1. 首頁
  2. 考試

期中考試總結班會發言稿

期中考試總結班會發言稿(通用5篇)

在生活中,我們總不得不需要用到發言稿,發言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發言人圍繞著主題講話的文稿。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢?以下是小編為大家整理的期中考試總結班會發言稿(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

期中考試總結班會發言稿1

期中考試之後,很多人都說沒考好,我也這樣說,彷彿這樣就可以使我顯得不特殊,也會考慮沒考好的原因,卻不願意往更深的一層挖掘。老師找我談話時說我是一個任性的孩子,回來細細的想了一番,我想我確實是一個任性的孩子。我的任性體現在我偏愛語文和生物,卻從心底排斥物理。老師說一個成熟的孩子首先要學會將一碗水端平,而我卻根本沒有這個意識。從這一點上講我是一個任性的孩子無疑。我喜歡語文,是一種本能,我喜歡生物,卻有一個變化過程。高一的時候,年輕的老師沒有足夠的氣場,我不能正確調整自己,認為生物是一門“好欺負”的學科,不愛學,不好好學,成績總在及格線徘徊。而韓老師改變了我對生物的看法,他說因為我的認真負責,他喜歡我,他整天都笑眯眯的,於是,我強迫自己喜歡上生物。從一做題就犯困到能夠認認真真的做完一道題,我花費了別人想象不到的時間和精力。那是我到目前為止最拼的時刻,基礎太差,我將書抄了一遍又一遍。那段時間,很少有人像我一樣學到十二點之後。可努力總是會有回報,那段時間,我的生物也有了很大的進步。究其原因,是心態變了,我變的渴望學生物,我也有將這渴望化為動力的毅力,所以,我將生物學好了。

同樣是未學好的學科,物理卻沒有生物那般幸運。因著三次物理考試都不曾及格,我在心裡為自己下了這樣一個定義:我的物理學不好了。更因著老師說學習物理需要天賦,我將自己學不好物理的原因歸到天賦上去。一有難題,想的不是如何去做這題,而是我肯定不會做這道題,結果就很少有做對的。甚至有些簡單題,我也會想“這道題不可能這麼簡單”從而將題做錯。我將物理放在一個錯誤的位置,以一種錯誤的心態對待。越難越不願意學,越不願學越排斥,越排斥越學不好,越學不好便覺得其越難。如此,我陷入一個怪圈,而怪圈的根源,不過是我對自己下的一個定義:我肯定學不好物理。

看,我是一個多麼任性的孩子。生物和物理有著和其驚人的過去,又有著和其不同的未來。而這一切,不過取決於我的態度:因為我喜歡生物,所以我將生物越學越好;因為我從心底排斥物理,所以我的物理越學越差。我不曾做到把一碗水端平,甚至還為輕的減了重量,為重的添了砝碼,讓天平更加傾斜。若說我的學習看的還不明顯,那麼咱班又有多少人,學習已經傾向於一面倒,重理輕文,重喜歡的而輕厭惡的,重成績好的而輕成績差的。從這一點上講,我們都是任性的孩子,只是任性的程度不一罷了。

那麼如何改變這種任性呢?我們首先需要的是心態的改變。要從心裡熱愛這門學科,強迫自己面對這門學科花費比別的學科更多的時間和精力,久而久之,當強迫變為一種習慣,我們便能勉強將一碗水端平。

其實不任性更多的時候注重的是一種細節當大體都差不多時,細節才能決定一個人的成敗。就像值日時,所有人都值了,但要看一個人值得認真、乾淨與否,就要看死角:門後、暖氣片底下、書包下面......如果這些都乾淨,那我的值日水平肯定會比只掃過道的人高很多。就像化學,這裡一分,那裡一分,一分一分的累積,扣得分更多。

改變任性,從現在做起,從改變心態做起,從改變細節做起,不需要多大的毅力,只需說服自己有學習這科的慾望,有深入瞭解的慾望,那麼總能學好這門學科。現在起,讓我們做一個成熟的孩子。

期中考試總結班會發言稿2

親愛的同學們:

大家晚上好!

首先,能代表班主任發言,我感到很榮幸,期中考試如果說1519班取得了一點成績,功勞在領導、在大家的共同努力,更是因為我們有一批懂事聽話的孩子。藉此機會,向關心1519班的領導,各位任課老師,表示衷心的感謝。

同學們,經過這三個月的學習,我們每一名同學都有了不同程度的進步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍;有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裡都播撒下了你們辛勤的汗水。

緊張的期中考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。我為同學們取得滿意的成績而感到高興。

當然,在這次考試中,也有不少同學考試失利,成績不佳,老師想對你們說,生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來。仔細觀察成績優秀、有進步的同學,認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣,就是他們取得優異成績的法寶!

在此,我也藉機給同學們提三點建議:

第一,儘快確立自己的目標,並把自己目標寫下來,時時提醒自己,鞭策自己。

第二,不要老說自己不踏實,成功就是每天做好簡單的事。上好每節課,抓緊每一分鐘,練好每一道題,邁好每一步!

第三,方法決定結果。科學有效的方法可以讓我們的學習取得事半功倍的效果。要善於思考,學與思相結合,才能提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們:"學而不思則罔,思而不學則殆".希望同學們在沉浸於茫茫書海時,不時問一個為什麼,對知識來一個總結,整理好自己的改錯本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀,成績卻是停滯不前,這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當,是否該轉變一下自己的學習方法?

期中考試過後,又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧!

謝謝大家!

期中考試總結班會發言稿3

老師們,同學們:

大家早上好!

在李校長的正確領導和全校師生的共同努力下,秋季學期期中考試工作已順利結束。在這次考試中,有許多同學、許多科目、許多班級取得了可喜的成績,成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育,也離不開同學們刻苦努力、勤奮學習。今天,我們利用升旗儀式時間,舉行一個隆重而簡短的期中考試總結表彰會,對王聰、韓逸等59名榮獲班級總分前三名的同學;對廖明燁、危雨果等155名榮獲班級總分前四至十名的同學,對馬風儀、周燦等136名取得了語、數“雙優”的同學,進行表彰獎勵。藉此機會,我代表學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示感謝!向取得優異成績和進步的同學們表示熱烈的祝賀!

同學們,在這次期中考試中,你們用自己實際行動向父母證實了你們的孝心,向老師證實了你們的能力,向同學們證實了你們的努力。我為你們感到高興,我因為你們而感到光榮!

但高興和光榮之餘,我希望獲得表彰的同學們還要清醒的認識到,成績已經屬於了過去。我們還有很長的路要走。期中的考試,也畢竟還只是一次小考,更加嚴峻的鍛鍊還在前邊等著我們。我們也只是在班級、在年級暫時的領先。我們還不具備驕傲的資本,我們的同學和朋友已經加倍努力,準備後來居上。球王貝利在別人問他哪個球踢得最精彩時,他說是下一個。我希望當別人問你哪一次考試考得最好時,你也能謙遜說:下一次!

冠軍必竟只有一個,受到表彰的也總只是少數。對於大多數同學來說,在大度的對自己的受到表彰的同學表示祝賀的同時,我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。看一看我們的學習態度是否端正,學習的目標是否明確,學習的方法是否科學,學習的效率是否高效,學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊。當我們已經意識到了差距,我們就要奮力追趕。

還有一些同學,成績暫時很不理想,但我們也不要氣餒,不要破罐子破摔。及時調整,發奮努力,一樣會有好的結果。郭沫若先生16歲讀中學二年級語文才考55分,可他後來卻成了詩人作家;大數學家蘇步青上學時曾是班倒數第一;著名作家二月河上小學中學時經常留級。一時的落後,不代表永遠落後;但落後還不努力追趕,將會永遠落後。我期待暫時落後的同學們能“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”

老師們、同學們,斗轉星移,光陰如箭,本學期我們已經走過了一大半,下一階段我們還要迎接元月份的市級期末檢測考試。希望同學們繼續加倍努力。我祝願所有的同學都能保持良好的學習狀態,勤奮好學、樹立信心、多動腦筋、下定決心,在下一次的考試中百尺竿頭,更進一步!

最後祝全體教師工作順利、萬事如意!祝全校同學身體健康,學習進步!

謝謝大家!

期中考試總結班會發言稿4

老師們、同學們:

今天,學校利用課間操的時間全體師生歡聚一堂,召開期中考試總結暨表彰大會。新的學期在全校教師辛勤的付出、同學們勤奮的.學習中又過去了一半。藉此機會,讓我向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!

這次期中考試由縣進修學校統一命題,對語、數、外九大學科進行了考試。學校組織嚴密,教師輪換監考,教師統一閱卷。整個考試過程秩序井然,紀律嚴明,達到了預期的效果。

今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在這半學期裡:

在教學工作中努力專研,成績優異、學科全縣排名前5名的教師。

他們是:七年級數學全縣第二名任課教師王麗肖翠王歡

八年級歷史全縣第一名任課教師吳雪瑩

政治全縣第二名任課教師張敏燕

生物全縣第三名任課教師趙玉玲

語文全縣第三名任課教師馬凱馳張雨丹

九年級政治全縣第三名任課教師高雅娟

物理全縣第五名任課教師張豔萍

同學們,我們的每一次進步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的,當我們在接受掌聲、獎品和微笑時,我們不能忘了辛勤耕耘的老師們,讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師,向一直以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!在學習生活中湧現出來的勤奮好學、成績優異、全縣排名前400名的學生。

同學們,一分耕耘必有一分收穫,現在領獎的45名佼佼者,他們勤於學習,善於學習,虛心學習,細心學習,他們是同學們的榜樣,是老師的驕傲!讓我們向取得好成績的姜國鋒等45位同學們表示熱烈的祝賀!

希望同學們以這45名學習優秀的學生為榜樣,以優異成績為目標,奮力拼搏,以取得更大更優異的成績。(領獎的同學請回各班)

在取得成績的同時,我們也清楚的看到個別同學還存在著許多不足:

一是:組織紀律較差,自習課亂,上課不認真聽講。上課鈴響後不能夠很快的進教室;有的學生進了教室以後,老師沒來教室前不能安靜等候;課時有的同學悄悄的和別人講話,做與上課內容無關的事……

二是:個別學生不接受老師批評教育

三是:個別學生不能夠認真的做作業做作業時總是拿別人的作業本來抄,或者乾脆不交作業,家庭作業也不能按時完成。

種種表現都是因為你的學習習慣太差,意志品質較差,導致不能安心學習。所有這些問題,每一個同學要好好對號入座,做到有則改之,無則加免。最後,我再對同學們的學習提出四點要求:

一、勤奮刻苦是前提。

成功並不只是聰明來實現,勤奮刻苦是前提。

二、緊跟老師是法寶。

有些同學不能正確處理與老師教學的關係,有這幾種表現,

1.是不聽老師的話。不按老師和班主任的要求學習。

2.是不聽老師的課。你講你的,我做我的。

3.不做老師佈置的作業。可以說,我們的教師個個經驗豐富,同學們要完全相信老師的教學,甚至把老師的話當作金科玉律去對待,課堂上做到兩眼盯著,兩耳豎著,兩手動著,一心跟著。這樣就會從老師身上,從考試中撈到不少分數,不少好處。

三、三先三後是良策。

在學習過程中,先自己後老師,先知識後訓練,先課堂後課下,所以我提倡三先三後的學習策略。

四、重複學習是保障

有的同學抱怨,內容多,記不住,學了後面,忘了前面,昨天做,今天忘,怎麼辦呢?重複,反覆梳理歸納,讓知識系統化、條理化。

同學們,期中考試已經結束,但這並不代表我們的學習任務結束了,並不是我們學習的終點,一次考試並不是句號,更不是人生的全部。我希望透過本次期中考試總結表彰大會,激發同學們爭先創優的意識,百舸爭流,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。我堅信,只要我們志存高遠、腳踏實地,求真務實,苦幹、實幹加巧幹,我們一定能再創佳績、再造輝煌。

期中考試總結班會發言稿5

尊敬的各位領導、老師、家長,親愛的同學們:

大家下午好!

不知不覺中,已經過去了半個學期。今天我們xx小學全體師生在此舉行熱烈的期中考試總結大會,能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻,我感到十分榮幸,也很高興有這個機會與大家進行面對面的交流。

期中考試結束了,看到這麼多同學取得了長足的進步,我由衷的為大家感到高興!請允許我在這裡對你們表示最真誠的祝賀!

這次期中考試,成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學,你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心,向老師證實了你們的尊重,向同學證實了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個,受表彰的只是少數人,對於大多數同學來說,我們在向受表彰的同學表示祝賀時,更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。

當別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距,我們就要奮力追趕,老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。

還有一些同學,你們的成績暫時很不理想,但你們決不要氣餒,你們要及時調整心態,發奮努力,一樣會有好的收穫。同學們,期中考試只是一個加油站,在我們今後的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試並不是句號,更不是人生的全部,關鍵是我們要從中得到經驗和教訓,在此我想對同學們提出幾點要求:

一、要自信。自信是我們進步的基礎,是我們前進道路上的啟明燈,只要別人地裡的莊稼長得好,你就別埋怨老天沒下雨。

二、要立志。路有多遠,腳不知道但心知道。沒有理想,我們的學習就像小船失去了方向,所以我們首先要確定奮鬥的目標。

三、要吃苦。“吃得苦中苦,方為人上人”,請相信風雨過後會有彩虹!

四、要講究學習方法。善於總結經驗教訓,從經驗中找到前進的動力。

五、要養成良好的學習習慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動求學。

大家都知道,我們不能左右天氣,但可以改變心情;我們不能改變環境,但我們可以改變自我,我們不能改變世界,但可以改變自己。希望同學們從暫時的喜悅沮喪中走出來並及時調整自己,為下一次期末考試早做準備。我堅信:你們的學習生活會因你們的不懈努力而絢麗!

在此,我預祝全體同學期末考試成功!所有同學能在期末考試表彰大會上為父母、為自己、為xx小學留下動人的鏡頭!

最後祝全體師生身體健康!我的發言完畢,謝謝大家!