教育技術裝備自查報告10篇
在經濟飛速發展的今天，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的教育技術裝備自查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教育技術裝備自查報告1
我校是一所初級中學，目前在校學生數927人，共有 23個教學班，佔地總面積41800平方米，校舍建築總面積12408平方米，綠化面積8200平方米，體育運動場地14852平方米。主要設教學區和運動區兩大塊，佈局比較合理，美觀大方，先後建成了行政樓、教學樓、實驗樓、食堂和禮堂（二合一），學校設施較齊全，有學校計算機網路系統、安監繫統、警報系統、廣播系統等，我校的教育技術裝備建設經歷了三次建立活動。即20xx年實施省“四項配套”工程；20xx年學校透過區域現代化驗收；20xx年實施無錫義務教育高位均衡發展活動。透過連續三年的建設，現在能滿足教育教學活動的正常進行。
一、加強領導，健全組織，明確職責
為了能夠做好教育技術裝備迎評工作，我校成立了以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，下設工作小組和檢查小組，並明確了各小組和成員的工作職責和工作要求。同時，加強對全體教師的宣傳和對專職管理員的培訓。
二、學校教育技術裝備建設基本情況
我校高度重視教育技術裝備工作，近三年來，在黨委政府的支援和學校的努力下，投入195萬元添置和更新了基礎設施和裝置。我校是XX市實驗教學標準化學校，在20xx年建成了標準化實驗樓，配有物理標準實驗室2個，儀器室1個；化學實驗室1個，儀器室1個；生物觀察室和實驗室各1個，儀器室1個；各室有消防措施和防盜設施，各實驗室均按48座配備，學生分組實驗儀器按2人一組配備，教師演示實驗儀器按每組 3-4人一套配備，能按課程標準要求開足開齊全部演示實驗和分組實驗，開出率100%。 音樂標準教室1個，簡易音樂教室1個，音樂舞蹈教室1個，音樂準備室1個，添置了音響系統2套、鋼琴2臺等設施器材；美術教室2個，準備器材室1個，添置了展示臺、寫生燈、靜物臺、畫架等足夠數量的教具，各類教具能滿足教師教學和學生練習需求。 我校的圖書和閱覽室總面積300多平方米，擁有各類圖書33160冊，電子圖書30000冊，生均圖書達 45冊，報刊種類有105種，每年新增一定的音像資料，音像資料比較豐富，現有光碟 、錄音帶 、錄影帶 ，音像資料資源豐富，內容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛國主義教育等方面。 我校有比較完善、先進、暢通的校園廣播系統和演播室，一個校園廣播站可以分年級獨立控制學校廣播的播放和收聽，充分滿足學生升旗儀式、課間操、眼保健、上下課鈴聲、文中之聲廣播及各年級英語聽力測試和校園其他活動，可以靈活使用。 學校現有校園網路管理中心一個，裝置完善，配備有銳捷防火牆一個，核心交換機一個，下分3個vlan。網路佈線合理，並安裝有防盜、防火、防雷報警裝置，交換機使用正常，能根據學生實際情況合理劃分學校網段，保證學校網路通暢，電信、教育網都能正常訪問。學校擁有多媒體教室16個，佔班級總數2/3，多媒體教室內都有一個校園網資訊點，投影儀安裝合理，距離符合學生上課要求，地面佈線均加蓋防護材料。學校現有學生專用的計算機網路教室2個，網路環境下學生專用電腦94臺，網路終端數量與學生人數之比是10：1，達到了校校通工程的要求，學校有廣播電視系統、校園監控系統和警報系統，學校專任老師每人配備了一臺膝上型電腦。專職網路透過XX市“資訊網路安全專業技術人員繼續教育”培訓，做到持證上崗，機房有相關使用保養維護記錄，裝置執行可靠。裝置完好率達95%。能夠保證上課時間校園網的正常使用。 體育設施基本情況。20xx年3月我校投入250萬元對原有體育場地進行了擴建，現建有標準300米田徑場一個，標準籃球場4片，排球場2片，體操和健身區一個，室外乒乓球區一個，室內乒乓球區一個，添置了大量的體育器材，滿足正常的體育教學活動、大課間活動和課外體育活動的要求。
三、完善制度，加強管理，發揮作用
我校十分注重 制度管理，近年來，我校修訂了實驗室管理制度，圖書館管理制度，各專用教室管理制度。明確了各崗位的崗位職責。實驗室各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還制定了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規範的管理制度。學校制定了《圖書館人員考核細則》、《圖書館館長工作職責》、《採編工作職責》、《外借室工作職責》及《書刊、裝置管理制度》。學校特別注重完善多媒體專用教室、音體美勞技專用教室（器材室）的管理制度。學校在完善制度同時，尤其注重提升制度的執行力。學校注重對有關人員展開培訓，組織他們學習相關制度，要求音樂、美術、體育保管室、勞技室、多媒體教室等專用教室負責人及使用教師進一步明確管理制度及使用程式，做到用前先申請，用後有記載，並能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；同時高度重視加強專用教室硬體裝置的維護，由各專用教室具體負責教師對照裝置管理要求及教學需要，對專用教室硬體裝置的新增、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責稽核購買。另外，我校對財產安全管理出高度重視。在有關制度中要求任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物、保護環境，自覺維護專用教室衛生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束後由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。 圖書閱覽室既是教師科研從教的給養基地，也是學生成長的第二課堂，對全面實施素質教育起著非常重要的作用。我校充分發揮圖書閱覽室應有的作用，學校圖書館能配合學校教育教學工作，按期購買圖書，供全校師生隨時檢視，學校經常舉辦形式多樣的讀書徵文活動，讓廣大學生全面參與，提高他們的閱讀興趣。圖書管理員能主動向任課老師推薦與該學科相關的資料。 另外，學校透過全面開齊開足課程，積極推進素質教育，組織開展豐富多彩的學生活動，使學校音樂、美術、體育等多方面的教育資源得到了有效利用。
四、存在的問題：
儘管透過學校的努力，我校的教育技術裝備發展水平達到了較高的水平，為學校教育和教學工作提供了有力保證，但是對照標準和管理要求，仍然存在差距，主要有以下幾方面：
1、部分設施還不到位，部分裝置和儀器還不足。
2、專職管理人員的業務水平有待提高。
3、軟體管理方面遠未達到精細化管理。
4、各類裝備沒有發揮出應有的功能和作用。
五、初步設想
1、將自查情況整理及時向分管鎮長和教育科彙報，提出發展構想。
2、加強宣傳和教育，提高全體教職工的思想認識。
3、加強專職管理人員的培訓，使他們能提高管理能力和水平。
4、進一步發揮教育技術裝備的功能，為教育教學工作提供支撐。
教育技術裝備自查報告2
根據XX年春期xx區教育技術裝備督導檢查工作安排,對我校圖書室、實驗室、微機室和電教室進行自查，現將情況總結如下：
一、基本情況
xx中心小學中心校區現12個教學班，學生近700人。現已經建成微機室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。
二、圖書室、閱覽室自查情況
學校有圖書室、閱覽室各一間，面積32m2，圖書共分9大類共2940冊，人均3本，圖書室內圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規範，書籤整齊；圖書室內檔案完整。學校對圖書進行分組，組織學生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設施開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。
三、實驗室、儀器室自查情況
學校有實驗室、儀器室各一間，面積32m2，教導處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學科教師根據需要進行分組實驗，學科老師積極參加市區鎮級教學優質課、優秀論文評選活動，儀器室共有三大類（數學類、化學類、自然類）61（套、副）實驗器材，多是1995-XX年間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結，實驗室、儀器室內規章制度、操作規程、實驗員守則上牆。三賬一冊齊全，記錄完整、規範，儀器室儀器陳列整齊，櫃子與實物相符，實驗室、儀器室、乾淨整潔。
四、微機室、閱覽室自查情況
學校微機室於XX年7月建成，有伺服器、教師機各一臺，學生機30臺（模式三標準附清單），規章制度上牆，有專人管理，電教室有dvd播放單元一套，遠端教育衛星接收一套，均正常使用，有專人管理，有使用記錄。
五、查詢不足
圖書室種類和數量少，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學生閱覽室共用一間教室，實驗室裝置和器材均不能達到標準，沒有準備室，儀器室裝置陳舊需要大量更新。
教育技術裝備自查報告3
按照廣南縣教育局對教育技術裝備工作督導檢查的要求，結合學校實際，對教育技術裝備條件、材料準備及使用情況進行了自查，現將自查結果報告如下。
一、加強教育技術裝備的建設與配備。
高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發展觀，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。落實專項經費計劃。學校現在已有微機室、圖書室、儀器實驗室、美術室和體育器材室。
二、規範制度強化管理發揮效應
學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬體建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。，確保了教育技術工作健康有序進行。
1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校的教育技術工作目標，佈置年度學校教育技術工作的任務，做到有計劃、有總結，認真學習上級有關教育技術工作的檔案精神，並研究討論具體落實措施；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結並向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各班在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
2、制度管理。我校制定各專用室規章制度和管理人員職責等。做到了制度健全，責任明確到人。
3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬體做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，特別是計算機操作培訓。學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供儘可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。
5、常規應用。教育技術裝備最終的目的是在於“用”好。微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材的利用較好。現代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校最佳化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。
學校圖書室全面開放，發揮圖書效益，提高書刊流通量。結合建立書香校園這項工作，培養學生閱讀興趣，提高學生的寫作能力。
三、自查中存在的薄弱：
1、實驗教學規範管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待於提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便於開展正常的實驗教學；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。
2、音樂舞蹈室、美術室的設施需進一步完善。其他功能教室的管理有待於細化管理。
四、今後設想
在今後的工作中，我們將從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費，從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代化教育技術，從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代化教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發展。
寶月關小學
20xx-6-19
教育技術裝備自查報告4
一、裝備概況
學校教育技術與裝備中心管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體教室及藝術教室。具體來說，有一個物理實驗室，一個物理準備室；有一個化學實驗室，一個化學準備室；有一個生物實驗室，一個生物準備室；一個音樂教室和一個美術專用教室。
學校大力推進圖書室建設，圖書室（館）藏書量、報刊總數、教學參考書、工具書達到《標準》要求。學校有藏書室3間，藏書共1萬多冊（生均35冊）。閱覽室2個（有一個學生閱覽室和一個教師閱覽室），學生閱覽室報紙34份，各類期刊60份；閱覽室座位50個，書刊櫃架總數14個。
教育資訊化建設，大力推進數字化教學環境建設，完善校園網路、計算機網路教室、多媒體投影教室、計算機資料及工作室、軟體製作室等資訊化教學設施建設。有計算機近100臺，計算機教室2個，多媒體投影教室8個。
重視和加強學校體育場所建設、器材設施的配備工作。學校有一個體育器材室；室外裝備有3個籃球場，一個排球場,一個400米的環形跑道，10個室外乒乓球檯和聯合器械等。操場總面積9338平米，生均做操面積30m2。
二、裝備建設
不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩步推進。標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持科學發展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現教育現代化的長遠奮鬥目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。
儘管目前我們學校辦公經費很緊張，我們儘量做到開源節流，並尋求多方支援，不斷把有限的資金用於教育技術裝備的建設與配備上。
1、學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。
2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明几淨。
3、按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行裝置的配備。我們學校每年都要投入一定量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。
4.各儀器室通風、防火、防潮、防盜設施齊全。辦公裝置、管理用電腦、網路資訊口及修理用必備工具齊全。
三、裝備管理
我們學校在逐步更新硬體設施的同時，重點狠抓軟體建設，規範制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬體建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。
1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織執行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，佈置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的檔案、精神並研究討論具體落實措施；由教務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結並向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務處和教科室直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
2、制度管理。我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公佈上牆並“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先後制訂了《延陵中學儀器裝置保管使用制度》、《延陵中學實驗教學管理制度》、《延陵中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《延陵中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《延陵中學實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《延陵中學體育器材保管制度》、《延陵中學體育器材損壞賠償制度》、《延陵中學體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《延陵中學音樂教室儀器裝置管理制度》、《延陵中學延陵中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的'高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。
3、硬體管理。我們將教育技術裝備硬體、軟體按規範登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先後舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網路知識培訓；學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供儘可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。並選派教師參加縣,市級培訓。
5、常規利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在於“用”好。多功能教室、實驗儀器室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校最佳化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。
四、環境保護
使用就一定會產生廢物,舊物。對於淘汰下來的廢舊物資我校一般處理給專業回收人員（店），請他們作專門處理。廢液我們集中收集以後透過化學手段進行無害化處理。
五、今後設想
在今後的工作中，我們將從“搶佔制高點”的高度來認識推進現代教育技術的意義；從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發展。
教育技術裝備自查報告5
隨著我校教育現代化和教育資訊化建設的進一步開展，學校軟硬體設施的進一步完善。目前，學校擁有200米環形塑膠跑道、標準籃球場、羽毛球場等體育設施，多媒體教室、實驗室、計算機教室、儀器室、圖書室等多個專用室；每個普通教室都配備了班班通裝置和希沃一體機，目前學校共有電腦300多臺，建成了比較完善的校園網路系統和廣播系統，初步形成了資訊化校園特色。
現將自檢自查彙報如下：
一、基本情況
我校現有學生3206人，教師146人。全校配備科學實驗室2個、準備室1個、儀器室1個，配備圖書室、閱覽室400餘平方米，音樂教室1個、美術教室1個、舞蹈室1個、書法教室1個、多媒體教室1個、計算機教室2個。學校教師配備情況：備有專職音樂教師5人、專職美術教師4人、專職體育教師6人，專職科學實驗室管理員1人，其他都是兼職教師。
二、工作開展情況
（一）成立組織機構，明確分工，落實責任，為開展教育技術裝備工作提供組織保障。
自開展教育技術裝備工作以來，以葉正龍書記為組長、範志強副校長為副組長、電教處各功能室負責人及相關教師為成員的領導小組，每年開學初制定工作計劃，定期召開專項會議，研究討論工作開展情況。貫徹落實上級教育主管部門會議、檔案要求，根據學校實際，抓緊、抓實工作，層層簽訂責任書，將責任落實到人。
（二）抓好基礎設施建設，完善功能室的建設，使教育技術裝備工作得到正常開展。
要使教育技術裝備工作得到正常開展，功能室的建設是首要任務和要求，只有把功能室建設完善好，才能更好地為教育技術上裝備工作服務。自我校實施該項工作以來，按照早部署、早安排、早規劃、早完成“四早”要求，對全校進行功能室的建設，按照美觀、大方、實用、符合學科特點的要求分別對各室進行建設、裝修並投入使用。
（三）抓各室管理，促進教育技術裝備工作的提高。
我校各教室也配備了多媒體計算機、希沃一體機等一系列設施裝置，加上教師辦公室配備的聯想一體機，全校已形成了一個具有一定規模的現代化教育技術裝備體系。各專用教室裝置到位後，最重要的是加強日常的使用、維護與管理。針對目前裝備數量多和管理人員少的矛盾，我們努力在管理上想辦法。一方面我們將各項裝置的管理落實到人，班級裝置由班主任具體負責，各專用教室由相關學科的負責人管理。做到專人管理，責任明確。另一方面，我校加強對教師應用裝置的培訓與指導，減少故障發生率，使大家能用好現有設施裝置，充分發揮它們的功能，在“管”與“用”上下功夫。做到管理與服務並進，維護與維修同步。
1、實驗室。我校有實驗室和儀器室，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施。學校按配備標準購齊所有儀器材料。每學期有教學儀器裝置及實驗消耗品的補充計劃，對一些易損耗的儀器和藥品，每學年補充一次。化學藥品放於專用櫥櫃內，平時每週檢查一次。如需使用，由教師親自領取，並填寫“危險品領用記錄”，使用完後及時放入櫥內，保證不外流。實驗室等專用教室儀器裝置擺放規範，管理制度健全，資料齊全、資料準確。儀器裝置帳冊齊全，帳目規範。能按科學課程標準要求完成實驗教學任務，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗。學校的每一節科學課任科教師都能把教學相片及時發至學校群。每學年能組織課件製作、論文評比、電教優質課比賽等活動。
2、音、體、美、心理諮詢專用功能教室。近幾年在縣電教站的大力支援下，我校音、體、美、衛功能教室的裝備配備得到極大的提升，基本上達標，音、體、美、衛的各科任教師在每次上課時都會把上課的實時相片發至學校群，課後各科任老師都要求填寫上課記錄表。
3、圖書室。室內各項配套設施齊全完好，藏書結構合理，數量達標，無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。每年生均購書經費按照相關要求予以保證，新增圖書按照省標準相關要求配備。各項規章制度完善，管理規範。所有圖書按《中圖法》分類，所有圖書上架。為了發揮圖書的作用，學生閱覽室每天開放，圖書室安排各班輪流集中進行圖書借閱。圖書出借率高，生均達到30冊以上。圖書借還有措施、借還有登記、出借率有統計。重要裝置不隨意移動與拆裝，裝置及配件不挪作他用。儀器、裝置完好率高，維護、修理及時並有記錄。特別是圖書館每天中午都安排了各班的圖書小管理員協助圖書管理員把學生歸還的圖上架，幫助管理員整理歸還時放亂的圖書。
4、班班通與微機室。
班級多媒體、計算機教室使用率高。現在各科教師人人都在使用，每天大部分的課都用多媒體輔助教學。多媒體還為會議、學習、學術交流提供便利。制度健全落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機裝置完好率達到100%。計算機房管理上，要求學生在離開前，一律將凳子擺放整齊，將鍵盤退回原處，滑鼠放在固定位置，地面不留雜物。能定期開展資訊科技教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級資訊科技應用評比活動，成績優良。
（四）抓課程教學，充分發揮教育技術裝備效益。
學校安排專人負責，根據教師專業技術特點，合理安排課程，開足開齊課程。在課程教學中，按照會使用的器材要用精，不懂的器材要用會，能上的實驗課必須上，沒有條件的實驗課，創造條件也要上的原則，紮實抓好課程教學，首先是校長和主任率先垂範，在其他教師中形成表率，從而帶動其他教師共同參與進來。其次是以公開課為契機，器材用得好、實驗做得好的教師在全校進行示範課演示，達到全校共同學習、共同提高的效果。然後是開展特色示範點講座，從而形成你追我趕、你好我優、你有我特的良好氛圍。
（五）抓好教師培訓學習，提高教育技術裝備專案的使用效率。
一是委派學校校長、管理員、上課教師參加省、市、縣級的培訓，透過接受對專案實施的管理、器材使用、功能室建設、參觀示範點等培訓，對學校的管理有了更進一步認識、提高。
二是積極開展校本培訓。學校根據自身實際和特點，推選本校骨幹教師，透過會議、示範課、講座、幫扶等形式對本校教師進行校本培訓。
三是加強學習，提高自身素質。各位教師透過上級的會議、檔案精神、書籍、網路等方面進行學習，為學校專案工作出謀劃策，從而提高工作效率。
（六）強化督促檢查，促進教育技術裝備工作的提高。
學校嚴格按照課時計劃開足課程，認真進行自檢自查工作，學校組成檢查組每學期至少1次進行對學校教學裝置的管理及使用情況檢查，將檢查結果記入任課教師的崗位績效考核，保證專用教室的使用效率。對做得不好的功能室教師予以校內通報批評並追究相關責任。
三、存在問題和困難
（一）功能室建設成為瓶頸。雖然學校各功能室都有，但數量還不夠。目前只能一週輪流一個年級到裡面上課，幾周下來，才能輪流到裡面上一節課，使功能室和器材的使用率很低。
（二）音樂、體育、美術、計算機專職教師嚴重缺乏。由於教師編制緊缺，而且大都是身兼數職，多數教師都是以應付檢查的方式開展工作。
（三）實驗員和管理教師培訓太少，致使實驗課程難以得到正常開展。
四、工作打算和採取的措施。
（一）提高認識，加強領導，明確責任。教育技術裝備在現代學校教育體系中有著重要的地位和作用，對構建面向二十一世紀的基礎教育具有十分重要的意義。加強對教育裝工作的領導，進一步理順關係，以提高教師現代教育技術應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育資訊化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執行上級相關要求，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動現代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發展，努力開創教育技術裝備工作新局面。
（二）強化培訓，提高管理人員和教師素質。
學校要重視實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視資訊科技與學科課程整合的全員培訓工作，並將其納入教師繼續教育體系之中。確保音樂體育美術和小學科學實驗等教師參加省、市、縣組織的業務培訓。發揮好骨幹人員的技術優勢，以“傳、幫、帶”的方式培訓本校人員，提高他們的技能。把體育、音樂、美術、器材管理培訓納入相應學科教師培訓和業務培訓內容。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。管理人員和教師的培訓要講求實際、實用和實效。
（三）健全制度，促進規範化、科學化管理
學校實驗室、音樂教室、美術教室、計算機網路教室、多媒體教室、綜合實踐活動室、圖書閱覽室，儀器器材、設施裝置、圖書資料等教育技術裝備的各項管理制度，做到齊全規範，入框上牆，使管理人員、學科教師和學生有章可循。要嚴格按照制度進行儀器器材、設施裝置、圖書的登入建賬、入櫃上架、分類存放、維護保養、使用（領用、借用），確保每項制度落到實處。注重過程管理，做到實物有登入、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。
（四）強化督查，確保工作取得實效
學校將不定期對教育技術裝備管理應用工作進行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結、推廣好做法好的經驗。對不重視教育技術裝備管理使用的進行通報，並責令其整改。最終督查結果應用於每學年度對學校目標考核之中。
（五）抓好機器人比賽培訓，建設好一個智慧雲課堂教室。
教育技術裝備自查報告6
根據《關於對全市中小學教育技術裝備工作進行專項督導檢查的通知》，結合學校實際，對教育技術裝備條件及材料準備情況進行了自查，現將自查結果報告如下。
一、加強教育技術裝備的建設與配備。
高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發展觀，認真貫徹落實《山東省中小學管理規範》，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。落實專項經費計劃。儘管學校經費緊張，我們還是儘量做到開源節流，並尋求上級領導部門的支援，把有限的資金用於教育技術裝備的建設與配備上。XX年學校給教師配備了膝上型電腦，做到人手一臺，方便與教學。
1、縮減班級（有原來的30個班減到現在的24個班），增添專用教室。學校現在已有微機室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器實驗室、音樂舞蹈室、美術室和體育器材室。
2、學校建有校園網，實現班班通。成立了資訊管理中心，完善了學校網站，使學校網站充分發揮教育功能，擴大了資訊量的輸出，加大了學校宣傳力度。
二、規範制度強化管理發揮效應
學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬體建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。，確保了教育技術工作健康有序進行。
1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校的教育技術工作目標，佈置年度學校教育技術工作的任務，認真學習上級有關教育技術工作的檔案精神，並研究討論具體落實措施；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結並向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級組、學科組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
2、制度管理。我校遵循《山東省中小學管理規範》制度，制定各專用室規章制度和管理人員職責等，做到公佈上牆並認真落實。做到了制度健全，責任明確到人。
3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬體、軟體按規範登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，先後舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、多媒體互動白板的使用培訓。學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供儘可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。
5、常規應用。教育技術裝備最終的目的是在於“用”好。多媒體教室、微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材的利用較好。現代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校最佳化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。
三、自查中存在的薄弱
1、實驗教學規範管理：根據教材的不斷更換，專職教師的。能力水平有待於提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便於開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。
2、音樂舞蹈室、美術教室的設施需要按照規定進一步完善。其他功能教室的管理有待於細化管理。
四、今後設想
進一步完善、健全教育技術裝備條件材料是我們義不容辭的責任。縱觀我校的情況，在某些方面是實實在在開展了相關的活動，但是不注意及時蒐集、整理相應的材料。為此，學校將定期或不定期對各功能教室規範管理進行督促檢查，學校積極協助解決在開展工作中的出現的問題、困難，並負責協調好相關班級、教師的教學活動。同時要求教師定期或不定期向學校分管領導彙報工作開展情況，大膽提出工作思路，供學校在作決策時參考，統一協調開展。對於本次自查出現的情況與教師學期量化直接掛鉤。
以上是我校對教育技術裝備的自查情況，如有不當敬請領導批評指正。
教育技術裝備自查報告7
一、基本情況：
我校現有教職工20名，其中高階教師8人，本科學歷10人，95%達到大專以上學歷。在校學生260名，教學班10個，近年來我校從實際出發，在村委支部和聯校的領導和大力支援下，辦學條件不斷改善改善，教學裝置不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規範化，教學質量逐年穩步提高。
二、裝備情況：
（一）主要成績
學校實行小學六年義務教育，學生適齡少年入學率100％，在校生鞏固率100％，服務於所轄區內的三個村（西關村、鵲山村、石板坪村）的適齡少年，為當地建設培養合格的人才。學校規模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規定範圍內。
1、校舍建設
8個室中，現有多媒體教室4個，儀器室、器材室、圖書室，其它室條件不具備暫無教室。學校有小型體育運動場所1個。沒有配套的會議室、雖然辦公條件較為簡陋，教師都能教書育人、盡職盡責。
2、教育教學設施裝置
（1）學校教學儀器基本達標。
（2）2個專用多媒體教室，六年級2個教室配有多媒體，資訊科技教育及電教裝置基本能正常使用。
（3）圖書生均達13冊，但有些書籍不達要求，由於學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閱報刊雜誌數量有限，無法滿足教學需要。以後要隨年增加新圖書，滿足和符合小學生閱讀。
（4）體育器材能達到要求標準，能供學生教學和比賽使用。
（5）音樂小型樂器添置不少，缺乏鋼琴等大型樂器，有待以後辦學條件改善逐步添置。
（6）美術有畫板、畫筆、顏料等各類繪畫工具，但無專用教室和缺專業教師。
（7）勞技工具具備，但無合適場地讓學生實踐。
（8）衛生工具和工作基本達標。學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個60平方米，但配備不夠齊全。
3、學校管理
（1）學校有遠端教育領導組，有老師負責遠端教育檔案工作；有兼職的資訊科教師，
（2）有老師兼職負責學校儀器使用管理，有總賬本和明細賬本記錄在冊。
（3）三年的使用記錄較為齊全，教師演示實驗，學生分組實驗都有記錄在冊。
（4）八種制度上牆，指導老師和學生規範使用
（5）有教研活動、教研記錄，有獲獎教師論文登記。
（6）每學期教師的自制教具都有登記。
（7）張秀琴、翟樹花、陳會雲等老師參加過縣裡的各級培訓，老師無論是做多媒體課件，還是使用電腦她們都積極予以幫助指導。
（8）學校對每位教師有專門的考核制度和辦法。45週歲以下教師每學期至少2節多媒體公開課，對於積極撰寫和發表論文的老師，各級各類多媒體課獲獎的老師，學校予以物質和精神獎勵，鼓勵教師積極使用遠端資源，提高教育教學質量。
（二）存在不足
校舍設施比較簡陋，各類教學配備不太完善，教師網路水平有待提高，專業教師有待逐步配備。
三、今後採取的措施
1、以優質教育共享過程為出發點，在新校舍建成後逐步改善辦學條件，配備齊全各類校舍。
2、以教師培訓為重點，培養一流的教師隊伍。建立學習型學校，提升教師教學水平。
3、完善學校網路，逐步實現網路辦公。學校與教師的部落格逐步建立完善，指導日常的教育教學工作。
4、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。
5、紮實工作，進一步完善各種檔案資料等軟體建設，購買教學儀器、各種設施裝置，加強各種硬體建設，爭取透過義務教育標準化。
教育技術裝備自查報告8
一、基本情況
槐樹灣中心小學中心校區現12個教學班，學生近700人。現已經建成微機室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。
二、圖書室、閱覽室自查情況
學校有圖書室、閱覽室各一間，面積32M2，圖書共分9大類共2940冊，人均3本，圖書室內圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規範，書籤整齊；圖書室內檔案完整。學校對圖書進行分組，組織學生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設施，學校開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。
三、實驗室、儀器室自查情況
學校有實驗室、儀器室各一間，面積32M2，教導處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學科教師根據需要進行分組實驗，學科老師積極參加市區鎮級教學優質課、優秀論文評選活動，儀器室共有三大類（數學類、化學類、自然類）61（套、副）實驗器材，多是1995-20xx年間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結，實驗室、儀器室內規章制度、操作規程、實驗員守則上牆。三賬一冊齊全，記錄完整、規範，儀器室儀器陳列整齊，櫃子與實物相符，實驗室、儀器室、乾淨整潔。
四、微機室、閱覽室自查情況
學校微機室於20xx年7月建成，有伺服器、教師機各一臺，學生機30臺（模式三標準附清單），規章制度上牆，有專人管理，電教室有DVD播放單元一套，遠端教育衛星接收一套，均正常使用，有專人管理，有使用記錄。
五、查詢不足
圖書室種類和數量少，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學生閱覽室共用一間教室，實驗室裝置和器材均不能達到標準，沒有準備室，儀器室裝置陳舊需要大量更新。
教育技術裝備自查報告9
隨著我校教育現代化和教育資訊化建設的進一步開展，學校軟硬體設施的進一步完善。目前，學校擁有人工草坪活動場、標準籃球場、羽毛球場、排球場等體育設施，多媒體教室、律動室、計算機教室、感統訓練室、個訓室、圖書室等多個專用室；每個普通教室都配備了鴻合一體機，目前學校共有電腦100多臺，建成了比較完善的校園網路系統和廣播系統，初步形成了資訊化校園特色。現將自檢自查彙報如下：
一、基本情況
我校現有學生176人，教職工55人。全校感統訓練室1個、律動室1個、個訓室1個，配備圖書室、閱覽室100餘平方米，職業技能訓練教室1個、蒙臺梭利教室1個、計算機教室1個、多感官訓練室1個，音樂治療室1個。學校教師配備情況：各科教師都是兼職教師。
二、工作開展情況
（一）成立組織機構，明確分工，落實責任，為開展教育技術裝備工作提供組織保障。
自開展教育技術裝備工作以來，以張筱翠校長為組長、王久保副校長為副組長、電教處各功能室負責人及相關教師為成員的領導小組，每年開學初制定工作計劃，定期召開專項會議，研究討論工作開展情況。貫徹落實上級教育主管部門會議、檔案要求，根據學校實際，抓緊、抓實工作，層層簽訂責任書，將責任落實到人。
（二）抓好基礎設施建設，完善功能室的建設，使教育技術裝備工作得到正常開展。
要使教育技術裝備工作得到正常開展，功能室的建設是首要任務和要求，只有把功能室建設完善好，才能更好地為教育技術上裝備工作服務。自我校實施該項工作以來，按照早部署、早安排、早規劃、早完成“四早”要求，對全校進行功能室的建設，按照美觀、大方、實用、符合學科特點的要求分別對各室進行建設、裝修並投入使用。
（三）抓各室管理，促進教育技術裝備工作的提高。
我校各教室也配備了鴻合一體機等一系列設施裝置，加上教師辦公室配備的筆記本計算機，全校已形成了一個具有一定規模的現代化教育技術裝備體系。各專用教室裝置到位後，最重要的是加強日常的使用、維護與管理。針對目前裝備數量多和管理人員少的矛盾，我們努力在管理上想辦法。一方面我們將各項裝置的管理落實到人，班級裝置由班主任具體負責，各專用教室由相關學科的負責人管理。做到專人管理，責任明確。另一方面，我校加強對教師應用裝置的培訓與指導，減少故障發生率，使大家能用好現有設施裝置，充分發揮它們的功能，在“管”與“用”上下功夫。做到管理與服務並進，維護與維修同步。
1.實驗室。我校是特殊教育學校，根據特殊兒童的身心特點，未建立各類實驗室。
2.特殊教育專用功能教室。近幾年在區教育局的大力支援下，我校功能教室的裝備配備得到極大的提升，基本上達標，各科任教師在每次上課時都會把上課的實時相片發至學校群，課後各科任老師都要求填寫上課記錄表。
3．圖書室。室內各項配套設施齊全完好，藏書結構合理，數量達標，無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。每年生均購書經費按照相關要求予以保證，新增圖書按照省標準相關要求配備。各項規章制度完善，管理規範。所有圖書按《中圖法》分類，所有圖書上架。圖書借還有措施、借還有登記、出借率有統計。重要裝置不隨意移動與拆裝，裝置及配件不挪作他用。儀器、裝置完好率高，維護、修理及時並有記錄。
4．班級一體機與微機室。
班級多媒體、計算機教室使用率高。現在各科教師人人都在使用，每天大部分的課都用多媒體輔助教學。多媒體還為會議、學習、學術交流提供便利。制度健全落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機裝置完好率達到100%。計算機房管理上，要求學生在離開前，一律將凳子擺放整齊，將鍵盤退回原處，滑鼠放在固定位置，地面不留雜物。能定期開展資訊科技教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級資訊科技應用評比活動，成績優良。
（四）抓課程教學，充分發揮教育技術裝備效益。
學校安排專人負責，根據教師專業技術特點，合理安排課程，開足開齊課程。在課程教學中，按照會使用的器材要用精，不懂的器材要用會，紮實抓好課程教學，首先是校長和主任率先垂範，在其他教師中形成表率，從而帶動其他教師共同參與進來。其次是以公開課為契機，器材用得好的教師在全校進行示範課演示，達到全校共同學習、共同提高的效果。然後是開展特色示範點講座，從而形成你追我趕、你好我優、你有我特的良好氛圍。
（五）抓好教師培訓學習，提高教育技術裝備專案的使用效率。
一是委派學校校長、管理員、上課教師參加省、市、區級的培訓，透過接受對專案實施的管理、器材使用、功能室建設、參觀示範點等培訓，對學校的管理有了更進一步認識、提高。
二是積極開展校本培訓。學校根據自身實際和特點，推選本校骨幹教師，透過會議、示範課、講座、幫扶等形式對本校教師進行校本培訓。
三是加強學習，提高自身素質。各位教師透過上級的會議、檔案精神、書籍、網路等方面進行學習，為學校專案工作出謀劃策，從而提高工作效率。
（六）強化督促檢查，促進教育技術裝備工作的提高。
學校嚴格按照課時計劃開足課程，認真進行自檢自查工作，學校組成檢查組每學期至少1次進行對學校教學裝置的管理及使用情況檢查，將檢查結果記入任課教師的崗位績效考核，保證專用教室的使用效率。對做得不好的功能室教師予以校內通報批評並追究相關責任。
三、存在問題和困難
（一）功能室建設成為瓶頸。雖然學校各功能室都有，但離現代化特殊教育要求還不夠。
（二）音樂、體育、美術、計算機專職教師嚴重缺乏。由於教師編制緊缺，而且大都是身兼數職，多數教師都是以應付檢查的方式開展工作。
四、工作打算和採取的措施。
（一）提高認識，加強領導，明確責任。教育技術裝備在現代學校教育體系中有著重要的地位和作用，對構建面向二十一世紀的基礎教育具有十分重要的意義。加強對教育裝工作的領導，進一步理順關係，以提高教師現代教育技術應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育資訊化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執行上級相關要求，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動現代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發展，努力開創教育技術裝備工作新局面。
（二）強化培訓，提高管理人員和教師素質。
學校要重視專兼職教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視資訊科技與學科課程整合的全員培訓工作，並將其納入教師繼續教育體系之中。確保教師參加省、市、區組織的業務培訓。發揮好骨幹人員的技術優勢，以“傳、幫、帶”的方式培訓本校人員，提高他們的技能。把體育、音樂、美術、器材管理培訓納入相應學科教師培訓和業務培訓內容。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。管理人員和教師的培訓要講求實際、實用和實效。
（三）健全制度，促進規範化、科學化管理
學校各專用教室、設施裝置、圖書資料等教育技術裝備的各項管理制度，做到齊全規範，入框上牆，使管理人員、學科教師和學生有章可循。要嚴格按照制度進行儀器器材、設施裝置、圖書的登入建賬、入櫃上架、分類存放、維護保養、使用（領用、借用），確保每項制度落到實處。注重過程管理，做到實物有登入、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。
（四）強化督查，確保工作取得實效
學校將不定期對教育技術裝備管理應用工作進行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結、推廣好做法好的經驗。對不重視教育技術裝備管理使用的進行通報，並責令其整改。最終督查結果應用於每學年度對學校目標考核之中。
（五）加快智慧校園建設，建設好一個智慧雲課堂教室。
教育技術裝備自查報告10
近年來，xx中學以“服務教育教學”為宗旨，不斷適應課程改革和教育優質均衡特色發展的新要求，“建、管、用”結合，努力提升教育技術裝備工作水平，為推進學校教育現代化建設提供了有力支撐。學校被評為棗莊市資訊化示範學校，多次被評為xx市素質教育先進單位。現將自查情況報告如下：
一、注重教育技術裝備工作的領導
1．完善組織，強化領導。為使教育技術裝備能夠建設好、管理好、使用好，我校專門成立以校長為組長、科室負責人為成員的領導小組，全面負責教育技術裝備工作的規劃、指導、監督和考核。每年制訂教育技術裝備專案計劃、總結，並納入學校發展總體規劃序時推進。
2．統一思想，強化認識。每學期定期召開由相關負責人以及教師參加的教育裝備專門會議，強調建設、管理和使用教育技術裝備的重要性，提高教師裝備使用的意識，明確教育技術裝備管理的要求。
3．構建機制，強化落實。貫徹落實上級檔案精神，進一步完善學校教育技術裝備評估考核方案。同時，建立定期活動制度等，確保管理好、使用好教育技術裝備。
二、注重教育技術裝備的建設與完善
1.學校現有資訊科技教室 個，圖書室 個，師生閱覽室 個，物理、化學、生物實驗室各 個，實驗器材室各 個，音樂教室、美術教室（書法教室）、舞蹈室各 個，音樂、美術和體育器材室各 個，史地教室 個，心理諮詢室 個，宣洩室 個，德育展室 個，衛生室 間，技術教室 個，合班教室 個，學生活動室 個，體質測試室 個，校園電視臺 個，班班接通多媒體。另外，學校建有300米田徑場，足球場 個，籃球場 處，羽毛球場 處，排球場 處，乒乓球檯 套，單雙槓 幅，攀爬器 組，各功能室均有專職人員管理。
（1）微機室現有教學用學生機 臺，教師用機 臺，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。
（2）圖書室現有圖書近 萬冊，生均 冊，均為正版、內容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內配套設施齊全完好，各項規章制度健全且張貼上牆。所有圖書能都進行分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規範齊全。
（3）儀器、實驗室面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器裝置擺放規範，管理制度健全，裝置有賬冊，賬目規範。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。
（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱等裝置，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。
（5）美術室面積配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈等電化裝置。能正常對美術興趣小組開放使用。
（6）體育器材室現有各類體育器材260多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。
三、注重教育技術裝備建設的管理
學校按《棗莊市中小學實驗室管理指導意見》的規範要求做好實驗室管理工作，完善了規章制度，編制了《xx中學常規管理制度彙編》，健全了評價體系，提高了教育技術裝備管理水平。
1.規範實驗室管理。學校規範實驗室管理，如：實驗室工作計劃與總結，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統計等記錄完整。各類儀器、藥品、器材、裝置做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印製了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。
2.規範圖書館管理。學校圖書館管理工作規範有序，配備有計算機管理系統，按體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；報刊能及時裝訂併入編上架流通；實行師生全開架借閱，部分圖書下沉到班級。
3.規範專用室場管理。我們加強了班級電教管理，落實了班主任電教管理責任制。由負責電教的教務主任對班主任進行培訓和裝置監測維護，並透過教室電教裝置使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教裝置的執行狀態，確保正常教育教學秩序。
四、注重教育技術裝備的應用
學校充分認識到教育技術裝備對師生髮展產生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術裝備，提高使用效率，充分發揮教育技術裝備功能，促進師生全面發展。
1.強化實驗室應用。學校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、週日程表和學生實驗情況記載表等；實驗教師對實驗教學認真備課，認真批改學生的實驗報告；學校將教師的實驗開設情況列入年度工作考核。
實驗室充分發揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。透過開放實驗室，培養了學生科學探究能力，培養了學生的科學素養和良好的實驗習慣，同時能加強實驗室管理和實驗教學的研究，促進實驗教學論文和自制教具活動的開展。
2.強化圖書館應用。學校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導學生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，為了讓讀書成為一種習慣，讓學生體驗讀書的樂趣，提高思想認識、道德修養，從而健康地學習，快樂地成長。我校各班級設立班級圖書角，將學校圖書下沉到各個教室，鼓勵學生帶書、捐書，以充實班級圖書角。
3.強化資訊科技運用。學校資訊科技裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發揮出越來越多的作用。學校積極開展資訊科技與課程整合的實踐與教學研究活動。全學科、不定期開展師生教育技術培訓活動，積極開展教育科研，從而推動各學科教師以“學以致用”為目標，充分發揮資訊科技優勢，營造氛圍，積極探索利用資訊科技開展教學研究和教師利用網路提升自身業務水平的途徑與方法。
4.強化藝術、體育、與課程實踐，促進均衡發展、多元發展。我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、課程實踐和體育器材及設施裝置，教師備課中能反映對設施、裝置的應用，能正常記載各功能教室的“功能教室使用記錄”，充分發揮這些裝置設施在課程教學和課外活動中的作用，有課外活動設施、裝置使用情況記錄，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。
五、自查中存在的問題：
1.我校微機室配置時間較早，機型明顯弱於現在主流機型，軟體配置影響教育教學效果，需要進一步升級。
2.學校缺少創新實驗室、教育創客空間等新型教育環境。多媒體錄播教室雖在建設計劃，但還未能實施。
3.學生的科學探究能力、科技創新能力等整體綜合素質有待提高。未能在省級比賽中取得名次。
總之，一方面我們看到了自身的優勢，堅定了信心，另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的裝置、完備的設施，必須要有科學、規範的管理才能發揮最大的作用，我們將透過建立提升我校教育裝備管理水平目標，對照標準，尋找差距，相信透過不懈努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。