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一節手工課作文

一節手工課作文

在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的一節手工課作文,歡迎閱讀與收藏。

一節手工課作文1

星期二的下午,李老師把我們帶到彩泥畫室。他首先給我講了製作水泥話的幾個要點,還向我們傳授了一個口訣:先外后里,先難後易,滿而不溢。意思就是說彩泥畫要先做外面的再做裡面的,先做容易的,再做困難的。

講完要領之後,老師給我們每個人分發了工具,牙籤、彩泥、鑷子、木板等一應俱全,彩泥有藍色的、紅色的、黃色的、還有白色的,摻雜在一起煞是好看。我選了一個小屋為模型,我把它稱作“愛心小屋”,我將作為禮物送給我即將結婚的姐姐,並在裡面寫上祝福語,我想她一定會高興的。

剛開始做很不上手,我先把老師提供的圖紙複製到我的印紙上,然後我又用鉛筆把圖案刷到了板子上,成功了一半,下面就看我如何裝扮我的小屋了。這時鑷子、牙籤全上陣了,他們都在我的指揮下在我的畫板上跳起了舞。

經過兩節課的打磨我的小屋成型了,我仔細的端詳著,還真好看!我的小屋有紅色的屋頂,屋頂上還鑲嵌著藍色的`玻璃,這可不是一般的玻璃,她可是我小屋冬暖夏涼的保障;小屋的兩側的牆上還點綴著兩個紅色的窗戶,窗戶做成了心形,兩個小心並排在一起像極了“櫻桃小丸子”的迷人雙眼。我把小屋的牆刷成了綠色,我想象成我的小屋四周爬滿了“爬山虎”,這樣他就被綠色遮蓋了,遠遠望去他就像是個隱逸在山林中的魔法小屋,說不定裡面還住著小仙女呢!

這就是我彩泥課上最大的收穫,看著自己親自完成的作品,心裡無比的高興。

一節手工課作文2

今天下午最後一節課的時候,餘老師請了兩位叔叔來教我們全班DIY杯子蠟燭。

首先,那兩位叔叔示範給我們看如何DIY杯子蠟燭。然後,拿出一大堆材料發給我們。這些材料有五顏六色的沙子、各種各樣的貝殼、高高矮矮的杯子和燈芯。我們班分成十個組,每個組給四種顏色的沙子,一些漂亮的貝殼,四個杯子和四條燈芯。

現在我要跟大家介紹如何製作杯子海灘。第一步,選杯子。杯子有兩種,第一種是又高又瘦的杯子,第二種是又矮又肥的杯子。本來我想拿第一種杯子,可是餘老師說男生用第二種,女生用第一種,所以我只能用第二種。第二步,放材料。把選好的杯子平放在桌子上,然後一層一層的鋪上五顏六色的沙子,那些鋪好的沙子像彩虹一樣,漂亮極了。鋪好沙子,就可以在沙子上放各種各樣的貝殼了。我的杯子海攤上有三個漂亮的海星,大大小小的貝殼,小小的海螺。第三步,加蠟。我放好材料,就叫叔叔幫我加蠟。那個叔叔拿著一個杯子往一個鍋子舀了一杯蠟,然後叔叔一手拿著一根棒子,一手倒蠟。那些蠟沿著棒子進入到我的杯子裡。第四步,插燈芯。在蠟倒完之後,等幾分鐘之後,在蠟差不多幹的時候,就把燈芯插進中間。我把燈芯牢牢地插到杯子最裡面。這樣一個DIY杯子海灘就完成了。

透過這次活動,我知道DIY的樂趣。下次,如果還有這樣的活動,我會跟加努力的。

一節手工課作文3

今天,在一堂語文課上,老師要教我們摺紙盒。同學們都既興奮又好奇——一張紙是如何變成一個紙盒的呢?

丁零零……上課了,語文老師準時出現在講臺上,手裡拿著一張長方形的紙。老師讓同學們安靜下來,開始摺紙。同學們都目不轉睛地注視著老師,看老師是如何將一張普通的紙折成一個小紙盒的。只見老師三下五除二就把紙折成了一個小紙盒。看見老師如此容易就把一個紙盒摺好,同學們都異口同聲地說:“太簡單了!”可是當老師教我們做的時候,同學們卻傻了眼。“太難了!”“好難哪!”一聲聲抱怨響了起來。同學們都感嘆:“看花容易繡花難!”

在老師一遍又一遍反覆仔細的教導下,同學們終於能折出紙盒了。之後,在一遍又一遍的嘗試下,同學們越來越嫻熟,終於也可以像老師那樣熟練地把紙盒摺好了。真是熟能生巧哇!

老師還告訴我們,紙盒不只是用來折一折玩一玩的,它還有實際用途呢!比如裝垃圾、裝玩具等,用途可多啦。真是變廢為寶哇!

這小小的紙盒竟有如此妙用,只要我們善於動手動腦,就能為生活增光添彩。

一節手工課作文4

每週二下午第一節課是我最喜歡的手工課,我的心情可以概括為:上課之前是望穿秋水,上課中是津津有味,上完課是依依不捨。

這節手工課,老師沒有給我們出固定的課題,而是讓我們自由發揮,說這樣更能激發同學們的積極性和創造力。這不,你看同學們真是八仙過海——各顯神通。女同學都比較愛美,所以她們大多數喜歡花,看她們的作品:有嬌豔欲滴的玫瑰花,老師點評道:贈人玫瑰,手留餘香;有優雅大氣的百合花,老師告訴我們百合花有“百年好合”“百事合意”的寓意,是婚禮必不可少的吉祥花卉;還有象徵母愛的康乃馨,老師告訴我們在母親節的時候一定要記得送給媽媽一束康乃馨,感謝母親給我們的關愛……

讓我們再來看看男同學的傑作吧!男孩子喜歡打鬧,他們的作品大部分都帶有“火藥味”,以飛機輪船坦克為主,老師調侃道:看來我們班的男同學都有一個軍營夢啊,希望你們將來能成為一名優秀的戰士,保家衛國!教室裡響起熱烈的掌聲和歡呼聲。

看見了吧,在手工課上不僅可以動手製作自己喜歡的小作品,而且還能學到很多知識,知道我為什麼這麼喜歡上手工課了吧?

一節手工課作文5

“啊!竟是95分!”把作品交到美術老師手中時,我看見美術老師在我的名字後面寫上了一個“95”。

那是一節手工課,我們學習用紙盒做一個“舞臺”。我們組一共三人:雷卓軒畫速度快的動物很拿手,所以他負責畫猛獸;李葉翔畫花草樹木和食草動物很厲害,所以他負責畫植物和小動物;我不畫畫,就負責剪圖案、塗顏色和粘圖畫。

時間並不充裕,我們決定“速戰速決”。第一節課,我們畫了背景,第二節課才開始畫動植物。雷卓軒先畫了一隻正張牙舞爪著嗥叫的大灰狼,並用剪刀把“狼”剪了下來。李葉翔畫了一座假山,貼在狼的左邊。雷卓軒又畫了一隻低著頭思考中的花色馴鹿。我立即做了許多支架,給“動物們”粘上。我又從綠紙上剪下一個鋸齒狀的紙條,放在“鹿”前面,當作草。

接著,我剪出一條中間微彎的寬紙片,塗上深藍色,貼在紙盒的中間,作為流動的小溪。李葉翔畫了兩棵樹貼在背景上。雷卓軒又畫了一隻躍躍欲試的幼虎,我靈機一動,又從綠紙上剪下一片灌木叢貼在紙幼虎前,讓幼虎隱蔽起來。李葉翔又畫了兩隻在喝水的兔子,貼紙小溪和幼虎之間。

看,多麼逼真的一幅森林畫:一隻馴鹿正在悠閒地吃著嫩青草,突然從身後傳來一陣嗥叫聲。兩隻兔子愜意地在溪邊解渴,卻不知身後有一雙虎視眈眈的眼睛。

“82,80,85……”啊!這次竟是95分,團隊的力量真神奇!