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幼兒園大班教案《我喜歡的汽車》

幼兒園大班教案《我喜歡的汽車》

作為一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《我喜歡的汽車》,希望能夠幫助到大家。

設計意圖:

5~6歲的孩子,是語言發展的快速時期,有空就聊天,成為孩子們一日活動中最開心的事情。最近,班裡歡歡、琪琪等孩子聊天的話題被“炒”得沸沸揚揚,“火爆”得不得了。話題中,孩子們一直圍繞著汽車的內容與小夥伴開展討論,比較不同車的不同優勢,介紹自己喜歡的車的優點,而且,他們還帶動了周圍一大片的`孩子參與討論,有的孩子還從家中帶來了許多汽車圖片、汽車圖書及汽車玩具,小組之間進行著相互比較、討論著,在孩子們的心中,似乎都有了一款自己的愛車,這樣的話題,“熱”了很久……《指南》中提出,“珍視幼兒生活和遊戲的獨特價值,充分尊重和保護其好奇心和學習興趣,創設豐富的教育環境”,因此,我開展了《各種各樣的車》的主題活動,藉此契機,滿足幼兒對有關汽車知識的渴望,綜合活動《我喜歡的車》,僅是主題活動中的一個內容。活動名稱:我喜歡的汽車

活動目標:

1、引導幼兒觀看影片資料,瞭解汽車的基本結構特點。

2、樂意大膽想象,並用語言表達自己喜歡的汽車。

3、利用各種紙盒的特點,透過不同形式的組合,運用剪、貼、粘等不同的方法制作各種不同的“汽車”。

4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備:

教具準備:有關不同汽車的影片資料

學具準備:A組:半成品的作品B組:各種不同的紙盒C組:已任意組合好的紙盒

共有:剪刀、膠棒、小膠帶、雙面膠、各種色紙、小瓶蓋、吸管等等。

環境佈置:

1、主題牆面“各種各樣的汽車”(各種車的圖片及玩具模型)

2、佈置場景“熱熱鬧鬧的大街”,街中有紅綠燈的標誌。

活動過程:

一、遊戲:看一看、說一說

請幼兒觀察影片資料,瞭解汽車的基本結構,介紹並概括出汽車的基本特點。

小結:不同的車由不同的長方體、正方體構成(或橢圓體),車下有輪子、車身上有車窗、車燈等等。

二、遊戲:想一想、說一說樂意大膽想象,並說一說自己喜歡的汽車。

小結:幼兒喜歡的車的主要特徵,如:會飛的車是什麼樣子?它有什麼可以飛呢?會在水中行駛的車是什麼樣子?它為什麼不怕水呢?等等。

三、遊戲:想一想、做一做

提出“馬路上的車很少”,我們可以製作一些汽車開進馬路,並鼓勵幼兒大膽動手嘗試。

1、與幼兒討論:這裡都有什麼材料?它們可以做什麼?它們可以怎樣連線?膠帶可以怎樣使用?膠水呢?(為幼兒動手製作積累經驗)

2、向幼兒分組提出不同的目標:

A組,扮點組:

引導語:托盤裡有什麼?它會是一輛什麼車,為什麼?你能不能用這些材料把它裝飾更漂亮一些?

提示幼兒運用輔助的小材料進行裝飾。

B組,自由組:

引導語:托盤裡有什麼?你喜歡的車是什麼樣子?它有什麼本領?請小朋友自己選不同的材料,製做一輛自己喜歡的車。提示幼兒在製作時要考慮自己汽車的特殊功能,如:會飛、無人駕駛等等特徵,可以在什麼地方體現。

C組,改造組:

引導語:看看托盤裡有什麼?它們又像什麼,能不能把這些材料改一改、變一變,製作成自己喜歡的汽車,它會是一輛什麼樣車,又有什麼特別的本領呢?提示幼兒在製作時,要考慮材料的特徵,體會巧用、巧改材料的樂趣。

四、遊戲:玩一玩、樂一樂

教師扮演交通警察,帶幼兒在已佈置好的場地“熱熱鬧鬧的大街”中進行“紅綠燈”的遊戲,知道“開”車時要遵守的交通規則,體驗遊戲帶來的樂趣。

活動延伸:

可將幼兒自己製作的“汽車”投放到區域中,滿足幼兒的興趣需求。