書籍的力量作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的書籍的力量作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書籍的力量作文1
人們都說“讀書破萬卷，下筆如有神”。例如，魯迅嚼辣椒驅寒，王亞南睡三角床，林海英因家中沒錢而竊讀。
書籍的魅力是美麗的，她如同春天那婀娜多姿的美景，讓每一個人陶醉其中；書籍的力量似高山流水，綿延不斷；猶如天籟之音美妙動人；好像泉水清澈甜美；更似那一縷清晨的陽光，頂破夜幕的黑羽，普照大地，帶來光明。
書籍的能力，書籍猶如教我們知識的老師，書中的知識猶如海洋，無比豐富。它能讓我們做題時更加簡單，它能讓我們知識豐富，它能讓我們長大後輕鬆工作，它能讓我們開啟智慧之門……記得有一次，在做《長江作業》填詞語的題目中，要求填寫含有反義詞的4個成語。我只填出來了3個，第4個怎麼也想不出來。突然我靈光一現，記得有一次看書時，裡面有相關的成語，於是，我就去從書籍裡去尋找答案，讓我順利的完成了作業。不得不讓我感慨書籍的能力是萬能的。
書籍的創造力，書中的知識猶如創造，世上的一切東西都是由書中的知識加上人的智慧創造出來的，書中的知識是人的必需品，也是人類進步的階梯。
書籍中的知識無比豐富，書籍的力量也是無窮的，書籍也是人類進步的階梯。
書籍的力量作文2
說起書，每個人家裡怎麼都會有幾本書。一個沒有書的家庭，他的精神世界該是多麼貧困！
我曾讀過一篇文章，裡面讓我記憶最深刻的句子是一本好書，就像一棵挺拔的小樹，也許，小樹搖曳的身姿給我們的不只是清風；也許，伸展的樹枝給我們的不只是綠蔭；也許，美力的樹葉給我們的不只是喜悅；也許，含苞待放的花蕾給我們的不只是希望。”是呀，小樹帶給我們的'可能是沁清新空氣，樹枝帶給我們的可能是玩耍的地方，樹葉帶給我們的可能是一陣清風，花蕾給我們的可能是愉悅的心情。
而我們那精彩的童年，也少不了書的陪伴。
我聽過許多兒童故事，其中聽得最多的應該是《安徒生童話》。因為自己長得醜而不自信的醜小鴨，相信裁縫而光著身子游街的國王，看見自己久違了的慈祥奶奶，而在下雪天幸福死掉的賣火柴小女孩。醜小鴨雖然長得讓同類不喜歡，但是醜小鴨最後變成了天鵝，讓他信心滿滿。國王在遊街時遇到了一個誠實的孩子，揭穿了他。賣火柴的小女孩在火光中看見了溫暖的火爐，看見了自己想要的食物，看見了聖誕樹，看見了親愛的奶奶，但是他卻幸福的死了。童話，就是我童年的夢。
書籍不僅給我快樂，還啟迪我做人的道理。在《少年向上》這本書中讀到，林肯進了監獄，看管他的人時常打他，他出獄後，成為了總統，但他卻感謝那兩個看管他的人，因為他覺得，如果出獄後抱著仇恨，那就不算出獄。這不正是教我們要有海納百川，有容乃大的胸懷嗎？
多讀書吧，讓書籍豐富自己的精神世界！
書籍的力量作文3
記得我11歲生日那天，媽媽送我一本海倫凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，還一本正經地跟我講：“孩子，這本書講述了一個很重要的道理，你要好好讀，我相信你會受益匪淺的”，我將信將疑的相信了。
從此，我有空時都會看看這本書，都沒有領悟媽媽說的什麼“道理”。
直到有一天，老師告訴我們，學校組織了一場長跑比賽，每個班選五名選手參賽。經過選舉，我被選上了。
比賽開始前，選手們都在做著準備，操場周圍是趕來為孩子助威的家長們，我的眼睛一亮，媽媽居然也趕了過來，她笑咪咪地衝我揮了揮手，手中拿著一本書，似乎就是那本《假如給我三天光明》。我真是不瞭解我這個老媽！好好的助威就助威唄，拿什麼書哇，這不是存心要我“輸”嗎。
“選手們，各就各位！”來不及問老媽了，我趕緊和其他選手們一起站在了起跑線後，心咚咚地跳著，很緊張。 “預備，跑！”，一聲令下，我們一個個像一枝枝離弦的箭一樣“射”了出去。我過五關，斬六將，超越了一個又一個選手。當跑到第三圈時，疲憊感超越了剛開始時的緊張興奮勁兒，我感到無比疲憊。腳步越來越沉重，口又幹又渴，我大口喘著氣，感覺肺裡像要炸了似的那麼難受，真不想跑了。跑道旁，同學們在大聲喊著加油，我突然想到了海倫凱勒，想起海倫凱勒在學習時的艱苦，但她又憑藉著驚人的毅力和永不放棄的決心挺過了一個又一個難關，作為一個又盲又聾的人，她都不輕言放棄，而我這點困難又算得了什麼呢？想到這裡，我忘記了疲憊，心中只有一個念頭：終點，衝過終點！最後我跑過了終點線，獲得了男子第二。我心中無比喜悅，無比自豪，媽媽向著滿頭大汗的我豎起了大拇指。
書籍的力量作文4
說起我的夢想，你可能不會相信，啥？要看盡天下書？是的，你沒有看錯，這就是我的夢想。
我家有許許多多叔叔留下的舊書，有《少年文藝》，有《人民文學》，還有剪報……這些都是我的寶貝。我是一個喜愛看書的孩子，現在，這些寶貝成了我生命中必不可少的一部分。雖然它們紙張已經泛黃，封面有的甚至都殘損不堪，但是我還是愛不釋手的將這些書看了一遍又一遍。書海無涯，我乘坐著知識的小舟上慢慢觀賞，書籍是海，我是海里一尾快樂的小魚兒，自由自在的在浩瀚無邊的海洋裡遨遊。
從《我們頭上有片綠綠的雲》到《向玲的嘴巴》；從《田螺姑娘》到《伐木者》……這些名不見經傳的小故事賦予了我富足的想象力。孩子們看到桑葚時的“牙根癢癢，口內生津”讓我豔羨；向玲好說的巧嘴緊閉受屈時的勇氣令我敬佩；田螺姑娘的嬌麗容顏引我遐想；馴鹿（人名）悠遠恬淡的笛聲叫我傾心……我沉侵在其中不能自拔，常常忘了吃飯，忘了睡覺，周圍的的人也因此送我“書迷”的綽號。
哲人說，讀書使人明智，讀書使人聰慧。是的，書籍能讓我們空虛單調的腦子變得豐富起來，讓我們的夢想變得五彩斑斕起來。請相信書籍的力量吧，他能讓我們破繭成蝶。
書籍的力量作文5
書，讓林海音可以抵抗飢餓，繼續讀書；書，讓小學生苗苗和著名教授季羨林一起談今論古；書，讓美國作家尤安。艾肯可以一遍又一遍地讀；書，讓葉文玲可以寫出不凡的文章。書，真是無所不能，如果你不讀書，就得不到"生存"的力量。
書，給了我克服困難的勇氣。
一次，我被一道數學應用題所困，百思不得其解，於是，我便將腦子"歸零"，拿起一本書來仔細閱讀，讀著讀著，忽然看見一句名言："當你遇到困難時，要換個角度思考，也許事實比表面簡單。""換個角度？"啊！我恍然大悟。真是"山窮水盡疑無路，柳暗花明又不一村。"我想出了那題的解法。這，就是書籍的力量！
書，不僅給了我勇氣，還給了我實力。
一節數學課上，老師出了一道我們從未見過的奧數題，全班不是在苦苦斟酌地想，就是在奮筆疾書地寫，然後又急躁的擦去，在一旁開小差。我思考了許久，握起筆，按住本子，每寫一個數字，都要深思熟慮一番。下課了，全班依然沒有一人做出這道題，就當我絕望地看向外面時，看見天上由白雲形成的三角形，猛然想起書中說到的三角關係，我一看，這題不就是三角關係嗎？我茅塞頓開，解出了這道題，並得到了老師的認可，也證明了我的實力。這，就是書籍的力量！
書籍，簡單來說就像哆啦A夢的口袋；病人的良藥；冬日的暖陽。
書籍，就是力量。請相信書籍的力量！
書籍的力量作文6
有一種物體能慰藉人心，有一種果實能令人長生不老，有一種通話方式能時隔千年也能瞭解對方，那就是讀書。讀書對你來說是什麼樣的？人為什麼要讀書？
讀書對我來說，就像在知識的海洋暢遊，在天空中飛翔，在草原上奔跑，在叢林中探索……簡單來說，就是在書的世界遊覽。世界那麼大，可是，當你讀過書後才發現，自己把世界看得那麼渺小。從沒有被注意過的白雲，被描寫得多姿多彩；在現實中那麼脆弱的小草，在書中竟如此強大；還有大樹、小草、山、水、小鳥、葉子都那麼偉大。書中的每一個字，都像在樂譜上跳躍著的歡快的音符，讓人賞心悅目，每一個字都有成百上千個意思，每個字都成“黃金比例”意思對稱，把整個文章描寫的完美無缺。
人讀書是為了積累，可是，有的人是為了讀書而讀書，是囫圇吞棗，不求甚解。而有的人讀書是一點一點的分析，做到細緻入微。所謂“書讀百遍，其義自現”，老師也告訴我們“常讀常新，百讀不厭”，真的是每讀一次讀書都會有不同的發現。
書能慰藉人心，快樂他人，它能讓我們的思維永垂不朽，能讓我們知道作家是什麼樣的，他人的生活又是什麼樣的……啊！我似乎看到了一個新的世界。
書籍的力量作文7
漫漫人生路，回想過往，是你，豐富了我的人生，帶給了我不同凡響的力量。
第一次拿起你，新奇、快樂。當時的我還不識字，卻已被你豐富的畫面深深吸引。在你的帶領下，媽媽的指點下，我開始認識世間萬物。天上飛的，地上走的，水裡遊的，你讓我明瞭，世界竟是如此精彩。
第二次捧起你，浮想、聯翩。這時的我認識的字多了，我如飢似渴地讀你，縱使你時不時地給我出個難題，讓我不得不翻起那本厚重的字典，但你那一個個精彩的故事豐富了我的生活，我曾幻想自己隨醜小鴨一起變成一隻美麗的人人羨慕的白天鵝，和白雪公主一起跳舞，去給可憐的白雪公主送美味的蛋糕……因為有你，我的人生豐富多彩。
而今，我已讀你千百遍，無數次的促膝交談，你帶給我更多的是無窮的力量。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我在困境中不低頭、不放棄；《紅巖》告訴我做人應有愛國心，任何時候不向惡勢力屈服；《繁星．春水》使我感受到母愛的偉大；《湯姆索亞歷險記》讓我有冒險的精神；《名人傳》讓我在感受名人偉大的同時，更認識到不經歷風雨怎能見彩虹……一次次的接觸，每次品讀都如同和高尚的人談話，你就像涓涓細流，流進我的心田，滋潤著我。
“書籍是人類進步的階梯”不錯的，像老者一般，諄諄地教導著我，從幼稚走向成熟，從無知到博學，一步步地跨過人生路上的荊棘。
書，感謝你。
音符般的美妙，春風般的溫柔，海洋般深邃……
這就是你，豐富我人生的你，帶給我無窮力量的你。今生我將與你不離不棄。