書法比賽的獲獎感言(3篇)
在平日的生活或工作學習中，我們時常會受到啟發，對某些事或人產生新的感悟，這時寫感言就再好不過了。相信許多人會覺得感言很難寫吧，以下是小編幫大家整理的書法比賽的獲獎感言，希望對大家有所幫助。
書法比賽的獲獎感言1
（一）
我得知自己榮獲書法比賽一等獎後，心裡非常非常高興、非常非常激動。
寒假時我就知道有一個鐘村鎮小學的書法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時間多寫多練，幾乎每天都寫六面字，時間緊張得很。
開學以後，肖老師每天都選一些內容給我練習並作出指導，我寫的字終於有了明顯進步。
賽後的一天，肖老師對我說：“你得了書法比賽一等獎！”我高興得不得了，因為我的努力並沒有白費，真是功夫不負有心人！
我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎，而且我還能寫得更好！
最後，我要感謝指導我練字的肖老師和我親愛的媽媽，謝謝你們！
在剛剛落幕的嘉興市職業學校第四屆技能節的硬筆書法比賽中，我校參賽的李哲舟、褚曉芬、張漢宸同學取得了一金，一銀，一銅的佳績，同時也改變了我校在這個專案上金牌“零的突破”。
訊息傳來，這幾名同學並沒有表現出過多的欣喜和興奮，是不是因為他們沒有太多付出，因此體會不到成功的不易，抑或是因為練字能夠修身養性，他們已經能淡看成功？答案是：兩者都不是！
和其他專案的選手一樣，他們付出了許多，從某種意義上來說，他們比其他專案的同學付出的更多。談到訓練的感覺，三人眾口一詞：枯燥。從最開始的“永”字八法練筆畫，到後期的臨帖練結構，到最後的獨立書寫。日復一日，月復一月，經歷了無數次的重複，箇中滋味，凡是練過字的人都能體會。僅僅是枯燥倒還罷了，問題是時時困擾他們的還有揮之不去的挫敗感，練字，短期內不可能見效，再加上他們本身就具備一定的書法功底，因此提高的速度更慢，眼見比賽一天天臨近，自己又覺得一直沒法突破瓶頸，內心的焦慮可想而知。
終於，比賽還是來了。
回想起比賽，張漢宸同學說：從他落筆的那一刻，他的腦子裡只有一個想法：把每一個字盡力寫好！根本就忘記了這是一場比賽，更不用說去想比賽的結果。
長達數月的訓練比賽告一段落了，說起收穫，李哲舟同學的話最有代表性：“賽成績固然可喜，但是更重要的是，它讓我第一次明白了什麼叫做：世事我曾努力，成功不必在我。”
（二）
我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。
我得到最高獎，離不開勤奮練習，離不開成家書法（學校）的教育，我十分感謝他們。
首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學習的第三節課上，就鼓勵了我，說：“你是最好的學生。”從此以後，我每天堅持練習，從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每週寫一幅作品給她看。她挑出錯誤，並改正，還演示給我看。經過一個月的訓練，我的書法水平飛速前進。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始，我的點寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習書法的故事，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課後，她偷偷地告訴我：“你好好學習，明年一定能參加墨彩杯。”我聽了，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以後，你把每次作業都當成考試，把姚老師當成評委吧！”
我還感謝聶晨老師，她只輔導過我幾天。在我感覺書法太難時，有些厭倦時，她發給我兩支鉛筆，表揚我堅持練習。讓我又鼓起學習書法的勇氣。
我還感謝詹文娜老師。第一節課，我學狗叫，詹老師很生氣。但詹老師好像忘了這件事，當我寫得不好時，她耐心糾正，當我寫得好時，她讓我高舉作業在全班展示。
我還感謝楊子江老師。他教會我簡單易行的書法訣竅。
我還感謝趙巖老師。她每天都鼓勵我。在她的.幫助下，我的簽名變得漂亮了。在墨彩杯比賽中，評委老師誇我的簽名好。
我還感謝我的媽媽，她不但出錢，還出力，每次都是媽媽陪我上課，回家陪我練習。陪我到西安比賽。
我還感謝我的爸爸。每次下課回家，爸爸都做好了可口的飯菜。他是我的飼養員、司機、保姆、採購員。
我還感謝師哥師姐們。他們習書時間長，各種字型都會。但是參加墨彩杯比賽時他們都寫難寫的字型，把楷書字讓我們初學者寫，把領特等獎的機會讓給了我。
我還要感謝許多人，他們默默地支援我，我以後好好努力，繼續學習，不辜負大家的厚愛。
書法比賽的獲獎感言2
我叫xx，是一名學生。首先，非常感謝大家給了我這次發表感言的機會！
我從xx時跟隨xx老師練習書法至今，從沒有間斷過，書法是我成長的伴侶，六年來，我多次在xx大賽中獲獎。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字型。我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣，從書法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力，也學到了古代大書家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品，正如老師常講的練字練人，練習書法的同時，培養了我的耐心和毅力，提高了我的審美能力。學校的走廊裡，黑板報上、鄰居門上的春聯、福字，都是我展示風采的大舞臺。
這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法，再接再厲！
儘管練習書法的過程有些辛苦，但我從中收穫了更多的樂趣，學到了更多的知識！成為一名書法家是我最大的夢想！謝謝大家！
書法比賽的獲獎感言3
“幸運，幸運而已，”朋友紛紛祝賀，我都如是說。
不是謙虛，這是我真實的感覺。
這次展覽我投了四幅，一草一楷，一大字行書一小字行書，大字行書用來問路，小行書和草書是主打，結果是草書先在上海賽區入展，大字行書又在廣西賽區獲了獎。投石問路，歪打正著，何其幸運！
且聽我說是如何“歪打”的：我這人很不安分（僅限於學習上啊），小楷剛有點成績，便扔下去學行草，小行草剛能上展，興趣又轉向了大行草，這幾年光搗鼓大行草了，勞民傷財，而一事無成（也上了幾次展，都是用小行草）。於是我進行了反思：二王雖然有人證明可以放大，但我覺得難以解決抒情性，而書法的更重要的目標不是“達其情性，形其哀樂”嗎？光精緻有什麼用啊！
於是我把目光轉向了趙之謙、于右任一路率意而輕鬆的碑派行草，這一寫就迷了進去，原來行筆的感覺還可以這樣美妙！我寫二王，一直象在急急趕路，而寫趙、於則感覺像在山間小路上散步，邊走邊體會腳下山石的按摩，邊走邊欣賞一路風景；我寫二王好像一直在按部就班，寫出來的東西總在意料之中，寫趙、於則感覺總有意外之趣，不只用筆，體勢的變化也帶來了布白的變化，那些空間像變魔術一樣總讓我驚喜。我就這樣寫了下去，不再管什麼上不上展……
暑期將近的時候，不少朋友國展投稿作品已經出爐，我這才從趙、於的夢中醒來，想到該搞幅作品了，寫了幾幅大字行書，總是被朋友批判，大家認為，寫大字上展希望渺茫，勸我還是丟掉幻想，用拿手的小行草搞作品吧！我也感覺要讓大字作品每個字都精采且氣息好，太難了！於是轉過頭來老老實實搞了三幅作品，因為還有教學任務，完成時離截稿日期只剩四天了，心裡寫大字的慾望卻又強烈了起來，問問路吧！搞複雜形式也來不及了，就簡單點，寫個三條屏，就用趙之謙的行筆感覺，但趙的縱勢顯得不連貫，那就摻二王……兩天，幾十張存了好幾年的六尺宣就被我迅速浪費，然後請健哥、雷弟等朋友們前來“掌眼”，參考大家意見，再繼續浪費宣紙，再改，再寫，再改，……又整整兩天，昏天黑地，終於被我搗鼓出來幾條“尚可”的，湊和吧！截稿日期已到，拼接，蓋章，寄出。然後我又沉浸到趙之謙中去了……
不過分析起來，我的做法還真符合“以古變古”的創作原則（劉文華老師提出的）——用趙、於去變二王。當然，尊古定製，望今制奇，參考一些有現代感的結體和章法，也是可以的。
還有幾個想法與大家分享：
一是我認為書法更是一種修養，而不只是藝術，臨古的目的，是把自己平庸的手眼心改變成為古人精妙的手眼心，這個過程是一輩子的事，“人”不改變而妄求“字”之改變，豈可得乎？學書法就要先上道，上修養之道，上“志於道，遊於藝”之道，我們只有在道上，才能一直進步。
二要處理好“寫”與“做”的矛盾，大家都已經認識書法要“寫”不要“做”，但一幅作品的精益求精還是要“做”的，就是反覆起草，實驗，氣息怎樣，章法如何，哪些字平庸了……但推敲後的“藍圖”需要“寫”出來，需要有無意於佳的感覺，因此“藍圖”也是靈活的。草書更是如此。
這幾天我老是感慨，獲獎並不代表水平真高，落選中其實高手更多，參加這麼多年展覽，我看得比較明白了。不是說評委評得不好，而是評選機制決定的，必然如此。勝固可喜，敗亦應欣然。我們應該有自己的審美理想，走自己認為正確的路，不能總是跟風。“古之學者為己，今之學者為人”，儘管我們不能完全免俗，但總要對得起自己吧！
我將繼續跋涉，享受這一路風景。