的結果。我靈機一動,將這塊紅色顏料改為了一個浮標。結果老師對這幅畫大加讚賞,說這浮標是點睛之筆,可以讓整幅畫充實、生動起來,是創意之妙作。

面對意料之外的情況,我們常退縮甚至放棄。可誰曾想到,一個小小的創意舉動竟會逆轉現狀,使這幅畫大受好評?世界上,沒有絕對的糟糕或一帆風順,但即使處於逆境,只要勇於突破不放棄,大膽創想求突破,就可以“點敗筆為亮色”。

創意,化複雜為簡單。

對於畫池塘,為了表現出水波盪漾,我常常調和許多顏色畫出很多筆,還得用小筆一筆筆勾勒。那天,我想先打個底稿直接不調顏料畫上去,然後再細化。於是就直接不調和顏色用粗厚的顏料塗在畫布上。結果發現,這種畫法使顏料近看毛糙不均,可遠看時,水面似乎真的盪漾起來了。原來,只需如此簡單,就可以得到更好的效果。

後來,我才知道,印象派畫家莫奈,也曾用色塊的方式畫過《池塘》。

所以,面對問題,走常規路是一種方式,可也難免複雜。這時,一個小創意無意間便可帶來出乎意料的簡單。換個思路,發揮創意,就可以“化複雜為簡單”。

我的創意天地,雖平凡,卻創造不凡。

我的創意繪畫生活,雖簡易,卻與眾不同。

工具與素材是一樣的,有了開拓思路的創意,頓時給生活抹上了一道別樣的色彩!