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面對考試作文

面對考試作文10篇

無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的面對考試作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

面對考試作文1

每個人都有慌亂的時候,而我最慌亂的一次就是在期中考試的前一個星期,每天都在奮發努力著,每天都在學習著,這也是我的校園生活變得豐富。

上我最喜歡的語文課的時候,還算是比較輕鬆的,老師讓我們每個人先自主複習古詩詞,然後開始做習卷,我慌張迅速的翻著語文書,倉皇不定地迎接下面的練習卷,只要我認真看,一定能得出練好成績。語文作業不是很多,基本上都是複習,可是知複習比老師沒佈置作業更多。

上英語課的時候,比亂上語文課讓我吃力一點。英語老師先講一些英語例題,這是我還是放鬆狀態,接著會做老師給的試卷,我手忙腳亂的,開始慌張起來,只要這張試卷做不好,我的期中考試肯定也好不到哪裡去,心了緊張得像十五隻吊桶打水------七上八下的。但我也會努力考好。

上數學課的時候,是我最慌的時候,以為我的數學基礎不太好,這是令我最頭疼的。有一次,老師突然點我起來發言,正好這題我不太理解,緩緩地把椅子挪開,慢慢地站起來,呆呆地站在那,然後忐忑不安的張開了嘴巴,只感覺自己的心跳一下子變快了,似懂非懂的回答問題,也不知回答的對不對。最後,也是讓我們做試卷,而且作業也是很多的,基礎不好就要比別人更加勤奮,更加努力,我一定會考好。

上物理課的時候,我的壓力很大,身為物理課代表的我,要時刻起到帶頭作用。首先老師講我們做過的試卷,同時也講我們的不足,這會使我緊張,因為我身上的缺點太多了,但只有講出來,才能使我們改正,彌補不足,當講到我時,心裡像打鼓似的咚咚直跳,可能是我太緊張了,但只要我努力,老師一定會表揚我,而不是將我的缺點。

每個人都有慌亂的時候,就是這種慌亂才使我的學習生活變得更加精彩,學習節奏變得更加快速,雖然它讓我慌亂,匆忙,緊張,但是也讓我學到了耐心,穩重和豐富的知識。

面對考試作文2

據《燕趙都市報》報道:說起一模考試失利的原因,不少同學自己總結為“大意了”、“太緊張”。採訪中,心理老師認為,畢竟這是考生經歷的第一次模擬考試,緊張、焦慮無可厚非。意外失利也沒什麼了不起。要緊的是儘快學會坦然面對考試焦慮。

緊張的不只你一個

考試焦慮的考生,總對自己的成績不很滿意,這些狀況相似的同學,可以每天或隔天,聚在一起傾訴自己的緊張,不要討論題目該怎麼做,怎麼背單詞,就說“考試焦慮”這一個話題。和這些跟自己有同感的同學在一起交流面臨高考的困惑、煩惱、鬱悶,可調節心理平衡,宣洩不良情緒。

考生應該明白,凡是有焦慮情緒、對自己不滿意等問題,都是知道學習、想要考好的學生,所以才會有壓力。

放鬆焦慮應有度

由於焦慮水平和取得的成績呈倒U型關係。因此,考生應明白,有焦慮總比沒有焦慮好。認可自己、接受目前的焦慮狀態後,就該嘗試調整它了。自己感覺焦慮到什麼程度會比較好。太緊張時嘗試做一些放鬆訓練,比如聽很舒緩的音樂來進行頭部放鬆。班德瑞的《森林之聲》就很不錯,用自己喜歡的音樂效果也很好喔。

家長情緒要穩住

考生家長心裡特別關注孩子的一舉一動尤其會情緒波動,但表面上必須很自然,不能顯得太在乎。把關心轉化成孩子的壓力畢竟不是我們的本意。

李霞老師提醒家長,自己首先要“穩住”,家長的情緒波動會對孩子有很大影響。這時候孩子最需要的是心理上的支援。如果孩子考得很好,孩子高興,首先要肯定他,同時要和孩子分享快樂、多交流,鼓勵他保持成績。如果孩子考砸了,家長也應接受。要讓孩子感覺到,無論成績好不好父母都會愛他,支援他。

具體怎麼做還要看自己的孩子。外向的孩子鬱悶了自己會說,家長做好傾聽者、敲敲邊鼓就行。如果孩子比較內向,家長就該多觀察、引導,“沒考好沒有關係,過程比結果更重要”。家長還要注意,有些孩子心裡特別焦慮時,也會做出不在乎的樣子。

面對考試作文3

考試究竟是什麼?考試前的我緊張害怕,眼看時間一天一天的接近了,而我,渾身發抖,是冷麼?不,我知道現在雖然是冬天,但我絕對不是因為冷而發抖,而是因為考試讓我畏怯,隨而發抖!

我努力了一個學期為了什麼,我不想在最後一步失敗,考試,我多麼多麼的畏怯你。儘管我一直堅持不懈的努力學習,可是我依舊是對我自己沒有信心。

眼看考試一天一天的臨近,我瘋狂地複習,可就是聽到了考試,我渾身發抖,很緊張,真的好緊張啊,害怕考試後的成績,因為我深知,考試是決定我命運的主點。我的快樂與悲傷僅在這一張試卷上。

終於時間不等人,那一刻我依舊是顫抖著迎接著這一張試卷。我努力剋制住自己,可是全身一點也不聽使喚,那一刻,我依然沒有忘記,這是一張決定我決定我命運一切試卷,所以我必須得沉著面對它。我一字一字地讀,手裡不停地寫,我認真的答題,一點也不打馬虎眼。只因為,我不想白費我一個學期的努力。直到最後一刻答完了題,可是我又靜不下心來,因為我知道,這還沒有結束,真正的最後——是得分!

接下來的日子真的好難熬,我一直提心吊膽,吃飯的時候咽不下去,看書的時候沒精神,寫作業的時候提不起筆,我怎麼了?心裡什麼也裝不下,只有那一張試卷塞滿了我遐想空間的一切。勝敗在此一舉,不是麼?該來的,終於在我的期待下來臨了,那一刻,我坐著想熊貓一樣,眼睛瞪得大大的,心裡七上八下的。終於聽到了我的分數,那一刻我心中的石頭終於掉了下來。我——成功了,我成功的進了班級前三名!我的臉上再也顯現不出擔憂,有的也只是喜悅!我知道,我成功面對了考試!

其實人生怎麼會沒有坎坷呢?只是你要相信這坎坷是我們歲月的考驗,成長的經歷!你成功了,就意味著我們也是可以脫穎而出的,不是麼?考試,是我們不能逃避的物件,如果你沒有畏怯它,而是勇敢與它搏鬥,那麼你一定是佼佼者!

面對考試作文4

“你的考級時間確定了啊,明早8點。”“什麼?明天?”“對,就是明天。”

突如其來的考級通知,如晴天霹靂向我襲來。

週六清晨,剛剛從睡夢中醒來,我就聽到這樣一個訊息,措手不及的慌亂瞬間籠上心頭。我立刻從冬眠狀態轉變為考前突擊。雖然我深知兩支曲子不可能在幾個小時內可以練熟,但趕鴨子上架沒辦法,練吧。

接下來的幾個小時,我“拋棄”了作業,深情擁抱了我很久沒有親近的鋼琴。當面對這考級的時候,我是狼狽且慌亂的。

太陽昇空,初冬的和風擁攜著幾分暖意鑽進我的房間,從我臉頰拂過,十分怡人。我一邊練琴一邊思考:為什麼一個暑假都沒練好,事到臨頭這麼慌亂?根源就是我覺得考級還很遙遠,沒有把這件事放在心上,沒有做好時間統籌,留出足夠的時間練琴。培根說過“合理安排時間,就等於節約時間”,做任何事情都是這樣。我一直認為,我爹對我的評價是正確的:“你的時間管理太差。”

我從未這麼勤奮持久地練琴。這一天,從早到晚,七個多小時的時間裡,我一直在練習,直到練得手指生疼才不得不停歇。第二天早上5點,被鬧鐘叫醒後,我又主動加了一個小時的考前突擊練。之後隨便對付了幾口早飯,就出發了。

在去考級的路上,我的'心情可謂波瀾起伏。一會兒安撫自己說:不就個考級嘛,慫什麼呢?過一會兒又:哎呀,過不了怎麼辦啊?我從車裡到考場,手是沒閒著的,邊回憶琴譜邊在腿上模擬彈,直到上場。進了考場,我心虛地拖著沉重的步子走向評委老師,也不知為什麼竟行了個隊禮,老師忍俊不禁,我瞬間尷尬地緩緩坐到了凳子上。我在胳膊上擦了擦掌心的汗,便開始了我的即興發揮。好歹閉著眼彈完了,也沒顧上跟考官道再見,就逃也似的開門跑了。

這番經歷,讓我想了好多。雖然說這四百多塊錢的考級費有可能是白花了,但也算是買了個教訓。面對任何事,臨時抱佛腳是不可能成功的。“業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨”,古人的總結總是閃爍著智慧的光芒,我輩自當銘記在心。

面對考試作文5

從小到大我經歷大大小小的考試已經很多了,大到全國英語奧賽,小到班級測試,雖然歷經重重險阻,但我仍然對考試感到畏懼。

小學的畏懼是考不好會被老師批評,別人比自己考的好,自己會沒面子,作為班級的好學生,考試成績的好壞是很重要的。再說還有一些家長總是把自己孩子的成績拿出來比,我如果考的好,爸爸媽媽會很高興,很為我驕傲的。而且我又是個很上進的學生,不喜歡別人超過我。

初中的畏懼要比小學的畏懼更現實,因為初中每考完一次試是要排榜的,所有人都會看到你的成績,如果成績下降誰能受的了。初中,我第一次考試是全年級第二,以後的目標當然是當第一,於是我努力的攀登。後來我如願以償的考了第一名,可是以後的考試對於我來說更難,因為沒有了目標。我常常希望我第一次考第十名,或者十幾名,然後一點點往上升,這樣我也許會更舒服些。初二期末考試考得非常糟糕,好幾科都沒考好,險些被別人超過,但這已經意味著我的危機到來了,如果我不努力別人就會超過我,這些只有作第一的人才能感受到,所以第一不是好當的,在別人眼裡他們擁有讚揚,擁有賞識,但那是用努力換來的,來之不易呀!我常常希望沒有考試,很多人都不能理解,他們常說:“騙人吧,你學習那麼好,害怕什麼,我們才害怕呢!”所以很少有人會理解我們的壓力和痛苦。

考試是所有學生的苦,不論好學生還是成績差一點的學生,都會對考試感到畏懼。今後有由誰可以回答我?作為學生的我,生活就應該是痛苦的嗎?我很茫然,到底是怎麼了?一向自以為很堅強很快樂的我,一時間竟然變得如此不堪一擊,本來支離破碎的心更加傷痕累累。考試的壓力讓我無法感受生活得愉快滋味。

或許,生活就是五味瓶,酸甜苦辣鹹都是生活的一部分,每個人都在時時刻刻在體味它們,也許有多少快樂,就伴隨多少痛苦。我相信能夠靠自己,重新長起來。今天勇敢地說出這心裡話,只希望安慰自己,鼓勵自己,把那些傷心之苦,懊悔之通統統跑到腦後。果斷地站起來做一個自信堅強學生,實現自我。

面對考試作文6

面對考試:搖頭者有,嘆氣者多。一進考場,便會聽到“考考考,老師的法寶”之類的怒吼,也會聽到“分分分,學生的命根”之類的哀號,可以毫不誇張地說:考試是學生們最頭疼的事情。

不過我例外!

進入考場,手捧散發著墨香的試卷,我總是有種按捺不住的喜悅。那一道道題目就像一位位老朋友,即使是遇上一些不曾過目的題目,我也從未膽怯過。那在試卷上寫下的一個個文字,好像我親手栽的一株株幼苗,讓人倍感親切。我喜歡考場上那種安靜,卻又帶點詭秘的氛圍。看看同學們一個個正襟危坐,生怕有半點閃失,就連那些平日裡活潑有餘的同胞們,此時都緊鎖眉頭,扮出一副誓不低頭的模樣。再看老師,往日的笑容,換上了嚴肅。在那裡,你可以見識到真正的嚴師威風。

我喜歡感受答題時的那種激動——“噗噗”的心跳,時刻提醒著我集中精力,即使不是酷暑,也不會為汗水揮袖,在嚴冬,更不會為寒冷叫屈,那份冷靜和清醒是多麼可貴。沒有這種投入,寫作文時怎能文思泉湧、下筆成文,答題時又怎能鍥而不捨地衝鋒陷陣呢?

我也喜歡聽考場上的鈴聲,這在平時總被忽略,被埋怨的鈴聲,此時是多麼可愛啊!它像一個個歡快跳動的音符,奏著美妙的樂章;它又像一面警鐘,“嘀嗒,嘀嗒”,讓你體驗光陰似箭的滋味。

我還喜歡在做完試卷後,利用最後的一點時間看看窗外的天空,想象著老師閱卷時的感嘆,想象著報分數時同學們的表情,想象回家時父母的喜悅。那是一種經過苦戰後的片刻輕鬆,它讓我感受到了>秋天>收穫稻穀時的愜意。

我還喜歡注視交上試卷後,同學們三五成群地在一起對答案的身影,瞧他們:有笑臉,有哭相,有欣慰,有後悔。可謂人生百態,盡顯考場之中。

要我說,有了考試,我的性情開始變得成熟;有了考試,我的生活抹上了新的色彩。

面對考試作文7

又一天了,走在回家的路上,望著夕陽從天邊一點點的隱去,我捏著手裡的幾張試卷,無聲地哭了……

回家的路似乎變得特別的漫長,每走一步,都那麼的沉重。回到家沒有一個人,屋子裡一片死寂。96、91、98、93四科試卷上鮮紅的分數又跳入了我的視線,可有好幾科的分數都不是我想要的,對著分數我的眼淚,在不停地流著。

語文96分,試卷不難,改卷的老師都手下留情了,我也才96分,連班裡的前十名都沒進入。原本對語文這科信心滿滿,穩操勝券的我,考試前並沒怎麼複習,因為我確信自己都記住了,而用了更多的時間沉浸在小說故事中,對於那些書本上的古詩文課外閱讀則是置之不理,然而考試成績出來了,都是課外閱讀出錯了。面對這個分數,我無話可說了,是我對自己太過自信了。

數學,一張簡單的不能再簡單的試卷,而且還是一張在考前做過的試卷,我居然只考了91分,全班有三十幾個人90分以上,91分對我來說是一個非常嚴重的打擊,雖然平時的數學考試考得也不怎麼樣,而也不置於考個91分呀,班上多少同學99分、98分、100分,而我只有91分。看著試卷上的分數,我真有點不敢接受,甚至想到,是老師把我的試卷改錯了,只是,我試卷上的題目錯得那麼明顯,那些題目又是老師不知講了多少遍的。真恨自己考試的時候怎麼不認真檢查、不仔細驗算、不認真做題。如果認真一點,我也不至於考那麼點分吧。

科學和英語,自己真的努力了,也考好了,可卻因為其它兩門的成績,把平均分拉了下來,總成績在班能級裡只排了15名。

躺在床上,任淚水不停地在臉上肆意地流,風吹過窗臺,颳起窗簾,窗簾就像是一個在夜空中飄飛著的仙女,月光照在了我的臉上,心中閃過一絲絲的痛楚和絲絲青春的酸澀,覺得好對不起老師和父母,還有自己。

面對試卷,想著老師一句句語重心長的話,想著爸爸媽媽一句句鼓勵的話,我無聲地哭了……

面對考試作文8

面對考試,我們該怎麼辦?很多人提出了這樣的問題。看下面的精彩鏡頭,相信你會有所收穫。

鏡頭一

“考試如此多焦,引無數英雄競折腰,惜秦皇漢武,膽子太小;唐宗宋祖,不得不抄;一代天驕,成吉思汗,也不得不把白卷交…”、“唉,這該死的考試,要不考多好再考我們就被‘烤’熟了”、“我歷史還不會背呢,又要考試…”。我們班平時不愛學習的“牢騷派”又在怨天尤人了。

鏡頭二

瞧,這些人是們班的“沉默派”,一向以“沉默是金”為其綱領。平時學習就刻苦用功,作業不做完,決不睡覺;難題不會,一定去問老師;連考試前的幾分鐘仍不放過,正認真學習,班中常考第一的陳明也不慌不忙的做著奧賽題,絲毫不為周圍的環境所影響,怪不得他無論大考小考都是第一名呢!考試自然嚇不到他們這些人了。

鏡頭三

“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈…”,我們班的“磨槍派”在搖頭晃腦的背課文。連聞名於班的“睡仙”邊志傑,這時也打起精神,在緊緊張張地看書。乍一看來,還以為他們似乎十分用功,其實只是為了應付考試罷了。考試過後,他們又該聽歌的聽歌,該踢球的踢球,快樂似神仙,唱起他們的隊歌:總是等到考試以後,才知道該唸的書都沒有念,一天又一天,一年又一年……。但下次考試之前,立刻慌了神,重新又在深夜臨時磨槍“啃”書本了,唉,早知如此,何必當初呢!

鏡頭四

老師走進了教室,一切聲音戛然而止,無論是哪個“派”都把課本收了起來。他們要面臨一場新的挑戰,平時的努力與不努力,這次考試將能清晰得分辨出來……

考試其實就是一場競爭,很多人之中只有少數人才能取勝,但我們仍要努力,因為這樣才會使用我們無憾。華羅庚說過:“一分辛勞一分才。”我們只有刻苦努力,考試才不至於慌張,不至於被淘汰,如果我們做到了這一點,我們難道還不會正確面對考試、取得好成績嗎?

面對考試作文9

考場之上,正攻克著生物難題,突然前面傳來了一張稿紙,讓我受驚不少。還沒有緩和過來,只見主任進了門,扯著嗓子說:“這場考試完畢後先不要離開考場,好好地寫一篇,誰都不要說話。”便在黑板上龍飛鳳舞地寫下了四個打字外加一省略號——我學會了……

我瞟了一眼,喜不自禁,哈!半命題,我的最愛!不知怎麼的,手好像脫離了大腦皮層中運動中樞和語言中樞的控制,擬下題目“我學會了如何從容面對考試”。更讓我驚奇的是,就在寫完題目的那一剎那,我那顆為考試而焦慮的心突然平靜了下來,那道冥思苦想也毫無頭緒的生物難題竟有了思路!我想,這是考試之神在保護我!

這下子可把我樂壞了,所以我把這件事分享給了我的好兄弟——稿紙。

其實,那並不是考試之神在保護我。最重要的,是心態。我最喜歡的一個學科就是語文。在剛才的生物考試中,我很緊張,也很害怕考不了滿分,所以做起題來也未必會正常發揮,而我的“好姊妹”語文突然來了,我的心情舒暢了不少,所以思路就舒暢了。我想,心態就是考好的一個重點。

第二,不要把考試看得太過重要,因為它並不是我們衡量成績的唯一標尺,好好想想吧,這幾張白紙穿上了列印墨“外套”和我們書寫出的“花邊”並不能決定什麼。但他們可以幫助我們揪出那些可惡的“錯誤先生”,使我們更完美一點,越來越接近自己的目標,“更上一層樓”,讓自己離夢想更進一步。

第三點,我們要擁有自信心,但不要自負,不要驕傲,更不要對自己失去信心,因為過度的自負和自卑都不會使自己取得好成績。

最後一條,也是最重要的一條,那就是最高宗旨——好好學習。相信我,如果你課本的整潔度為100%,除非你是個神童或者你把筆記做在了其他本子上,這兩點除外,你是不會取得自己心儀的成績的。上課認真聽講,做好筆記,才是硬道理,這樣才有足夠的信心去面對考試呀!同學們,我說的有道理嗎?

這就是我對如何從容面對考試的幾個看法,如有不當之處,請同學們指正。

面對考試作文10

被風吹過的學校,沒有喧鬧,只有一片寂靜。

——題記

俗話說得好,農怕耕田學怕考。

我就應了這句話,進入初中以來,每一個月就要來一次月考,這真是令人很煩惱的,考後還要排名,這個名次是你一個月來學習的見證,更是你在以後的一個月中在父母面前是抬頭還是低頭的決定因素。

九年級的學習生涯已經過了一個月了,月考也快要來了吧。

我又手合十,祈禱著月考慢一點來吧。

越想慢點月考,好像時光就要和你作對,過得就越快。

月考一點一點地逼近,這種感覺幾乎能讓人窒息死。

雖然我已經是個身經百戰的老兵了,可我還是像沒考達一樣,那種怕怕的感覺直鑽骨髓。

終於考試了,監考老師已經在教室外等著,考生們很有秩序地進入考場,拿到試卷後便開始做了。

監考老師的眼睛把我們全部掃描了一遍,好像一切都不能從他的眼睛裡溜走似的。

考場一片寂靜,靜得讓人寒毛直豎。

忽然,老師瞄了我一下,頓時,我的心都提到了嗓子眼上了,我開始心裡發慌,難道是我做錯什麼了嗎?沒有啊,我什麼也沒做錯啊,哎,收一收思緒,不管了,考試要緊。

剛開始考第一場時我是信心十足,可考到了最後一場,我就像洩了氣的皮球,再也不能滿懷信心兵臨考場了。

考完了,心卻莫名地怦怦直跳,好像有大災難要降臨了,轉念想了想,死就死了唄,誰奈我何!書包往背上一甩,深吸一口氣,故作輕鬆,揮揮手,顧自走出了教室。

第二天大家都急著想知道分數,我也不例外,但在我的潛意識裡,我是一點也不想知道的。

排行榜出來了,激動人心的一刻來了,大家蜂擁而上擠在了排行榜前,我快速地在上面找我的名字,我從最上面一個一個地往下看,臉越來越紅,心跳越來越快,終於在十幾名的位子上找到了我的名字,天塌下來了,重重地壓在了我的身上。

天哪,怎麼會這樣?怎麼會這樣啊?同學們肯定會嘲笑我了,老師肯定也會對我徹底失望了,父母更是會傷心至極,這一連串的問題在我腦中一個勁地徘徊。

我實在不能接受這個分數,我也不應該考成這樣,這不是我應該考的分數,我太不應該了,事已至此,我不能生活在懊惱當中,我暗自下決心,下次,我一定能考得更好。

唉,考試,竟是這樣的讓人慾罷不能啊。