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拜師儀式領導發言稿

拜師儀式領導發言稿

各位老師:

大家好下午!

今天,我們在這裡舉行青年教師拜師結對活動,首先我代表校領導向願意收徒的23位師傅表示衷心地感謝,向23位青年教師找到嚮往的指導老師表示熱烈祝賀。

剛才田老師、張老師的發言,勾起了我對往事的回憶。23年前,我作為徒弟代表曾在這裡表過態,6年前,我作為師傅代表在這裡講過話。今天,我又作為過來之人,被要求在此談談自己的內心話。作為射中的一個分子,在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話,我心裡感到格外地激動與自豪!

牛頓說,如果我能有所發現,是因為我站在巨人肩上。老校區燈箱上有句荀子的話:“國將興,必貴師而重傅。”回想自己能從一個初上講臺的小夥子一步步走到今天,沒有學校的搭臺與師傅的幫助,是辦不到的。射中歷來有師徒結對的優良傳統。記得1990年我剛分配到射中,學校安排王素蘭老師做我的師傅,後來是陸佩珍老師,1994年上高中後,又安排李元洪老師做我師傅。除此外,我還主動拜當時語文組的大腕蔡明、施雲康老師為師。這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。我從他們身上學到了勤奮踏實、刻苦鑽研的精神,平易厚道的做人風格,如果說今天能在教學科研上取得一點點進步的話,都與師傅們的無私傳授分不開。從我個人成長經歷來看, “師徒結對”是年輕教師得到鍛鍊成長的有效途徑。

師徒結對可使我們儘快熟悉教育教學業務,節省成長時間。教育工作需要教師不但有相應的學歷和專業知識,而且還有相應的教育教學與課程探究能力,對我們年輕教師而言,這些能力固然要透過自己的教育教學實踐去慢慢摸索、積累逐步形成。但這個週期往往較長,且易走彎路,冒風險,甚至要付出失敗的代價。可教育不是迴圈工程,每個學生一生就一個高中三年,也不容我們去試驗、失敗,在這種情況下,年輕教師向有經驗的師傅學習、討教,不失為使自己儘快成長的一個積極穩妥的捷徑。

杜甫在《戲為六絕句》裡說:“別裁偽體親風雅,轉益多師是吾師。”意思即要向不同的老師學習,才能促使自己不斷進步。孔子曾向老子學《易》,向師襄學習音樂,最終孔子的成就超過了這二個人。我沒有孔子的睿智,但能從不同師傅身上吸收他們的長處。在我的師傅中,蔡明的睿智改變了我的遲鈍,李元洪的沉穩壓抑了我的浮躁,對我的成長都極為有利。我校的師資實力很雄厚,你們身邊有全國勞模、全國優秀教師,還有大批省、市名師,學科帶頭人,這是一筆非常寶貴的.財富,我們應該把它用好用足。這次經過嚴格的程式(幾個輪迴,雙向選擇),為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學骨幹做你們的師傅。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業精神得到薪火傳承,發揚光大。師資培訓形式很多,這種手把手傳幫帶形式更有實在意義。同一學科開展的同步教學行為,徒弟便於在吸收師傅的教學內容、教學藝術的基礎上進行改進,這對於新教師的培養來說真正做到了因材施教。

老師們,在座的各位都肩負著射中未來發展的重任。作為師傅,我們既要感到這是為教研組培養後備人才的義務與責任,更要有一種無私奉獻的精神;作為徒弟,我們要珍惜學校搭建的這個平臺,謙虛、誠懇地向師傅學習,認真、紮實地提高自己的教育教學能力。為此,下面我想再提三點希望:

一是希望師傅帶徒要三管齊下。首先是思想上引導:各位師傅都是我校長期從事教育教學工作的骨幹教師,不僅是業務上的榜樣,而且是道德上的楷模。其次是作風上身教:要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動徒弟,使他們能夠自覺養成敢於擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風。再次是業務上幫帶:要自始至終地進行全程跟蹤幫教,把自己的工作經驗和方法無私地傳授給徒弟,從而使他們儘快地提高教育教學水平,力爭五年內能成為射中講臺上獨當一面的教學骨幹。

二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結對較之其他培訓方法,更具直接性、針對性。在實施過程中,我們要透過不拘一格的形式,體現自主性和個性化,可以透過集體備課、教研沙龍、網路、面談等形式,讓徒弟有充分的空間和時間與師傅溝通交流。同時督導室、教務處既要嚴格規範,同時也要與時俱進,加強對帶徒過程的指導,創造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流,做到相互取長補短,借鑑提高。

三是希望師徒之間要相互促進。每一位師傅都是一本書、一部字典,是徒弟取之不盡的教學財富。在向師傅學習的過程中,徒弟要努力做到“四勤”。一是腦勤,充分發揮各人的聰明才智,從人們習以為常司空見慣的事物和現象中發現問題,力爭做到全面、細緻。二是口勤,虛心向師傅請教,向身邊的每一位同仁請教。三是腿勤,積極主動地進行實踐和調查研究,做到在結對期間多出成果。四是手勤,要細緻琢磨,反覆推敲,注重理論積累,多動筆,要求一學期能寫出一篇像樣的教學反思,在報刊上至少要發表一篇教學論文。上學期我校將建立學術期刊《黃海學刊》,每期需要不少班級管理、教學研討的文章,希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩,年終考核有加分獎勵。

最後,我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利,共同進步!並祝願年青老師在師傅的指導下早日成才,儘快撐起射中教育教學事業的一片藍天!

謝謝大家!