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  2. 工作總結

高中校本教研學年度工作總結

高中校本教研2017學年度工作總結

XX學年,教科室圍繞學校中心工作計劃,認真落實“文化育人、特色立校”的辦學理念,加大教育科研力度,規範教育科研管理,營造濃厚科研氛圍,較好的促進了我校教師的教育理論水平和教育科研能力的不斷提高。

一、繼續教育方面

1、遠端教育培訓:

本學期,我們組織全校教師參加了“XX下半年xx縣中小學教師課堂用嗓護嗓培訓專題遠端全員培訓”活動, 101餘名教師利用業餘時間按規定參加了學習,本次培訓活動於XX年12月6日結束。另有52人次參加暑期的90學時和40學時培訓。

2、參加集中培訓:

本學期,我校共計有十餘人次參加省、市級培訓,如部分數學老師參加浙派名師大講堂,所有學科的教師均按要求參加了xx市教育教學資源管理平臺和xx市教育影院培訓,成績合格。語文、數學、英語、科學、社會等學科教師均能積極、認真參加市縣中考質量分析會活動。

3、學時認定:

第三輪繼續教育已經結束,我們對參加培訓的教師按規定完成了相應的學時認定統計、記錄、上報、稽核工作,儘管工作量大、複雜,我們還是較好的完成了第三輪繼續教育工作。

二、校本教研

1、教研活動的開展:本學期加強了對教研組的管理,規範教研組工作。教研組活動形式多樣,成績顯著:

(1)、完成了部分學科的教研組長和備課組長的'人員調換,分別制定了教研組學期工作計劃。每個教研組安排半天時間進行校本教研活動。

(2)、組隊參加了縣學科素養比賽。語文:戴xx、厲xx、李xx;數學:金xx、李xx、趙xx;英語:蔣xx、胡xx、董xx。

(3)、組織學生參加學區第十一屆科技節活動,朱 x等7人獲學區十佳十優“創意小畫家”、劉xx等5人獲學區十佳十優“小實驗家”、 朱xx等5人獲學區十佳十優“科普小博士”、陳繁強等5人獲學區十佳十優“小編輯”。

(4)、完成了上級主管部門安排的“送教下鄉”工作。11月一行7人赴五尺中學結對扶貧。

(5) 、 組織八年級優生參加理科月賽,湧現出一批有潛力的苗子;狠抓九年級優生培訓,為學區的四科競賽和下學期的中考選送優秀人才。

2、相關部門管理:多媒體教室、科學實驗室、圖書室、音樂室等專用教室有專人管理,有制度、有記錄、有體現、有成果。電教工作和現代教育技術活動正逐步走向正規化、常規化,硬體裝置不斷更新,軟體管理日趨完善。理化生實驗室管理基本規範,實驗有計劃、有記錄,有總結;分組實驗開足率基本達要求。

3、理論研究:鼓勵更多教師參加縣優秀教學論文評比和各級論文發表。省級以上刊物發表論文共32篇、或縣級以上論文12篇、課題結題3個。

三、存在問題

1、課題研究問題:

更多的教師只會做事,不會總結、提煉。“做”與“寫”掛不起勾,“學”與“用”對立,有已立項課題沒有進行研究,無法結題。

2、校本培訓和教研活動:

由於教學任務的繁重和資源的侷限性,校本培訓有待進一步加強、提高,如:集體備課的常規化、優質資源的收集整理、名師指導作用的發揮等。

3、實驗和資訊科技教學:

實驗室存在儀器裝置老化、不足的問題,影響實驗的開足率。自制教具幾乎空白;資訊科技教學還沒有受到足夠的重視,教師利用網路資源備課比例過低。

我們將正視存在的問題,動腦筋、想辦法,提高全體教師的教科研意識,以顧及實效為目的,力爭教科研工作再獲進步。