老舍的《養花》讀後感
細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的老舍的《養花》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老舍的《養花》讀後感1
燈光下，我開啟課外書，一個題目《養花》映入我的眼簾，我仔細一看作者，竟然是我國著名的作家——老舍先生。
每次我讀老舍先生的文章，都覺得裡面包含著深刻的道理。這次裡面又包含了什麼，我迫不及待的讀了下去。
前幾段的意思我都能弄明白，只是這個句子讓我想了半天。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”什麼意思，我反覆思考。連每一個字的意思我都要搞明白，最後終於知道了，如果不勞動，連最起碼的收穫都沒有。現在一想，這句話就好像是針對我講的一樣。我的理想是當一名作家，但是我不願意動腦想，又不願意動手寫，怎麼成為作家呢？那隻能成為“坐家”了。
老舍先生講養花都會傷心，何況是生活環境呢？我們不要因為一、兩次的打擊就失去信心，我可是親身經歷過的，在一、二年級的時候，我的學習成績不錯。可以說是一馬平川，萬事如意。可是到了三年級下學期，成績有點落後，我就開始沒有信心。可是我想到了老舍先生的話，我就會鼓起勇氣。所以我的成績不斷的在上升。
讀了老舍先生的《養花》，我似乎長大了許多。
老舍的《養花》讀後感2
前些時候，老師講過一篇老舍先生的文章名字叫《養花 》這篇課文中樸實的語言，真摯的情感，深刻的道理，都讓我受益匪淺。
文章總結了老舍先生自己養花的實踐和體會，談論了自己養花的興趣，從中有些句子對我啟發很大。如：”總是寫一會兒就到院子裡去，看看這棵，搬搬那盆，然後再回屋寫一會兒，然後再出去。如此迴圈，讓腦力的勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。“這點我十分贊成，我的學習不算差，但有時寫作業的時間太長，就會使腦子麻痺，我就會出去看看外面或是在水盆裡盛上一些水，然後靜靜的看上幾分鐘，在把臉泡在水裡，這樣腦子就會得到很好的放鬆，這樣再去看那些題就會 輕而易舉的解決掉，雖然不如”山重水複疑無路，柳暗花明又一村。“那麼的神奇，也有奇藥良方的作用。媽媽也十分贊同。
老舍再《養花》中還寫道：”他家曇花開放的時候，約幾位朋友夜裡秉燭賞花;花分根了，就贈給朋友們一些。“
老舍先生做事還想著別人，所以我以後要經常幫助別人，學會助人為樂的好習慣。
老舍先生在這篇課文中教會了我許多寫作方法，更教會了我做人的基本準則。
老舍的《養花》讀後感3
自從我讀了老舍的《養花》這篇散文，我不僅體會到了養花的樂趣，還從中體會到花兒也是有生命的，我們要像好朋友似的關心它們。
文中“我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”從這句話中我體會到了養花，就像我們生活中的做事一樣，都要把它當成一種樂趣，要用一種歡快和愉悅的心情來迎接它，不管做的好還是壞，只要你認真做了，你就會為此感到高興。
我能把作文寫的十分精彩，同學們都很羨慕我，我也為我寫的作文感到自豪，驕傲，每次別人不會回答的問題老師們都回讓我來回答。在期末考試的成績通知書上，老師這樣寫道：“圓圓，你的作文寫得很精彩，每次老師讓你回答的問題你都能流利地回答出來，你能把人物的動作描寫得栩栩如生，你是我們班的小才女！”，我這小才女的名字可來之不易呀，小時候，別的小朋友剛剛會說話，會認字時，我就寫些簡單的日記了。有時我沒寫好，但我一想，我雖然寫得不夠好，但我已經盡力了，只要我能天天堅持不懈地快樂地寫，我一定會寫得更好！
我不聰明，但我很努力，我的成績都是我努力的結果。我真正體會到了老舍先生寫的“我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興”的深刻含義。
老舍的《養花》讀後感4
今天我又學習了老舍寫的一篇文章——《養花》。在這篇文章中，我不僅體會到了養花的樂趣，還明白了一些道理。
文中“不勞動，連棵花也養不活。”這句話讓我深受啟發:只有辛勤勞動才有收穫。
養花並不是一件容易的事，需要精心挑選花種需要天天照顧……不付出勞動，那能開出美麗的花朵呢？養花就是這樣學習同樣是這樣在學習的道路上，如果不下苦功，怎麼取能取得優異成績的呢？
我能畫出那麼好看的畫。同學們哪裡知道我為此付出了多少汗水和艱辛！我從五歲起便開始學畫畫，到現在已經六年了，在這六年當中，每一天我都練習一個小時的繪畫，我畫過的畫都能能裝滿一屋子呢。
去年暑假，我在學英語時，記不住單詞就早早起來背單詞，一背就是一兩個小時，有時實在記不住的話就拿起英語本，開始抄英語本抄了一張又一張，眼看著就要抄完了，心裡開心極了。開啟一看，英語本已經抄了半個本子。“一份耕耘，一份收穫。”開學了，同學們聽說我記住了那麼多單詞，都羨慕不已。
我並不怎麼聰明，但我努力，我的好成績都是透過努力的得來的。我真切的體會到了老舍先生寫的“不勞動，連棵花也養不活”的深刻含義。
老舍的《養花》讀後感5
寒假，我閱讀了著名作家老舍爺爺的作品——《養花》。《養花》這篇課文，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛與熱情，老舍爺爺對花傾注了很多的感情，把養花當成一種快樂，一種享受。使我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
”多得些知識並不是壞事。“是啊!有知識怎麼會是壞處呢?要想嚐到學習的甜頭，就得要勞動，要付出，這樣才能獲得更多的快樂和甘甜。人們常說：”不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。“若不勞動，不付出，不嚐盡酸甜苦辣，那怎樣掌握更多的知識呢?
”要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。“勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裡是多麼甜呀!
”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“多麼富有哲理的話呀!這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢?
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了酸鹹苦辣之後，才會有不盡的甘甜。
老舍的《養花》讀後感6
”樂趣“是無聊日子裡的一本小說;”樂趣“是枯燥下午的一杯綠茶;”樂趣“是燥熱炎夏的一席涼風;”樂趣“是疲乏晚上的一串旋律。樂趣，無處不在。
《養花》是老舍先生寫的一篇抒情散文，在養花中收穫了知識，收穫了勞動，雖遇到了困難，但依然得到了樂趣。因為現在的競爭很激烈，為了讓我們考一個好初中，家長為我們報了很多的課外班，於是我們便天天東奔西走，好似生活失去了色彩。但如果你有寵物，你可以逗它或與它一起嬉戲;如果你有課外書，你可以將它讀盡、讀透;如果你有好聽的音樂光碟，讓音樂將你心中的浮躁等負面因素清除。樂趣可能是你發明了一種新遊戲，可能是你解答出了一道難題，也可能是你發現了一道美麗的風景。其實生活中並不缺少樂趣，而是缺感到樂趣的人。而感受樂趣的關鍵不是那件事物，而是取決於你是否有一份良好的心態，如果你有，那在你眼中許多東西都充滿樂趣。
樂趣就是”兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶“的無憂無慮，樂趣就是”採菊東籬下，悠然見南山“的心如靜水，樂趣還是”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“的閒暇時光，樂趣也是”白毛浮綠水，紅掌撥青波“的天真爛漫。
總而言之，樂趣無處不在。
老舍的《養花》讀後感7
一花一世界，一葉一菩提。在讀了老舍先生的《養花》後我才明白，原來，花也可以是我們的朋友。
老舍先生在《養花》中說”我得天天照管它們，像好朋友似地關心他們。“而老舍先生確實就像對待好朋友一樣，不僅弄清了各種花兒的喜好，積累了許多知識，還讓他的腦力與體力運動得到了適當的調節。應當說，老舍先生與花是相互受益的。老舍先生在照顧花兒的過程中，不僅僅使身體受益，在細微的點滴中他也得到了許多：這是種下花兒時的心願;這是等花發芽時的期待;這是工作間隙澆花的快樂;這是大雨傾盆時搶救花兒的緊張;這是”不勞動，連棵花都養不活“的道理;這是聽他人說”好看“時的驕傲;這是將自己的勞動果實贈予他人的歡喜;這是看花開、聞花香時的陶醉……我想，從種花到開花，老舍先生收穫的，是一種充實的幸福。這種幸福，是他與花兒之間的一種默契，彼此間都能深深感受的一種默契。
而花收穫到的，是老舍先生每日的悉心照料。也正因為如此，它也才努力奮鬥，最終開出了美麗的花朵，得到了眾人的讚賞。
所以我說，花也是人的朋友。如果你給予它關心與愛，它給你的，必將是明媚的笑臉，是如此充實的幸福。
老舍的《養花》讀後感8
今天，我讀了著名的現代文學家老舍先生的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手裡，心裡異常激動。
這篇文章講的是作者透過自己的親身的養花實踐，體會到養花的樂趣。讀了這篇文章後，我收穫很大，讀的格外仔細。“下了暴雨，鄰居家的牆倒了，把還沒有種下的菊秧砸死了許多，全家人幾天沒有笑容。”這句話看出老舍爺爺對朝夕相處的花草的感情多麼深啊！這一點我深有同感。記得有一年初春，我把幾粒牽牛花的種撒進花盆，每天為它澆水，鋤草，對它的關心無微不至。春末，紫色的牽牛花終於綻開了笑臉，可極了！我高興的一蹦三尺高。有一天，我照樣去看牽牛花，可陽臺上只剩下了光禿禿的花盆，我連忙去問媽媽，才知道媽媽見到花凋謝，便把它丟了，連粒種我也沒有找到，我氣極了，幾天沒給媽媽笑臉。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對於文章裡的這句話，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那隻能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”東抄西借，矇混過關。抱著這種得過且過的態度，正好應了一句名言：“業精與勤，而荒於嬉。”結果，我的成績很不穩定，今後，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩紮穩打。只有這樣才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才能使學習成績得到明顯的進步。
老舍的《養花》讀後感9
今天，我開啟電腦，本想查詢孔子的名言警句，忽然看到“老舍《養花》”的字樣，便點選讀了讀，讀後，我被老舍養花時的種種情節感動了。
這篇文章講的是老舍透過自己親身的養花實踐，體驗到養花的樂趣。
“下了暴雨，鄰居的牆倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵，全家都幾天沒有笑容。”從這句話中，我體會到老舍對花的感情是多麼深啊！我家也有不少花，可基本上都是剛買時，我很關心它們，每天都給它們澆水、鋤草，但過了幾天，我就對它們失去了興趣，常常把剛剛露出頭的幼芽或花苞當成“玩具”玩，今天讀了老舍的這篇文章，我懂得了：養花也需要有耐心，不能半途而廢，這樣你才能看到美麗的鮮花盛開。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是啊，不管做什麼事都要付出勞動，如果想不勞動便要得到勞動成果，那是不可能的。就拿我的學習來說吧！以前，我比較懶，做數學題時連豎式也不願列，到了考試，我總會錯一些微不足道的小題，常常惹媽媽生氣。現在，我一定要改掉以前的壞習慣，在學習上付出比別人更多的勞動，這樣，我才能超越別人，比別人做得更好！
老舍的《養花》讀後感10
當我讀完《養花》這篇文章，我深有感觸，裡面一言一語都能讓人領悟一些道理。
這篇文章表面上是在講養花，但他還透露了一些人生哲理。”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎“?這句話說的正是人生，因為人不可能永遠過著”衣來伸手，飯來張口“那樣衣食無憂的活，如果你不勤快，不愛勞動，做事拖拖拉拉，就有可能會被現在這個鬥爭激烈的社會給排除掉。
也不要把當奇花異草，因為就算你再聰明也需要別人的襯托，把自己看得低一點，這又說明了一句經典的人生哲理。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。這是裡面我最喜歡有一句，因為生活和這個沒什麼兩樣，考了好成績是喜，和朋友鬧彆扭是憂，和朋友一起嘻戲是笑，在學習上受了打擊這便是淚。花果香色說明了更多。
”多學些知識絕不是壞事“，這也是一句真理，防震知識可以讓你學會如何避難;火知識可以讓你遠離火災;外知識可以讓你安全行。一門知識都有它的作用，學的知識終究會有一天派用場。
生活就像一篇樂章，時高時低;像一輪朝陽，有時會經歷風雨;像一次航行，暴風雨會阻止你前進，就算你迷失方向，那你也要勇敢地走下去，走出一番天地。這一切都是《養花》帶給我的，都是老舍先生帶給我的。
老舍的《養花》讀後感11
老舍的.《養花》，寫得情真意切。讀後，使我有很多感觸。進一步體會到”愛是做好一切事情的動力“的深刻含義。
散文的一開始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：”我愛花，所以也愛養花。“讀完全文，就會有這樣的感受：在養花的過程中，老舍爺爺的”喜、笑、憂、淚“都是愛，是愛的力量使他堅持不懈，並享受到”有花有果，有香有色“的樂趣。一個貫穿全文的”愛“字，很有啟發性。我認為：無論遇到多大的困難，都會鍥而不捨追求到底。
我以前不愛讀書，只是貪玩，因此，學習成績始終平常。尤其是作文平時總乾巴巴那幾句話，只能混個及格的水平。後來在老師的幫助下我逐漸懂得了知識的重要。對書產生了感情，而且越愛越深，作文也有了明顯的進步。我愛書，用勤奮的努力換來學習成績的”步步高等“。
由此我想到生物學家達而文的故事。他從小就愛觀察小螞蟻。中學時，他更對生物著迷了，採集到了昆蟲標本多得雙手都拿不住了，用嘴叼著帶回家。畢業後，又不辭勞苦，收集標本。是愛的力量激勵他追求，他終於寫出了舉世聞名的科學鉅著《進化論》。達而文說：”愛，能使你白折不饒，堅忍不拔，取得事業的成功。“
愛就是動力，這是《養花》一文給我們的啟示。愛知識，因為愛是蕩起的槳，使你到達成功的彼岸。
老舍的《養花》讀後感12
養花，在大多數人的眼裡，是份悠閒自在的活計，只不過每天澆澆水罷了。但是養花對老舍來說，絕不是同吃飯喝水那樣簡單。
一篇文章，寫養花。重在養，而不在於花。對花開之後並沒有太多描寫，省去一些繁多的語言，使文章更加通俗易懂。
養花這篇文章，除了對養花過程的描寫，在段末還有幾句感悟。不說長篇大論，也不說深奧難懂。而是最樸實、最實用、最通俗易懂的道理。”不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎?“用最平常的事，悟出最平常的道理。避免讀者感到乏味，是一種獨特的吸引讀者的方法。
除了養的過程，還有養花的生活的影響，用寥寥幾筆，卻又為文章增加一處看頭，養花的又一處樂趣體現出來。
能在養花中發現門道，為自己增加一項知識說明老舍對身邊的一切事物都細心觀察。只有在生活中多觀察，在寫作文的時候才能擁有更多的素材。
老舍在一件小事上就能做出一篇文章，除了細心觀察，還要有豐富的思想。描寫一個東西，無論多麼細緻，都只是龍的身體，只有加進去思想，才能點上睛，讓龍擁有靈魂，一飛沖天，句子才能變成文章。
每一篇文章，不但要有華麗的語言，精緻的描寫，還要有思想，文章有了神，讀起來才更有味。
老舍的《養花》讀後感13
老舍養花，不同於其他人。不要最好的，最貴的，最漂亮的花去養，並不在乎花的品種，而是要那種養花的樂趣。
他天天很忙，自然沒有功夫要那些侍弄的花去養。最容易活，自己會奮鬥的花朵，成了他的最愛。
養花，帶給了他不少樂趣。養花多年，使他對花有了一股特殊的情感。一棵好看的花死了，他有時幾天都沒有笑容，為這一棵花兒難過。時間長了，也積累了一些養花的知識。花怕不怕曬，需不需要常澆水……熟能生巧，時間長了，自然也就懂了。養花帶給他悠閒的愜意，帶給他勞動的歡喜。他看著朋友拿走自己的花，心裡也是特別的喜歡。
他養花，只要開花，就高興，十分容易滿足；他養花，取自己會奮鬥的花草；他養花，不在乎品種……這些，不難看出老舍先生熱愛生活，對生活充滿了信心。俗話說知足常樂，不也是我們對待生活應有的態度嗎？
這些不起眼的“自己會奮鬥的花朵”，擁有很強的生命力。這些在惡劣環境下能存活下來的花怎麼能不讓人欽佩？我們不也正是需要這樣頑強的生命力支撐著我們去奮鬥去拼搏，支撐著我們在困難，在危險，在挫折中向前衝劈波斬浪。人的生命是堅強的，也同樣是脆弱的，只要自己有堅定的信念與毅力，我們就會同樣具有如此頑強的生命力，成為一顆“會奮鬥的花朵”。
這篇簡短的文章有花有實，有香有色，有喜有憂，有笑有淚。這是養花的樂趣，也是生活的樂趣。它讓我學會生活，熱愛生活。
老舍的《養花》讀後感14
老舍爺爺結合自己養花的實踐和體會，談了養花的樂趣，其中有些地方對我啟發很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時候：“總是寫一會兒就到院子裡去，看看這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。如此迴圈，讓腦力勞動得到適當的調節。有益身心，勝於吃藥。”我在班裡學習屬於中等，媽媽一心想讓我掙上游，什麼活兒都不讓我幹，總是說：“你去學習，家務活你別管！”可是我學習了一個鐘頭後腦子嗡嗡的，學習效果就差了。讀了《養花》這篇文章後，我也像老舍爺爺一樣，學一個鐘頭就出屋活動一會，果然效果不錯。
老舍爺爺在《養花》中還寫道：“他家曇花開放的時候，約幾位朋友夜裡秉燭賞花；花分根，就贈給朋友們一些。看到友人拿走自己的勞動果實，心裡自然感到特別喜歡。”讀到這裡，我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心裡還“特別喜歡”。這不是樂於助人的高尚情操嗎？我在家裡，什麼好吃的、好玩的都屬於我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我，使我養成了只顧自己不管別人的壞習慣。這怎麼和老舍爺爺比呢？今後，我做事心裡要想著別人，做一個助人為樂的人。
《養花》這一篇文章我沒白讀，老舍爺爺不僅教給我科學的學習方法，還教我怎樣做人。
老舍的《養花》讀後感15
今天，我又讀了一遍著名作家老舍先生寫的《養花》，因為這是我最喜歡的文章之一，所以我讀的特別仔細認真。這篇文章，字裡行間充滿了老舍先生養花的樂趣，我讀了之後，受益匪淺。
老舍先生在養花中付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風暴雨，搶救花草弄的腰痠背疼、熱汗直流，但是他卻覺得”這多麼有意思呀“而且悟出了”不勞動，連棵花也養不活“的深刻道理。
過去我在家裡什麼事都依賴爸爸、媽媽，衣來伸手，飯來張口。自從讀了《養花》，老舍先生的言行使我深受啟發：只有勞動，才有收穫，生活才有意義，有價值。於是，我每天都幫家裡幹一些力所能及的家務活。有時累得滿頭大汗，心裡卻有說不出的快樂，媽媽還誇我是愛勞動的好孩子。
老舍先生在《養花》這篇文章裡寫道：”看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡“。這一點也不假，手工製作是我的業餘愛好親戚們來我家做客看見我的小製作，個個讚不絕口。臨走時，我送一些給他們，與他們共同分享自己的勞動果實，別有一般情趣。
讀完《養花》一文，掩卷深思：要想讓生活變得更加美好，要付出艱辛的勞動，才能創造美好的生活。