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《樹葉飄落》小班藝術活動教案

《樹葉飄落》小班藝術活動教案

作為一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的《樹葉飄落》小班藝術活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動目標:

1、感受歌曲的優美連貫,能隨音樂想象並用肢體語言初步表現樹葉飄落的.情景。

2、喜歡欣賞音樂,初步養成良好傾聽習慣。

活動準備:

1、經驗準備:帶幼兒觀察樹葉飄落的情景,增強幼兒的直觀感受。

2、物質準備:頭飾、教育掛圖《領域活動·樹葉飄落》。

活動過程:

1、引導幼兒觀察掛圖,增強直觀感受。

啟發幼兒回憶樹葉飄落的情景,用語言描述樹葉是怎樣飄落的。

2、教師演唱歌曲,幼兒欣賞。

教師:小樹葉飄呀飄,飄到哪裡了?飄到空中像什麼?飄到地上做什麼?大家邊聽歌曲邊想想。

3、幼兒遊戲,感受秋天樹葉飄舞的動態。

(1)在地上放一個呼啦圈,引導幼兒圍著這個圈趴在地上。呼啦圈裡放一些樹葉,讓幼兒邊聽錄音邊模仿微風,輕輕地對這些樹葉吹氣,看樹葉如何在地上跳舞,觀察不同的氣息會給樹葉帶來什麼樣的變化。

(2)引導幼兒邊欣賞音樂邊想象自己是一片小樹葉,隨音樂飄舞,用身體動作感受音樂的特點。

(3)引導幼兒交流自己的動作體驗:你覺得自己飄舞起來像什麼?落在地上又像什麼?

4、彈奏旋律,幼兒隨音樂自由朗誦或自由動作。

活動延伸:

1、音樂區:將歌曲的錄音放在音樂區,提供樹葉頭飾或黃色紗巾,供幼兒自由玩遊戲。

2、美工區:投放各種形狀的落葉,幼兒進行樹葉貼上活動。

3、請家長週末帶幼兒拾落葉,一起玩樹葉飄舞與飄落的遊戲。

活動反思:

開始,引題小樹葉。出示一片小葉子,老師問及:看,這是什麼?小朋友馬上回答:是樹葉。教師總結:是一片小葉子。請幼兒跟著說一遍,為下文的詩歌做鋪墊。

教師先念一次兒歌,請小朋友說說聽到了什麼?讓幼兒初步感知詩歌中的內容,結合圖譜,教師分先後拿出圖片請幼兒觀察圖片上有什麼?然後教師在歸納總結,完整性的複述一遍。

好模仿一直是幼兒這個階段的學習特點,動靜結合也是活動的階段性過程,教師根據詩歌的內容進行動作上的創編,部分幼兒已經開始進行模仿。在老師要求幼兒邊做動作邊念兒歌時,大多數幼兒會做動作,但要求念兒歌,只有個別幼兒能夠輕輕的跟著念。

因此活動的難點還是需要不斷地額加強和鞏固。