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  2. 工作總結

小班下學期配班個人工作總結

小班下學期配班個人工作總結

小班下學期配班個人工作總結

不經意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了。回顧這一學期來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

一教育工作

1、在教育教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中,善於總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

2、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,並主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

3、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

二.保育工作

1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級園舍的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明几淨,被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,並進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室後,不吵鬧,儘快入睡,會整理床鋪,衣服摺疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1.教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

四、家長工作

1、真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3、向家長彙報幼兒在園生活,讓家長更親近地瞭解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯絡冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯絡,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

4、配合幼兒園創設了班級網站,及時在網站中釋出幼兒活動照片、和學習內容豐富班級論壇。

5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

本學期我們的工作雖然取得了成績,但還存在著不足之處:孩子們在活動時的積極性很高,但有時會忘了活動時的常規,需要老師的提醒,不夠自覺;個別幼兒對同伴有攻擊性行為;個別幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規定的要求。在今後的工作中,我們將制定更加完善、有針對性的的工作計劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰!

小班下學期配班個人工作總結

回顧這學期,忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協作下,取得較好的成績。本學期我認真工作、積極探索,配合班主任楊老師進行小班的班級管理工作和教學工作,順利的完成了各項教育教學任務,下面我把這學期的班級工作作一個總結。

一、提高思想認識,強化理論學習

本人團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作,積極要求進步。愛崗敬業。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師,我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處,共同努力,相互配合去完成。

二、教育工作

(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格,這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,針對這種情況,我們堅持運用正面與啟發式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學習楷模。同時加以示範,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次,運用朗朗上口的詩歌,生動的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發幼兒,激勵幼兒,為幼兒樹立良好的形象,並透過行為訓練,使幼兒提高認識,逐漸形成良好的行為習慣。

(2)全方位教學。小班教學內容是比較豐富的,除了綜合主題活動內容和教材,我們教研組還制定了園學期考核內容。每天的兩節教學活動,我都做到事先有目標、有活動構思。本學期我所任教的科目數學、音樂和美術都提前完成了預設目標。

(3)家園共育。本學期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,透過廣播操的表演,展示課的彙報,家長會交流等形式,讓家長了解孩子,瞭解幼兒園,使得我們老師和家長之間,從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,而家長向我們詢問孩子的學習、生活情況,我們都耐心解答,同時也透過電話溝通詢問孩子的健康情況,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的建議,並運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和讚許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展,才能取得更大的進步。

二、提供細心的保育,進行有效的教育

1、保育工作

小班孩子年齡小,自理能力差,因此保育工作佔主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師,並在保育員的協助下共同為幼兒提供乾淨、整潔、舒適的環境,本班這學期沒有任何大小安全事故發生。

(1)衛生保健。人們常說:“病從口入”,特別是對於小班孩子來說,她們防病能力較弱,極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風,防止病菌滋生。對於帶藥的幼兒,我會和楊老師一起細心觀察病情,給他及時喂藥。

(2)生活管理。由於小班的孩子比較依賴父母,所以有些幼兒這學期仍然會表現出焦慮不安,哭鬧不止,自理能力差等現象,特別是六位插班生。面對這種情況,為了讓孩子們在幼兒園裡的生活健康快樂,解除家長們的後顧之憂,我會主動跟楊老師一起首先利用講故事、做遊戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,穩定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,拉近了老師和孩子的距離,讓孩子感到有了依靠,更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力,和互相幫忙、助人為樂的情感

(3)安全防範。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子開心,我會每天不定時地反覆跟孩子強調安全,教給他們自我保護的常識,和楊老師透過故事《橡皮膏小熊》,教育幼兒玩遊戲要注意安全。要求幼兒“認真地學,開心地玩”,不做“危險寶寶”。就是懷孕期間,我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,陪著孩子們在大型玩具旁遊戲。做到“孩子在那裡,我就在那裡”。為了杜絕了不安全因素,我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡單的安全保健常識,使幼兒學會保護自己。

一份耕耘,一份收穫。透過我和楊老師,保育員蘇老師一學期來辛勤工作,無私奉獻,小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,得到了家長們對小二班工作的讚美聲。但大家在成績面前不驕不躁,我們將以更大的成績回報領導的關心,家長的放心,幼兒的童心。

認真地回顧總結一年來的配班工作,有成績但也有不足,與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此,我有信心在今後的工作中,不斷進步,爭取更大的成績。

小班下學期配班個人工作總結

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期,在各位領導和老師的熱心支援和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學校佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要彙報總結。

一、班級情況

幼兒都是剛入園的新生,剛剛離開家庭,未能很好地適應幼兒園的集體生活。通過幾天的觀察瞭解,本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園,但由於年齡關係,幼兒生活自理能力較差,有的不能獨立進餐,有的`沒養成午睡習慣,有的起床後整理儀表、擺放拖鞋等問題必須在老師的幫助下完成。有部分幼兒講普通話,有部分講家鄉話,語言交流方面存在地區限制,形成了語言溝通障礙。幼兒班級常規的養成還有待加強,各種良好的習慣還需培養。

二、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,並注重參閱各種雜誌,制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課,上課時注重幼兒主動性的發揮,發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。

3、注意聽取幼兒的意見,及時瞭解幼兒的學習情況,並有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課,注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,透過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使

三、班內工作配合

這學期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,做到嚴要求、高標準。

四、衛生保健

作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。由於心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育,難免會出現哭鬧要回家的小朋友,對於這些幼兒我們要適時的進行教育。同時,有許多幼兒會因為哭鬧而會因此不吃飯,這也要求老師與家長一起配合做思想工作,讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時更重要的是要補充幼兒的營養,合理安排幼兒的膳食,激發他們的食慾,正確引導幼兒規範用餐以其促進他們養成良好的習慣,學會自己吃飯,不挑食,偏食。

在生活中,食品要多樣化,注意充分搭配,發揮營養素的互補作用。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食穀物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類,油脂類和調味品類等等。各種食物所含的營養素種類、數量以及質量有很大差別。在安排幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細糧、葷與素、干與稀的合理搭配。

只有合理安排幼兒的飲食,才能滿足幼兒機體生長髮育的需要,使他們健康快樂地成長!

五、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支援和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支援和配和我們的工作,我採取了以下措施:

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進行家訪、電訪。

這使我更瞭解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關係更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。

六、穩生工作

在主題教學活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關係,而且還能讓家長更瞭解我們的工作。

七、反思、不足、下學期努力方向

一份耕耘,一份收穫,緊張而又忙碌,愉快而又充實一學期即將結束,在這個學期中,我們雖然有了一點小小的經驗和進步,但是仍存在許多不足之處:

1、我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差,而有個別幼兒膽量太小,不能大膽與老師交談。

2、逐步建立生活常規、遊戲常規、活動常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言,但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮,應加強傾聽能力的培養。

八、下一步的打算

1、在新的學年中,我們會把精力盡可能的用到教學的創新和改進中去,不僅僅侷限於教具的操作學習中,要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創新,多設計一些延伸教具。

我相信,在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中,只要我不斷努力,不斷摸索,把工作,做好、做精、做細,那麼一定會取得成功的。