大班科學活動教學設計:小小橋樑設計師大班科學活動教學設計:小小橋樑設計師 教學目標: 1、透過幼兒自己對實驗現象的觀察,培養幼兒有順序、有耐性的良好觀察習慣和敏銳的觀察能力。 2、培養幼兒認識、探索生活中常見事物蘊含的科學原理的.興趣。 3、透過幼兒自己操作,培養幼兒實際解決問題的能力。 教學準備: 小神童電腦軟體、橋樑展
幼兒園大班音樂公開課教學設計:放風箏幼兒園大班音樂公開課教學設計:放風箏 幼兒園大班音樂公開課教學設計:放風箏 動作建議: 1、A段八拍一個樂句,樂句的前四拍是4下剪的動作,後四拍則變一個造型。 2、教師在B段中的示範動作儘量要優美。用教師自己的體態去感染孩子。 3、教師B段音樂中,做前、後、左轉、右轉吊線暗示,教師鼓勵幼兒
幼兒園大班科學活動教學設計幼兒園大班科學活動教學設計 科學活動――小小氣象預報員 設計思路: 大班孩子已經對大自然中的各種現象充滿探索的興趣,同時他們也在日常生活中積累了相當的知識和經驗。在活動中,孩子們特別對一些自然界中物象預報天氣的現象頗感興趣,他們從好奇到自己主動地探索:透過資訊的收集、故事的討論、繪畫的表達和做
大班科學教學設計大班科學教學設計 大班科學教案:奇特的花草 幼兒園大班科學教案:奇特的花草 活動目標: 1、在嘗試活動中瞭解自然界中一些具有特殊特徵的植物。 2、知道植物跟人類的密切關係,能把收集到的有趣的資訊大膽地用語言表達出來。 3、積極的參與科學活動,樂於探索。 活動準備: 經驗準備:收集奇特
出彩的《快樂的節日》教學設計出彩的《快樂的節日》教學設計 教學目標: 1.藉助漢語拼音讀課文,做到正確、流利、有感情。 2.透過理解課文內容,體會少年兒童在祖國的關懷和培育下生活幸福美好,教育學生樹立遠大的理想,學好建設祖國的本領,長大報效祖國。 教學重點: 練習有感情地朗讀課文。 引導學生透過討論理解課文內容,體
專題長城的教學設計專題長城的教學設計 教學設想: 整合各學科資源,體現新課程理念,實現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀的三維目標的統一。 學習這個專題,要引起學生對文化現象的關注,初步瞭解“長城文化”的內涵及其價值,運用自主、合作、探究的學習方式,在辯論中,培養思維的深刻性,對文章能作深層次的理解,提高思
節日的大街教學設計節日的大街教學設計 教學目標: 1、感受改革開放給我國城鎮帶來的繁榮景象和歡樂氣氛。 2、學會本課15個生字,讀寫並理解19個新詞;初步學會給多義字據詞定義的方法。 3、會用“興致勃勃”寫一句話,會用“有……有……還有……”寫話。 4、能有感情地朗讀課文,背誦課文最後一段。 一、教學目標
關於《快樂的節日》的教學設計關於《快樂的節日》的教學設計 關於《快樂的節日》的教學設計 【教材分析】 《快樂的節日》是一首我們非常熟悉的歌曲,歌詞生動活潑,韻律歡快優美,充滿了喜慶的節日氣氛。課文插圖充滿蓬勃生機,使人歡笑,讓人陶醉,少年兒童的幸福生活躍然紙上。 【教學目標】 1、認識祝吹等14個生字。會寫吹、地等6
《快樂的節日》教學設計參考《快樂的節日》教學設計參考 【教學目的】 1、培養學生繼續獨立識字的習慣和根據上下文識字的方法; 2、培養學生閱讀時讀出自己的感受,做到有感閱讀,陶冶情操,感受閱讀的樂趣; 3、感受少年兒童的生機勃勃和生活的快樂。 【教學方法】 講解法 感受法 練習法 【教學幫助】 多媒體課件 音樂
關於清明節的常識與教學設計(精選5篇)關於清明節的常識與教學設計(精選5篇) 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的關於清明節的常識與教學設計(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
認識噸的知識教學設計認識噸的知識教學設計 教學目標: 1、藉助生活中的具體物體,感知和了解噸的含義,透過想象和推理初步建立某些物體1噸重的觀念,培養用噸這個單位估計物體質量的能力。 2、知道1噸=1000千克,並能進行噸與千克的簡單換算。 3、在實踐活動中,體會數學與生活的密切聯絡,增強學習數學的興趣和學好數學
識字7經典教學設計識字7經典教學設計 設計理念: 《識字7》以“拍手歌”的形式,為小朋友描繪了大自然中動物們自由生活的情景,同時揭示了“人和動物是朋友,保護動物是大事”的道理。課文內容生動、活潑,富於情趣,節奏感強,適於朗讀。拍手歌的形式也為課堂活動的組織提供了契機。 教學中應充分發揮學生已有的經驗優勢,結合教材
《課間活動》的教學設計《課間活動》的教學設計 《課間活動》的教學設計 學習內容: 新北師大版小學數學二年級上冊第34-35頁《課間活動》。 學習目標: 1、結合課間活動的具體場景,進一步鞏固2和5的乘法口訣,透過圖與式的對應,進一步理解乘法的意義。 2、能熟練運用口訣進行計算,提高靈活運用口訣解決實際問題的能
關於資料的分析教學設計關於資料的分析教學設計 關於資料的分析教學設計 全國中小學“教學中的網際網路搜尋”優秀教學案例評選 教案設計 篇二:資料分析教學設計 高密市城南中學七年級資訊科技教學設計 課題:《資料分析》 執教:xxx 一、 教材分析: 《資料分析》青島出版社是七年級資訊科技下冊第一單元第二節內容
《生態系統的結構》的教學設計《生態系統的結構》的教學設計 《生態系統的結構》的教學設計 一、教學設計思想 按照新課程標準主體性教學理念設計教學。教師透過設計系列課內外活動——“生態調查”、“與你分享”、“我最重要”、“綠色生活”,充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性,讓學生以多種方式,多種途徑主動參與學習,增大學生主
《趕海》教學設計範例《趕海》教學設計範例 篇一:趕海教學設計(新) 《趕海》是一篇富有情趣的文章。敘述了“我”童年時代跟舅舅去趕海的事,生動展示了趕海的無限樂趣,表露了作者對大海、對生活的熱愛。對於大海,學生並不陌生,有的自己親眼目睹過大海的雄姿,有的在電視或書上見到過,但大海給他們的印象只是表面的,如“一望無邊的
有關燕子的教學設計內容有關燕子的教學設計內容 《燕子》是一篇看圖學文。圖畫和課文都是以燕子從南方飛來為主要內容。為方便教師更好的教學,語文網小編給大家整理了燕子教學設計,其教學環節之精彩、教學設計之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學習下吧! 燕子教學設計由語文網小編整理,僅供參考: [教學目
關於教學設計的積累運用關於教學設計的積累運用 第一課時 一、讀讀背背 1、讀準音 2、讀懂 (1)、理解字詞:窮、三千界、八百盤、坎井。 (2)、你讀懂了什麼?不明白的提出來。 3、賞句:你喜歡這些名句嗎?為什麼? (1)、懂得道理:只有登高才能望遠,只有樹立了遠大的理想,才會知道應該學習瞭解的東西太多了
比的應用教學設計比的應用教學設計 教學內容:義務教育課程標準小學數學六年級上冊第三單元《比的應用》 教學目標: 1、讓學生了解比在生活中的廣泛應用,使學生掌握按比分配應用題的結構特點和解題思路,能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。 2、培養學生運用已有知識進行分析、推理等思維能力,以及自主探
《晨讀》教學設計《晨讀》教學設計 新選課文《晨讀》(義務教育六年制和五年制小學語文第五冊第一課)是一篇看圖學文。作者透過細緻有序的觀察,樸實生動的描寫,豐富而恰當的想象,充分揭示了“山區兒童渴求知識,珍惜美好的時光,刻苦好學”這一主題。教學本文,為了使學生的觀察能力、理解能力和想象能力得到同步培養,特作如下設計: