2017年國際志願者日主題活動總結
讓我們用愛為他們撐起一片愛的天空——“國際志願者日”主題系列活動總結
有這樣一群孩子，他們正在渴望著父母的關愛和呵護，期盼著能有一間明亮的教室，在汲取知識的同時，享受心靈的潤澤，他們就是“農民工子女”——這個我們熟悉卻被許多人忽視的群體。隨著城市化程序，農民工成為我國城市發展程序中的重要貢獻力量，用他們的辛勤汗水描繪了城市的美麗畫卷，而他們的孩子卻成為了社會中的弱勢群體。孩子是祖國的花朵，我們應該為這些孩子守護好美好的明天。
根據寒文明委發﹝2015﹞5號檔案要求，決定12月5日“國際志願者日”期間，在全區教育系統廣泛組織開展 “國際志願者日”主題系列活動。我作為一名關愛農民工子女的志願者積極響應號召，以實際行動關愛外來農民工子女的生活、學習，動真情、出實招，紮實有效地推進關愛活動。在“國際志願者日”期間，我都做了以下工作：
一、志願者進校園組織開展健康向上的文體活動。
在“國際志願者日”期間，我同各位老師在我們學校積極開展各類文體活動，包括器樂舞蹈等，豐富了廣大農民工子女的文化生活。透過組織藝體展演比賽、親情陪伴等活動，組織廣大農民工子女參與到各項活動中，讓農民工子女在活動中逐漸培養良好的行為習慣，增強奮發圖強、成長成才的信心和決心，同時讓他們也能同城市孩子一樣感受到快樂。我經常在沒課的.時候陪同農民工子女做遊戲，“老鷹抓小雞”、“扔手絹”一個個小遊戲令學生們玩得興高采烈，臉上流露出開心的笑容。
同時還和他們交朋友、做夥伴，傾聽他們的訴說、心聲和願望，幫助他們與父母進行電話、影片等溝通，促進他們保持良好的心態、培養健全的人格。
二、為外來工子女建立書屋
當前農民工子女缺乏課外閱讀書籍，視野受限，而我在學校正好負責學校圖書室的工作。藉此有利機會，我正好在“國際志願者日”期間組織外來務工子女開展讀書活動，透過營造良好的校園文化環境，組織學生開展讀書活動、手工書報製作、少先隊員才藝培育和展示等活動，培養農民工子女自信心和成就感，引導農民工子女形成良好品格和行為習慣。
三、組織開展手拉手志願幫扶活動。
我經常利用課餘時間組織本地學生與外來務工子女開展手拉手結對互助活動，在學習上相互交流溝通，在生活上互相幫助;同時，我和學校裡很多老師一起開展農民工子女愛心家教活動，為農民工子女提供課外輔導。短短的時間，同學們彼此間便建立了深厚的友誼，老師與農民工子女成為了朋友。我們學校的志願者老師們將利用週末時間繼續關愛農民工子女。同時志願者老師們還開展以學業輔導、自護教育為內容的“一對一”結對幫扶計劃，長期為農民工子女提供更多的愛心志願服務，為農民工子女健康快樂成長提供支撐、注入力量。
總體來說，開展的這些活動取得了良好的成效，但也存在一些不足之處：由於學校力量比較單薄，志願者數量有限，資金有限。所以，這些活動範圍比較小，社會影響力不夠大。在以後類似於此類活動中，要適當擴寬活動範圍和服務群體，力求擴大活動規模。也可充分利用電臺、報紙、網路等平臺，多渠道的加強活動的媒體宣傳，擴大活動的影響力和感染力，為更多的農民工子女提供幫助。也可動員和利用更多的志願者團體隊伍和社會力量，可積極透過愛心企業贊助、愛心人士捐贈、義賣籌集善款等方式，多方面整合社會資源，參與到這項活動中來。
一個志願者的力量是渺小的，少數志願者的力量是有限的，我希望有越來越多的志願者參與到關愛農民工子女的活動中來。愛心牽手，溫暖別人也溫暖自己!讓我們行動起來吧，用志願者的愛心和熱情給農民工子女送去一份真誠的祝福!讓我們用愛為他們撐起一片愛的天空!