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馬路上的汽車小班美術教案

馬路上的汽車小班美術教案

作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的馬路上的汽車小班美術教案,希望對大家有所幫助。

馬路上的汽車小班美術教案1

【活動目標】

1、透過觀察小汽車能畫出汽車的主要特徵。

2、樂意參與繪畫活動。

3、培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

4、能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。

【活動重點】

畫出汽車的輪廓。

【活動難點】

能設計出不同的小汽車。

【活動準備】

1、汽車喇叭聲音;

2、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車玩具;

3、在牆壁四周佈置馬路的背景圖;

4、畫紙、畫筆、油畫棒、剪刀、膠棒人手一份;

5、事先準備好半圓形汽車和長方形汽車塗好顏色的範畫2張。

【活動過程】

一、引出課題,激發幼兒興趣。

播放汽車喇叭聲。

提問:這是什麼聲音?(汽車喇叭聲)你們在哪裡見過汽車呢?(馬路上)你喜歡小汽車嗎?你喜歡的小汽車是什麼樣子的?

二、觀察汽車的外形特徵。

1、透過玩汽車討論汽車的外形特徵。

師:今天我們小朋友也帶來了汽車,請你們和好朋友一起玩一玩,看一看你的汽車上有什麼?汽車上面有什麼?

2、與幼兒交流汽車的外形特徵。

師:好,請各位小朋友將汽車開到停車場去,誰來告訴老師你的小汽車是什麼樣子的,上面有什麼?

三、教師示範講解汽車的畫法。

1、教師出示汽車。

師:我也帶來了一輛小汽車,老師的小汽車和你們的一樣,都有車身、車輪、窗戶和車燈。

2、教師根據幼兒的回答現場繪畫。

師:現在老師要來畫我的小汽車了,你們教教我先畫什麼呢?我的汽車要坐好多人,所以我要畫個大大的汽車,坐的人越多汽車就要畫得越大。

提問:小汽車要開起來需要什麼呢?(車輪),車輪是什麼形狀的?(圓形)

師:從我們的角度只能看到2只車輪,我們就畫2只,在剛剛畫下的直線上畫2個一樣大的圓形。

提問:我的汽車上還有什麼呢?(車燈)

師:汽車前後都有車燈,這樣開車會更安全,前車燈能看見前面的路,後車燈能讓後面的車看見。那麼我就在車的前後畫上車燈了。

提問:車上還有什麼呢?(窗戶)窗戶是什麼形狀的?

師:那窗戶畫在哪呢(汽車的上面),畫2個小小的長方形。

師:這樣我的汽車就畫好了,怎麼讓它變得漂亮呢?我們再給小汽車塗色漂亮的顏色好嗎?

師:(出示範畫)看看,老師喜歡花衣服,我就給我的小汽車穿上花衣服,和我身上的一樣呢!

四、幼兒操作繪畫,教師指導。

1、教師佈置繪畫要求。

師:好,我的小汽車畫好了,你們想不想也畫一輛漂亮的小汽車?老師為小朋友們準備了一條漂亮的馬路,上面少了什麼呀?“滴滴”(教師模仿開車的樣子,轉一圈)我們一起來畫小汽車,到馬路上開一開,好嗎?先用勾線筆畫汽車的輪廓再給它穿上漂亮的衣服,用油畫棒塗上好看的顏色。

2、幼兒繪畫,教師指導。

五、延伸活動:將畫好的.小汽車貼到馬路上。

師:你們都畫好了小汽車,想把它們帶到馬路上去嗎?我們一起拿起剪刀將小汽車剪下來貼到馬路上吧!

教學反思:

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發展為主體。活動是在一種輕鬆、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特徵,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“遊戲”為載體,使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

馬路上的汽車小班美術教案2

活動目標

1、學習使用長方形、梯形和圓形的紙張拼貼出公共汽車、轎車、卡車的主要外形特徵。

2、透過自己不斷的探索和擺放,嘗試自己動手完成作品。

3、在活動過程中,注意畫面整潔。

活動準備

1、公共汽車、轎車、卡車等範例圖。

2、各種顏色的長方形、梯形、圓形彩紙若干;底板;膠水等。

活動過程

1.匯入活動,激發幼兒興趣。

2.觀察範例圖

(1)引導幼兒認識生活中常見的汽車,知道車的名稱、功能,分析車的基本構造。

(2)將複雜形像化為基本形,如:公共汽車-長方形;小轎車-長方形上面加梯形或半圓形;卡車-梯形,後面加長方形。車窗-方形,在車廂的上部;車輪-圓形,在車廂的下部。

(3)教師出示彩紙提問:這是什麼?它是什麼形狀的?這些圖形有什麼用?用它能拼出什麼東西呢?

2.幼兒嘗試擺放不同形狀的圖片,拼出汽車的形象

(1)教師:今天,我們要用這些籃子裡的紙片,拼一輛汽車,請你們先在桌子上拼一拼。(幼兒嘗試自己拼汽車,教師注意觀察)

(2)請個別幼兒說說:你是怎樣拼的?

3.拼貼活動

(1)教師引導幼兒在白色底板紙上拼貼汽車,並提醒幼兒注意畫面整潔。

(2)幼兒操作,教師輔導a.選擇自己喜歡的色紙,將方形、圓形、梯形等進行拼貼。

b.添畫汽車的車窗、車門等。

(3)作業評賞互相觀摩介紹自己的作品。

4.隨音樂"開車"一起去郊遊

馬路上的汽車小班美術教案3

一、目標

1、 嘗試使用多種材料進行製作,體驗手工活動的樂趣。

2、 認識各種汽車,瞭解汽車的基本構造和各種效能。

3、 培養幼兒動手動腦能力,開發幼兒想象力和創造力。

二、活動形式:

區角活動

三、活動材料與環境創設

1、 活動材料

(1) 收集各種汽車型別,佈置一個“汽車展覽會”。(教師準備)

(2) 各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。

(3) 《馬路上的汽車》多媒體課件內容。

2、 環境創設:運用幼兒的作品佈置一個“汽車展覽會”。

四、觀察與引導方式

1、觀察

(1)幼兒對各種汽車的喜愛程度。

(2)幼兒在活動製作時的原有經驗基礎。

(3)幼兒美工技能(如:剪,撕,貼上,繪畫等)水平。

2、引導方式

(1)幼兒欣賞“車展”,激發幼兒興趣。

(2)運用多媒體課件讓幼兒更好地瞭解汽車的圖形構造。

(3)鼓勵幼兒進行創意,對幼兒的想法給予積極的反應,並以適當的方式向其他幼兒介紹或作為範例。

(4)當幼兒遇到困難時,教師應分析困難的原因,是材料使用不當,還是使用工具有困難或是其它,並及時給幼兒提供幫助,鼓勵幼兒以積極的態度去解決問題。

五、活動過程

1、活動匯入

(1)教師透過謎語引入主題。

(2)音樂響起,教師帶領幼兒以模仿開汽車的動作進入活動場地。教師提問幼兒,剛才小朋友們都開了些什麼車,鼓勵幼兒大膽說出來。

2、觀察事物和範例

(1)教師帶領幼兒參觀“汽車展”,並讓幼兒說出都見到了些什麼汽車,說說汽車的基本構造和用途。

(2)運用多媒體課件產生動畫效果,使幼兒更好地瞭解汽車的圖形構造,激發幼兒創造的慾望。

3、幼兒操作

(1)幼兒自由選擇喜愛的材料,嘗試剪貼、拼貼、繪畫汽車。

(2)觀察幼兒製作,教師進行個別引導,根據幼兒的情況提出不同的要求。

4、交流、分享活動成果

教師引導幼兒把自己的作品放在一起,進行“汽車展覽”,同時引導幼兒欣賞同伴的作品和介紹自己的作品。

5、教師引導幼兒收拾桌椅,培養幼兒的衛生習慣。