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最新小學語文國培心得體會

2016最新小學語文國培心得體會

小學語文國培心得體會

我非常榮幸參加了農村中小學教師培訓活動,因為機會難得,所以我非常珍惜,始終以認真、嚴謹的標準要求自己,積極參加培訓學習,認真寫好日誌,做好筆記。雖然時間非常有限,但是培訓活動給我帶來的收穫卻是無限的。

這次培訓不但全面,而且細緻,有編導對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經驗之談。“國培”小學語文遠端課程的學習,為我們這些在職一線教師提供了良好的學習機會,同時也向我們提出了新的挑戰。

課堂上,專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應,更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收穫著專家們思想的精髓,理論的精華。聽了教授的講座,我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對於課堂參與式教學的意義,在教學中,多創造互動機會,讓學生與學生互動,教師與學生互動,激發學生學習興趣,提高學習效率。教授的“語言學與小學語文教育”強調了教師語言藝術的重要性。語言藝術中的趣味性不容忽視,因為小學生天生活潑好動,需要有趣的東西來吸引他們,帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,學生的注意力集中了,就能更好地進行教學,達到事半功倍的效果。其次,教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。聽了教授的講座“美育與小學語文教育”,讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟,激發了我探索語文教育中美育因素的興趣,同時聽教授的講座,也是在享受一種美。教授主講的“兒童文學與小學語文教育”,為我點亮了兒童文學的起航燈,讓我第一次感受到了兒童文學的趣味性,感受頗深。聽了教授的講座“小學語文閱讀與習作有效教學策略”,讓我對小學各學段閱讀與習作的教學內容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識,為自己理清了各學段的教學思路。透過對“小學語文教學實用資訊科技”的培訓,我明白了多媒體輔助教學的重要性,學會了製作簡單的ppt課件及如何在課件中加入影片、動畫等。透過教授的指導,我對新課程小學語文教育有了新的認識,對備課有了更深入的瞭解,對說課、評課有了更全面的認識,為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

一是如何擠出時間參加網上學習,接受專家的指導,我想這是大家都會遇到的一個重要問題。在職一線教師,大多有了自己的家庭,白天在學校盡職盡責的教書育人,晚間回到家還有繁重的家務,堅持網上的學習的確很不容易。相對而言我年輕,孩子又不在身邊,有優勢,在註冊之初就為自己制定了學習計劃,每天堅持學習三小時,堅持記好筆記,收集課程內容相關資料;同時著手為自己研修主題的撰寫做好知識、理論、素材的準備。

二是如何解決好工作與學習的矛盾。我是一名語文教師兼班主任,經常的加班,又要備課、批改作業、輔導差生,又要參加學校的各項活動。但是,時間是擠出來的,我盡力運用零散的時間,進行學習。我切實體會到,我們學員需要不斷提高學習的自律性,才能有所收益。

“國培”小學語文遠端課程的'學習,使我充分的瞭解了語文教育的教學方法與體系;使我找到了實現魚與熊掌可以兼得的鑰匙;充分提高了專業知識水平。我會繼續努力完成我的學業。

我參加“國培”小學語文遠端課程的學習後,在自己學習方面的一些感受,也謹以此祝願我們全體“國培”小學語文教師既能獲得知識歷又能充分感受到“國培”小學語文遠端教育的魅力。

我覺得這次培訓是最有效的,是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造,它讓我們的業務水平不斷地提高,雖然培訓結束了,但思考沒有結束,行動更是沒有結束。我們將帶著收穫、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今後的教學中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

2015小學語文國培學習心得體會

在這以前也參加過好幾次“國培”,原來都是到了辦公室開啟電腦,點開影片,進教室上課,放學時關掉電腦,時間一到就完成了,總認為這是一種形式。老師們都不想參加這樣的學習活動。都想的 “實地考察”類的學習。在沒有別的老師願意的情況下,由於我又是剛改教語文,而且是六年級的語文,我頭疼啊!師資不夠,沒辦法。於是我再一次加入了這個行業,原因就是我是“新手”,其次在我的同事圈內我的電腦操作要熟悉那麼一點點。

常言道“會走夜路都要闖回鬼”。我這次就是這樣,以前的那些“招”不靈了,於是在極不情願的情況下開始真的“國培”。在看完《走向“三心”的教師教養》這一節後,徹底改變了我的學習觀念。我認為這些教育素材應該不僅僅讓我一個人分享,於是我把我的學習體會在我們學校的老師中交流,並組織老師們聽了一節講座。和我一樣,一節課後,就有老師主動打我的“招牌”登入觀看了。我在慶幸我的“因禍得福”。

這次培訓雖然還沒結束,我已深刻的體會到自己有很多東西要去學習。我在想我才能怎樣成為一個受歡迎的語文老師呢?雖然我是教數學的,但要是我把語文數學都教好,那別人還不“羨慕、嫉妒、恨”。

通過幾段影片的觀看,我認識到在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關係是我首要的任務,只有這樣我的教學業務水平才能有所提升。

教育學生,從愛出發。把每一個孩子都看成自己的孩子,平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。愛學生就應該不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要學生有了問題就得及時處理,而且處理的方法得當。及時和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。喜歡你就會喜歡你的教學,你就會成為學生心中的偶像。

教學課堂必須真實有效,不要求每節都像公開課那樣允分。但是每節課都應真實、自然、厚重而又充滿著人情味。因為那些只可意會、不可言傳教學內容還得讓學生去感受和理解,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。

透過這幾天的交流與學習,我學到了很多東西。這次學習不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的教育教學實踐經驗,更讓我的思想得到了昇華,使我對語文教學這門學科有了更新的認識,不再一條路走到頭,讓我更加熱衷於教育教學事業。我會更加努力學習,讓自己更加充實,為教育事業貢獻自己的一份力量!