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小學暑期培訓工作自我總結

小學暑期培訓工作自我總結

小學暑期培訓工作自我總結

根據陽規教[20xx]45號檔案的佈置和要求,我校學校於8月22至28日進行了為期一週的暑期教師集訓活動。現將本活動的準備情況、開展情況總結如下。

一、高度重視,充分準備集訓素材。

學校高度重視暑期的集訓工作,成立了集訓工作專班,由校長和分管校長分別任組長和副組長,全面策劃、落實教師集訓工作,假期準備了教育法規,教學規範,教學技能,校外、校內師德先進事蹟等學習材料,並制訂了《石溪小學教師集訓工作方案》,為紮實開展集訓活動奠定了基礎。

二、認真組織,紮實開展集體活動。

對 應於中心校的要求,我校集訓方案制定了三個方面的集訓內容,為使集訓落到實處,23日上午,學校召開了教師集訓動員大會,明確了集訓的意義和集訓內容,提 出了集訓的具體要求,嚴明瞭集訓工作紀律,為集訓工作的紮實開展輔平了道路,從集訓的參與度來看,全體教師的集訓態度端正,學習認真,能嚴格執行學校集訓 工作方案。

1.學習《中小學教師職業道德規範》等教育法規。教師職業道德規範的學習採取自學、集中學習和自查發、以及聽報告的方式進行。 首先是要求每位教師上網自學職業道德規範,並將規範全文抄錄在學習筆記上,然後組織全校教師由校長組織學習,並針對學校的具體情況,分析學校教師師德規範 的不足之處及其成因,肯定師德規範執行較好的方面和個人,明確執行師德規範的意義和要求。在集體學習的基礎上,教師對自己的師德規範執行情況進行了反思自 查,並做出了自評,從自評結果看,教師的自我評價客觀真實,同時要求教師上網學習了師德典型的先進事蹟。

2.認真組織開展教師業務學習。8月22—28日的集訓中,學校沒有安排教師的業務培訓。但按照中心校統一部署,紮實開展了新課程教師的通識性培訓、課標培訓和教材培訓工作。

3.切實做好師德考評工作。依照《規範》要求,結合教師職業道德實施細則的考核標準,在教師總結師德表現和自我量化評分的基礎上,學校集訓工作小組對全體教職工的師德表現進行了民意考評,考核結果較為理想。

三、內容生動,有效促進整體素養

1、師德工作談得“有聲有色”

8月26日上午,木港中心校開展了“首屆師德”經驗交流活動,會後我們進行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經驗介紹,他們或談師德集訓的體會和收 獲,或談班級管理的先進經驗,或談處理偶發事件的靈活應便,或談與困難學生的交心談心,或談與學生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時,每位教師都能敞 開心扉,暢所欲言,談吐心聲,活動中湧現了一批特色班主任,如:尹金果、蔡克祥、胡慧君等,他們從班級管理的小事談起,從教育學生的細微之處談起,知無不 言,言無不盡……

正如陳前通校長在會後總結時所感:“師德樹新風,師魂鑄校風,新時期下教師的角色定位在於你不僅是慈母,你還是公僕,你 不僅是學生的知己,還應永遠是學生的學生!”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮,贏得了全體老師的熱烈掌聲,使得本次暑期集訓活動開展得有聲有色, 達到了預期的效果。

2、學科教學話得“精彩無限”

“新課改下的科學課程,注重的不只是直接的面授科學,而是注重實踐的體 驗和科學素養的`養成,乏味的課堂只會讓學生疲憊”;“老師就要用有度的語言教育學生,用無邊的愛包圍學生”;“‘摯愛教育,就要愛舔著鼻涕,吮著小指的學 生。”“石本無光,相擊乃發靈光;水本無華,相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓的教師和我校骨幹教師的學後所得和理念的昇華。短短一個多小時的交流,在老 師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來,滿載收穫去。

3、自我提升訓得“錦上添花”

形式靈活,務實高效的集訓周,以 聽報告、大討論、大交流為主,從組織形式上看,體現了以人為本的方針,全體教職工易於接受,積極主動,短短几天的集訓活動,已成了一次思想大解放、認識大 提高,深刻反思,認識不足,改進方法,相互交流,共同促進,更新自我的一次開誠佈公的溝通促進活動。集訓活動圓滿完成了各項任務,透過這次大會大家思想受 到了一次教育,思維得到了一次拓展,認識得到了一個提高,達到了革故鼎新,根除陋習,振奮精神,凝聚人心,鼓足幹勁的目的。為新學期順利開展工作,開好了 頭、起好了步。

本學期的培訓工作已經結束,回顧整個培訓工作,我們認為,嚴格的紀律是保證培訓效果的基礎,認真的準備、精心組織是保證培 訓效果的關鍵,組織考試、撰寫心得、理論與實踐結合是保證培訓效果的重要手段。開學後,在日常的教育教學活動的管理中,我們將把本次培訓的效果延伸到具體 的工作實踐中,鼓勵大家做人民滿意的教師,盡心盡力辦人民滿意的學校。