大學曠課思想報告
報告一：
敬愛的老師：
某年某月某日，某大學一個師生批評大會上本系領導王主任在大會上點名我，因為多次逃棵給予批評。
在那一刻，全系同學用箭一樣的眼光射過來，我不知道這次是怎麼了就象周圍著了火，臉紅紅的發燙;附近空氣稀薄了，呼吸困難心跳加快。對我本人來講，對整個班，甚至我們本系來說都是莫大的羞恥。
一向以天之驕子自稱的當代大學生，被稱為祖國的棟樑和民族的未來。大學生無合理原因逃課從某種程度上說是對知識的藐視，對大學的輕漫，對父母個人的不負責。如果我們任意放縱這種行為，最後我們還能向社會向祖國輸送什麼，只能是以大學名義蓋上“合格商標”的殘次品和市儈品，而不是有著良好知識底蘊和素質且誠信的社會建設主力軍。
在過來的幾天晚上我一直捫心自問：我上學是來幹什麼的?花著父母一個汗珠子摔八瓣掙來的錢就這樣學習嗎?難道天天去教室裡沒看見教室前面上方的八個大字“好好學習，天天向上”嗎?從這一串問題我進行了認真的反思，做了深刻的檢討和自我批評，所以我寫了一份檢討書表明我的決心。
報告二：
尊敬的老師
你好
在此我懷著愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的檢討。這是一次發自內心的良知和深切悔悟的檢討，這次檢討我發現了自己的錯誤，重新使自己的思想步入正軌，使我重新明白了學生要以學習為本，學習放在第一位。
不管有任何理由逃課是錯誤的，這次錯誤觸及到了我內心靈魂深處，在我黑暗而冰冷的內心再一次播上火種，熊熊烈火再一次復燃，心理的吶喊聲再一次響亮在耳邊，使黑暗、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車。我痛定思痛過後決定洗心革面重新做一次合格的大學生。守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生應具備的品質，應當有的.職業道德，遵守校規校紀最基本的行為準則。就算是同學生日、聚會，逃課是錯的就算是沒興趣的課、選修課，逃課是錯的為了外出打工掙生活費，逃課是錯的為了談戀愛、迷戀網路，逃課是錯上加錯
綜上所述給我們的啟示是不管任何理由，逃課是錯的
逃課分為兩種：
一種是顯性逃課，是一種公認的顯而易見的逃課，具體表現在早退、遲到、無故曠課等;另一種是隱性逃課，是一種變相逃課危險性很大具體表現在課堂上睡覺、走神、看小說雜誌、聊天等。這幾種逃課的表現形式在我們課堂中再常見不過了，這些現象如果不及時制止會導致嚴重的後果，從我做起提高思想意識杜絕這些不良現象。大學中逃課現象並不鮮見，不少大學生基於心理壓力、情感因素、迷戀網路、個人情緒及身體不適等原因 為擋箭牌而逃課，並且近幾年大學擴招，使更多的差等生踏進大學，大學生的綜合素質參差不齊，導致大學生逃課更為嚴重。
真可謂是“一條死魚腥了一鍋湯”。 遲到，這不是一件可忽略的小事。許多同學會想我不就遲到了幾分鐘嗎?這也不是必修課是選修課，選修課學不學兩可反正考試也不考，如果是必修課自己認為自己很聰明思想覺悟很高，不肖一屑的說不就是那麼幾分鐘嗎?這書簡單我一看就會。這些思想做為一名大學生是不應該有的，首先沒有遵守校園校規制度按時上課，其次對學習態度不端正，對學習目的不明確，沒有步入正確的思想軌道，長期以往養成生活、學習懶散的作風，給全班做了個壞榜樣造成了惡劣的影響。早退，更不是我們能置之不理的是小事。
自從我們上課前走進教室到下課後走出教室，什麼同學等著我聚會吧，什麼這節課是選修課吧，什麼老師講課沒興趣吧，做為一名學生這些統統是不合理的理由。沒有理由不守時，沒有理由辜負老師的心血課程，沒有理由欺騙父母對你的期望，更沒有理由斷送自己的 前途。 無故曠課，是逃課中最為嚴重的 ，比起遲到、早退情節更為嚴重。
許多學校的老師一在強調嚴禁曠課，雖然僅僅曠了一天課會反映出很多問題。學知識就像蓋大廈一樣，地基沒打好再漂亮的摩天大廈也經不起“社會颶風”的考驗。在我經受考場的戰爭時，才發現知識這把利箭沒有磨好，最終以失敗而告終。學知識就像做鏈子一樣一環扣一環，如果一環沒扣好鏈子是不會結實的。
就像學習一樣，雖然這一節課沒有上，但下一節課回用到上一節課的知識，上一節課的知識沒聽懂嚴重的影響到了下一節課的聽課質量，許多同學以似懂非懂而結束，下課後又不喜歡問老師，久而久之產生厭課情緒形成惡性迴圈不知不覺中迷失自己。
課堂上睡覺、走神這種現象不僅是在大學，在中學小學也是很常見的，這種看似“身在教室，心在異地”的變相逃課嚴重的影響了大學生的學習質量。
老師講課沒什麼意思，也不是必修可聽不聽兩可，上課的時候我在教室沒有出去玩，所以學校不能扣我的學分，這些學生從思想上誤入歧途有時比顯性逃課更嚴重。
在許多學校的大學宿舍中晚上聊天、打牌直到晚12點甚至1點才能安穩的入睡，這種做法不僅使自己身疲力竭、精力耗盡，也擾的想睡覺的同學睡不著。由於前一天晚上睡眠時間不足，睡覺質量不好，因此在課堂上走神、打火氣、睡覺是常有的事了。
這種現象會使學生課程丟落，學習精神恍惚，不能完成學業，久而久之走向迷茫自己的道路。
聊天、看小說等從事學習無關活動的學生，從學生的思想意識來說是對學習認識不夠，有足夠的精力而沒把精力完全用在學習上。這就應了“錢沒用在刀刃上”這句古話，久而久之學習成績下降。
針對逃課的種種原因及檢討與自我檢討的過程，以我個人的想法提出幾點建議。
(1) 改正學生本身存在的問題
1. 知錯就改。我們應該勇敢的面對已經犯下的錯，認識到自己的錯誤原因所在，透過檢討和自我檢討改正自己，避免以後犯同樣的錯誤。
2. 提高自己的思想覺悟。 對各門課程都應該引起重視，避棄“有價值的課就聽，沒價值的課不聽，沒價值的可還聽，那是浪費生命”的思想。對學習持之以恆，養成良好的學習習慣和生活作風。
3. 紀律優先性。“無規矩不成方圓”這是上了古的話。作為學校必須有校規校紀，學生是校規校紀的執行者。有一首歌是這樣唱的“你不扛槍，我不扛槍，誰來保衛祖國，誰來保衛家”。學校就如同國家一樣，“你不遵守校規，我不遵守校紀，誰來捍衛科技淨土，誰來保護知識天堂。我們要好好學習《校園的規章制度》，不遲到、不早退、不曠課，有事向老師請假說明原因。
4. 冷靜處事。在做任何事情前，要先思後慮的想一想，多角度權衡事情的利弊，不要盲目衝動的去做事，學會正確的處理問題。
5. 在學習過程中培養自己廣泛的興趣。我們作為新世紀的接班人，更要用知識武裝自己，在專一化的同時要發展多元化，不斷豐富拓展自己的知識面和提高自己的綜合素質，為自己發展成為多技能人才做好充分的準備。
(2)老師應該全心全意的投入到自己的工作之中，為學生做一個榜樣，讓學生看到老師是如何對待工作的，如何對待知識的。引領學生最前言的學問，上課靈活性要強，多與學生溝通交流，提高學生的學習興趣。
(3)從學校這方面來說，學校應該為學生提供好的教學裝置，給學生一個好的學習環境，給學生更廣闊的學習機會，允許在校生重新選擇喜歡的專業，增加學生學習的自由度。學校應提供合理的社會實踐讓學生學到的知識得到應用，促進學生更努力的學習。學校定期開儀些師生交流會，學習競賽，科技競賽，開放實驗室等活動。對學生在生活上給予關心和幫助，為他們學習更好的環境和條件。