1. 首頁
  2. 述職報告

初中英語教師個人述職報告

初中英語教師個人述職報告範文(通用6篇)

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,回顧這段時間的工作,你有什麼成長呢?好好準備一份述職報告吧。那麼好的述職報告是什麼樣的呢?下面是小編整理的初中英語教師個人述職報告範文(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

初中英語教師個人述職報告1

一學期的時光轉瞬即逝,這學年我較好的完成了初中兩個班的英語教學工作以及班主任工作。為了能在以後的工作中更好的發揮自己,及時總結經驗,吸取教訓,總結一學年工作如下:

一、政治思想方面:

我熱愛教育事業,熱愛學校,自覺遵守《中小學教師職業道德規範》。我關心愛護學生,教書育人,努力做好本職工作,並在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

二、教育教學方面:

在教育教學工作中,始終堅持“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,從而不斷提高自己的教學水平,並順利完成教育教學任務。

三、班主任工作方面:

班主任工作方面,做到認真完成學校佈置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時,能夠主動與家長聯絡,併力爭家長的理解、支援和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

四、個人學習方面:

積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持課餘時間多讀書,堅持做好讀書筆記,並將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《合作學習在初中英語教學中的應用》在省級刊物《新課程》第19期上發表。

總之,我在本學年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應該做的工作。今後,我將更加努力把工作做得更好。

初中英語教師個人述職報告2

本人作為一名普通的初級中學教師,工作已有十餘年,現在是高階教師。XX—XX學年度在我校任八年級英語課。這一學年,我的工作目標是繼續摧殘廣大愛國學生,讓他們在英語的沙漠裡匍匐前進。因此,這一學年,我加大了摧殘力度,讓他們在所有空閒時間裡都背英語單詞,背英語課文,抄英語習題,力求使他們認識到:英語就是我們學生的一切。英語是成功的保證。英語是人生的彼岸。作為一名光榮的英語教師,我們應當遵循這樣的原則:一切為了英語,為了英語的一切。本學年我堅持不懈地努力,取得了明顯效果,具體情況如下所述。

本學年伊始,我給學生定下了規矩:每個課間都要寫若干道英語題,或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉換、或補全對話。每週寫兩次作文。教材上的對話、課文都要背會。統一所買的兩本練習冊必須跟上。所學的單詞至少要寫上十遍。每週舉行測試,不及格的學生要抄寫捲紙兩遍。學生有違反這些規矩的,輕者找班主任說明原因,並接受懲罰,重者找家長,由家長進行懲罰,同時還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規矩的實行給學生帶來了實惠,他們的成績蒸蒸日上。

為了完成英語的學習量,許多學生學到半夜十一二點,精神可圈可點。我相信,他們的努力終有回報,我願與他們一起共勉。

本學年,有些學生雖然對我的做法提出了意見,甚至有的學生竟然敢不服從老師的安排,不及時完成學習量,但我和班主任聯絡家長共同解決了這一問題,大部分學生都能聽話,做好英語的學習和複習,這為他們今後的英語學習更上一層樓打下了堅實的基礎。是的,我們的教學應該為學生的未來著想。我想,透過這一學年的努力,大部分學生都已經知道了如何學好英語,都會用這一方法在今後的英語學習中取得優異成績。

透過這一學年的工作,我認識到只有不斷地完善死守、死摳、死下功夫的教學方法,才能教好英語,才能給學生帶來學習的趣味,使他們愛學英語並且能夠學好英語。

初中英語教師個人述職報告3

轉眼間,一個學年又過去了。從我參加英語教學工作以來到現在,回顧過去的工作,在我校校長的正確領導下,在全校教職工的關心和支援下,我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實施素質教育,圓滿完成了學年工作目標和任務。政治水平上高度。

一學年來,我能認真學習學習中共省市地方相關檔案,領會其中的'精神實質,不斷提高自身理論水平。認真學習《XX省中學教育管理規範》,學習《中學教師職業道德規範》,學習相關的法律法規,使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到,不早退,不參加非法組織。嚴以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂範,在學生中能夠為人師表。業務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入,對教師業務能力的要求也提出了新的內容。

為了適應新形勢,我努力學習新課標,學習新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不苟。能根據不同的文體及不同的內容採用靈活的教學方法。結合自己的教學實踐,我創立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結構模式,課堂上,能注意激發學生的積極性,充分發揮學生的主體作用,培養學生的創新意識及能力。發揚個人的特色教學,使學生在英語課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時,能不斷向一些名人名家學習,不斷修正自己的教學方法,取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列!科學管理出質量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程,堅持科學安排,科學管理。一是提升教師個人的教學理念,努力學習新課標,樹立新的教育理念。安排好自己的業餘學習,請教一些年長老師的教學方法。

二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學安排出效益,從課堂的科學教學的方法出效益。自己堅持到課堂上學習,在課堂上調研,從課堂上吸取,在課堂上提高。全學期聽課30多節,覆蓋教學人員80%。堅持理論聯絡實際,親臨教學工作第一線,獲取指導教學工作的第一手資料,大大提高了認識課堂的能力,增強了課堂教學改革的意識,提升了指導教學改革工作的業務水平。自己以身作則,積極參與研究。在我的努力下,本人的課堂教學水平教科研水平有的大幅度的提高,從而學校實施素質教育中起到模範帶頭作用,今年中考再創佳績!人際關係和諧發展。良好的人際關係是工作必不可少的條件。

本學期,我主要搞好了如下個方面關係:

(1)與領導之間的關係。堅持尊重領導意見,採納領導建議,掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解,困難自己解決。

(2)與教師之間的關係。首先認識到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協商、調節、變通”是我處理這一關係的原則,事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

(3)與學生家長之間的關係。我主動關心學生,做學生的朋友,真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯絡,共同協商幫助孩子解決實際問題,家長現在普遍感到“孩子在學校,放心。自己到學校,願心。”

回顧一學期來的工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題,一是在新課標的實施上,由於還處於摸索階段,自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養力度不夠,安於現狀不思進取還大有人在。三是自己學習還不夠,創新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年裡,我將不斷學習,不斷接受新的資訊,研究教改動態,提高理論水平,以適應新形勢,再創造新的業績。

初中英語教師個人述職報告4

本人XX年畢業於XX技術師範學院英語教育專業,並於20XX年8月畢業於XX師範大學英語教育專業函授本科。xx年8月分配至XX市XX中學,20XX年XX月調入XX中學至今。xx年XX月被評為中學英語二級教師。任現職9年,一直從事英語教學工作。現將本人任現職以來的主要工作情況報告如下:

一、認真加強理論學習,不斷提高政治思想素質

身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。多年來,在思想上能堅持四項基本原則,切實貫徹黨的教育方針,關注教育改革,平時能認真參加政治學習和教研活動。在工作中遵守教育法規,愛崗敬業,積極進取,為人師表。以學校工作為重,長年滿工作量,甘於奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和家長心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學生家長的信任。20XX、20XX年度考核為優。

二、勤奮踏實、潛心參加業務學習,不斷提高教學業務水平

本人自xx年參加工作以來,滿腔熱情地堅持在教育、教學第一線。為把握英語教育的特點,注重能力的培養,切實提高學生英語水平,在教學過程中,我注重培養學生的自學能力,授予學生學習的方法,使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環,所以在日常教學中我強調讀的訓練,教給學生讀的技巧,並採用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,激發學生朗讀課文的興趣,使學生從讀中受到感染,調動其學習的積極性,課堂提問是教學的一個重要手段,我聯絡學生的實際情況,提出能激發他們積極思考的問題,提問具有概括性、針對性,克服了課堂提問的隨意性,不但活躍了課堂氣氛,而且透過提問引起了學生探索的慾望,培養了學生的思維能力和英語聽說能力。學生回答問題後的評價能以表揚為主,不輕易否定學生的答案,使學生感受到學習的快樂,從而更樂於參與到教學活動中來。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的知識去分析、解決問題,既避免了“滿堂灌”的傳統教學模式,又切實提高了學生英語水平。

調入本校之前,在原單位工作,有三年中從事畢業班教學工作,所帶班級的中考成績三年均居學校的首位,年年圓滿完成學校下達的重點高中錄取指標,多次受到學校表彰。20XX年調入XX中學,接手初三(9)(10)兩班的英語教學工作,經過一年的努力,從接手時的年級倒數第一、第二,提升到中考成績超過市平均成績。此後承擔的各個班級的成績,均名列年級前列,受到學生家長及學校領導的好評。

在做好教學工作的同時,本人能認真學習並熟練掌握現代教育技術,特別是資訊科技。能認真鑽研和本學科相關的教學理論,不斷進行課堂教學的改革。本人所開的公開課數次被評為優秀公開課,製作的課件獲20XX年度校多媒體教學課件評比優勝獎。

三、不斷提高班級管理能力,努力做好班主任工作

任現職以來,先後四年擔任班主任工作。在班主任工作中,我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則,四者互相滲透,有機結合,用誠實來贏得學生的信任,做到真情教育。利用午休時間,我常年堅持走進教室與學生談話,交流學習生活的方方面面,拉近與學生的感情距離。工作之餘,經常採用電話聯絡、家庭走訪、家庭聯絡本等方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學方法,得到家長的一致好評。

注重學生綜合素質的發展,在日常活動中,積極組織學生參加學校的各項活動,並多次獲獎。注重培養學生積極向上的精神,所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發展。20XX-20XX年度本人獲優秀少先隊輔導員稱號。

四、認真參加繼續教學,不斷提高自身素質

從教12年來,在較好地完成教學工作的同時,我還努力進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘鍊自己的教學基本功,並把課堂教學經驗和班級管理經驗寫成文章。教學論文《淺談英語教學中如何提高學生學習興趣》獲校三等獎,論文《巧用激勵的幾種方法》發表在20XX年第10期《初中教學研究》上。

幾年來,積極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加電腦初級、中級培訓並考試合格。參加普通話培訓,測試水平達二級乙等。參加江蘇省教育廳組織、無錫師範學校舉辦的中小學骨幹教師省級培訓班英語科學習,考核合格。參加江南大學師範學院組織的20XX、20XX年度繼續教育學習,並考試合格。參加南京師範大學英語教育專業本科函授學習,成績優良,取得畢業。

以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在工作中透過自己的辛勤勞動,在教育教學上取得了一些進步,但這些都只是過去,在今後的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無愧於“人民教師”這個光榮稱號。

初中英語教師個人述職報告5

時間過的真快,轉眼有一學年過去了。驀然回首,往事歷歷在目。回顧這個學期,感覺自己已然成熟了許多。為今後更好的工作,現將本學期的工作述職如下:

一、錘鍊業務

本學年我擔任初中一年級二個班的英語教學工作。在教學方面,首先按常規做好課前備課,認真鑽研教材,努力創設適合高年級教學的活動形式,以激發學生學習興趣,誘發學生的認知需求和創新慾望,使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識,培養學生的自學能力。輔導的學生,參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課後,認真批改學生作業,對作業嚴格要求,對學生做錯的題,做到及時糾正。在家庭作業方面,採用教師,家長,學生三者評價相結合的方式,達到學生作業有人看,學生作業天天查的目的,督促學生完成課文預習、複習這一環節,努力培養學生良好的學習習慣,併為高效學習新知識打下基礎。

二、虛心學習

作為一名新教師,我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來,我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外,透過向指導老師請教,聽課,外出學習等,開拓自己的思維,汲取別人的優點,不斷的完善自己的教學。並在本年度取得了些許成績,在老師們的幫助下,我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講並執教研討課一節,參加區英語優質課比賽,區小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月衝擊地面而成的。同樣,教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以後的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓,更注重研究如何啟迪學生智慧,調動學生學習的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,我時刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無慾而剛,遵守教師職業道德,積極參加學校組織的政治學習,業務學習,並記好學習筆記,心得體會,參加學校組織的各項活動。工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導員的做好各項工作,參與校報校刊的編審。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守學校的一切規章制度,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作,有成績也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的,我相信在領導和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地儘自己最大的努力,為學校的發展做出貢獻。

總之,在20XX-20XX學年度教育教學工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學任務的完成,特別是我校英語教學水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑑”,在今後的工作中我將,繼續努力。

最後,謝謝大家!

初中英語教師個人述職報告6

各位領導同事:

20XX年的這個冬季,當一絲寒風吹過我的髮際,我知道冬的開始,春天也要來了,其實不管你願不願意,生命中又一個四季輪迴就這樣完成,只有當述職時我才想起總結自己這一年我到底到了什麼?

海南中學,我的初中母校,我曾經在這裡學習,用少女的執著在村人和父母的驕傲裡離開這裡,走出大山而讀書,而今,工作了近二十年的我依是無法走出這個天地,感嘆自己為家鄉做了多少自己能做的呢?

本學年上學期我的工作是初三英語教學工作,下學期是全校音樂課,全年度任教導幹事工作。

初三英語教學工作壓力大,精神緊張,工作中我早來晚走,春天,我家安在了海林,給初三的同學上晚課,到家時已9點多了,兒子自己在家等媽媽,害怕就用默鏡開著燈睡了,我打了計程車從拉古到海林回家時,一進屋看到這,我的淚就流出來,真的,對不起兒子,對不起家,其實認真學習,努力發展專業技能,中考取得可佳的成績成為海林級,牡丹江級教學能手。本應繼續下一輪的英語教學,但學校生源太少,又因學校沒有音樂教師,我主動要求音樂教學,所以下學期的工作崗位是音樂。其實我很願意這一行,但本人的音樂功底太差,記得開學初,董校長病在家沒來上班,牡丹江周邊地區送教下鄉公開課及教研,我去聽了一天課,6節,那是一個讓我得到學習的一個好日子,我在每個教師動人的課上感動了,感覺到了做一名音樂教師的樂趣和偉大,我是多麼想自己也能那個,我熱愛這一行,我知道音樂對我來說是什麼,有時我甚至感覺自己真的是一個音樂人,其實我知道學校的音樂教學是如何的沒有做好,那次聽課回來,我熱血了好久,我認真的備課,上網查詢資料做課件,因為本學期的教學參考用書全是對不上版本的,所以我沒有教參,對我這樣的教師,教參是多麼重要啊,我沒有辦法,只能用錄音機,但錄音機也壞了,我只能用多媒體教室上課。我知道學生們很喜歡音樂課,讓學生熱愛音樂就是課標之一,我在網上下了兩份課標,家裡一份,單位一份,我在業務筆記上記下重點,在讀書筆記上學好難點。記得那次海林聽完課,評課叫到我,我拿著課標,起來照本說的,教師們笑了,但我沒笑,我說我不是專業的。但大家還是給我鼓掌,因為我很熱情。因著這股子喜歡和熱愛,音樂課堂成為學生們最喜歡的課堂。我又自己主動辦了口琴班和葫蘆絲班,學生進步很大。使學校的藝術工作出現新的生機。

半個學期,教導處的工作,我認真細緻的工作,管理主任不在時的日常教學工作,檔案工作,課間紀律,教師的材料收發。我做到認真為教師服務,哪個教師借檔案總是認真服務。對於校長安排的工作也是認真完成,每個週一我就把教導處對的到檔案室的門口全掃拖。兩個辦公室的衛生做完要一個多小時,有時感到累,但很充實。也踏實。

我的工作讓領導放心,同事滿意,是我的心願,但相信自己的工作能讓自己滿意,這才是最大的收穫。我會在今後的工作中再進一步。