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大班音樂《柳樹姑娘》教案

大班音樂《柳樹姑娘》教案

作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的大班音樂《柳樹姑娘》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班音樂《柳樹姑娘》教案1

設計意圖:

為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好,從觀察春天、感受春天到歌唱春天,體驗合作演奏、表演的樂趣,體驗不同的表現節奏的方式及創編歌詞的樂趣。

活動目標:

一、引導泳兒瞭解三拍子歌曲強弱弱的節奏特點並用多種方式表徵。

二、引導幼兒用連貫、優美和活潑輕快的歌聲演唱。

三、嘗試在前四句歌詞的結尾處新增襯詞,感受音樂活動的樂趣。

活動重點:體驗多種方式表現三拍子歌曲的節奏特點。

活動難點:嘗試在前四句歌詞的結尾處新增襯詞。

活動準備:

1、 教師帶領幼兒事先學習歌曲,到戶外觀察春天,尋找春天。

2、 歌曲光碟、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動過程:

一、 教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領幼兒模仿小鳥飛到活動室。

二、 教師談話激發幼兒思考春天的各種變化,進而複習歌曲。

1、 春天來了,你發現了什麼?(天氣變暖了,小草發芽了,人們穿上毛衣。花開了,有桃花、梨花、杏花、迎春花,蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發芽了,長出了一片片的葉子)

2、 柳樹發芽了,我們學過一首唱柳樹的歌,是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

三、幼兒觀察圖譜發現三拍子的節奏特點並用不同的方式變現節奏。

1、1棵大樹2棵小樹,這就是三拍子歌曲的節奏,第一拍是大樹,第二拍和第三拍是小樹,也就是第一拍的聲音重,強,第二拍、第三拍的聲音要弱一些,就是強弱弱。

2、用動作表現節奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動作配伴奏,然後放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

4、用樂器打節奏

(1)教師示範樂器的使用方法

(2)教師清唱分組演奏樂器

(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

四、引導幼兒表現柳樹姑娘的美和高興地心情

我們在唱歌的時候怎樣表現出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌,加上優美的動作)。怎樣表現柳樹姑娘洗頭髮高興地心情呢?(高興地去唱,跳起來)

四、嘗試創編襯詞,感受音樂活動的樂趣。

在這首歌曲中有很多特別的地方,我們可以加入自然界的聲音幫襯一下,讓這首歌曲更好聽。微風吹來,樹葉發出什麼聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的後面。分組唱,二聲部合唱。同樣引導幼兒創編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

五、自由表演,充分體現藝術活動的愉悅功能

老師準備了頭飾,每個孩子一個頭飾,隨音樂自由表演。

到戶外看柳葉又長大了沒有,帶出活動室。

大班音樂《柳樹姑娘》教案2

大班音樂:柳樹姑娘

(一)、律動及發聲練習

師:春天來了,各種各樣的花兒開了,許多的小樹長出了新芽,讓我們一起聽著音樂感受美麗的春天吧。(教師和幼兒一起做動作並進行發聲練習)

(二)、出示圖譜,學唱歌曲

1、欣賞歌曲,熟悉歌詞

師:聽,誰也跟著我們唱起歌來了,她的歌聲,輕輕的,柔柔的?讓我們一起閉上小眼睛聽一聽。(教師範唱歌曲《柳樹姑娘》)

師:誰來了?(柳樹姑娘)教師出示圖譜 ,春天來了,嫩綠的柳枝隨風飄舞,像姑娘的什麼呢?(辮子)教師出示圖譜並演唱,(風兒一吹)老師唱並出示圖譜,她的辮子怎麼樣了?(甩進池塘)洗洗乾淨,怎麼樣呢?多麼漂亮,對呀,洗洗乾淨多麼漂亮,多麼漂亮。(阿里咯)柳樹姑娘高興的歡呼起來了。他怎麼歡呼的呀?(阿里咯)

2、熟悉旋律,學唱歌曲

師:下面我們就來看著圖譜來把柳樹姑娘的故事講一講吧。(教師帶領幼兒一起看圖譜念歌詞)

師:那現在能不能跟著音樂念一念呢?(一邊唸的時候教師一邊出示相應的節奏譜)

師:我們唸的時候有沒有發現這裡有一個什麼?(附點)附點應該怎麼唱?還有哪些地方也有呢?那你們能聽出這是幾拍子的音樂呀,(三拍子)我們以前學過三拍子的節奏特點是什麼呢?(強,弱,弱)可以怎樣表示?(個別幼兒嘗試後集體感受)現在我們用XX小朋友的XX方法來感受一下三拍子旋律,還要注意這裡的附點。(教師和幼兒共同跟著旋律打節奏說歌詞)

3、出示聲音標記

師:這是什麼?(聲音標記)它出現的地方我們該唱什麼?(襯詞)襯詞有哪些呢?(啦,啊,喔,哩)今天我們選一個演唱吧,選哪個?(啦),那我們就用襯詞啦來演唱吧?(幼兒用啦演唱歌曲)

4、幼兒配樂演唱

師:下面能不能跟著音樂來唱一唱呢?(一遍)

師:我們唱的時候注意三拍子和附點。現在再跟著音樂試一試吧。

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