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幼兒園教師的人生規劃

【精】幼兒園教師的人生規劃

為了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、個人基本情況介紹:

作為一名畢業1年的我來說,過去一年給了我很大的經驗。今年我正式入崗,作為一名新教師,我深深的感到,我的教學經驗非常匱乏,我理應努力完善自身素養,對自己的職業做一個合理的明確的定位。做到教學能在愉快地遊戲中達到教學目標,再一創新的精神開闊自身的特色課堂,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

二、現狀分析:

我的優勢:於本專業畢業的,所學教育理念也是很新的;有不懂就問、虛心求教的良好態度;有為資深的老教師和我搭班。

我的不足:教學經驗缺乏;課堂的常規培養方法單一;在教學工作中,繪畫、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受;家庭溝通聯絡較少。

三、個人下一學年發展總目標:

1)首先提高自己的教育教學能力,同時身為主班的我還需提高自身的教育管理能力。再者下學期孩子就升大班了,我需提前想好如何解決幼小銜接這個常見的問題。

2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研教育教材,儘快瞭解、掌握大班幼兒的年齡特徵和發展特點。其次,下學期,新老生一併入園,必須以最短的時間抓好常規,以防課程的進度跟不上。

3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

4)評二級職稱。

措施:

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的'管理和教學能力。

2)自從微信群建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要新增家園聯絡窗內容的更換頻率,為家長提供更多孩子們的實時的生活狀況和學習狀態,為家長提供孩子在園的生活照,與孩子共享成長的快樂。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,針對好的努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。不合理需求幫助家長正確認知。

3)主動關心國內外學前教育資訊和專業理論,並透過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

4)做好評級的論文資料收集、整理,由於下學期任務繁重,故得提前在暑期做好論文,以便後期的檢查和修改。準備一次公開課教案,事先預講,找出不足並改進。

個人未來三年內發展總目標:

1)在三年期間裡重點提高自身的文化綜合素養,力爭自己在工作中的不斷創新、科研中獨立鑽研,在教學方面形成特色的科研型教師。

2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工製作、彈奏樂器等。

3)評一級教師職稱,為後來的高階職稱進行準備。

措施:

1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的資訊適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動,進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質提高。如:教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

3)利用空閒時間來學習,週末兩天、和暑假寒假,學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧,多參考專業書籍,使自己短時間內在這幾個方面有所提高。我自身還存在語言表達不好的弊病,所以我計劃,每月閱讀一本圖書,每隔3個月看一本教育著作。

4)第一年研究在校的教育教學,能根據3~6歲發展指南完成教育教學。在完成教材中的教學目標,進一步開拓課後思維,做好課後延伸。第二年報名學習蒙氏教育,並在教育教學中學以致用,學與實踐相結合,找出難題一比一步解決。就如美國學者舍恩認為,人們職業水平的提高,最重要的渠道不是離開職業活動的專門學習,而是在職業實踐中不斷反思。第三年報名學習珠心算,提升自身水平,同時為幼兒提供更好的學習方式。

5)積極參加校園組織的各項活動,積極主動爭取機會鍛鍊自己。只有在鍛鍊和挫折中成長。

過了三年之後,大致目標是花兩年的時間準備考研。不求能拿到這文憑,但是這目標是我學習的動力,藉此機會讓自己好好專研和提升。兩年內我要做4篇調查性論文,分別在3歲、4歲、5歲幼兒這年齡層中做調研,最後一刻課題內容待定。

以上是我的職業規劃以及具體實施計劃,相信在園領導的培養下、在自己的努力下,在不斷的學習與研究過程中拓展內涵,增長專業能力,提高專業水平。