1. 首頁
  2. 報告範文

師德報告會主持詞

師德報告會主持詞

主持詞可以採用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在人們越來越多的參與各種活動的今天,主持成為很多活動不可或缺的一環,那麼我們該怎麼去寫主持詞呢?以下是小編精心整理的師德報告會主持詞,僅供參考,大家一起來看看吧。

師德報告會主持詞1

尊敬的各位領導、親愛的老師們:大家下午好!

今天我們江寧區師德先進事蹟宣講團的十幾位成員,受江寧區教育局的委託,兵分三路,開始在全區所有學校作巡迴宣講,這是江寧區教育局加強師德建設的又一新舉措,黨的十八大要求良好師德;時代的變化呼喚良好師德;績效的實施應有良好師德;標兵的引領樹立良好師德。如果說建立不良師德檔案是要我們守住職業的道德底線,那麼師德標兵先進事蹟宣講就是樹立學習的榜樣,向人們傳遞正能量。當我們被最美女教師張麗莉的捨己救人的事蹟深深感動的時候,其實我們身邊也有許多可敬可愛的美麗教師,下面就讓我們隨著四位宣講老師,一同走進幸福感動的師魂之旅吧。

1、首先為我們宣講的是百家湖小學的陳瑞老師。掌聲有請。“人生需境界,快樂很簡單,事蹟材料《師德先進事蹟報告會主持詞》。”我記住了陳寧靜老師的這句話,希望我們都像陳寧靜老師那樣,能成為“教學能力強、管理能力強、教研能力強”的“三強式”的好老師。感謝陳瑞老師聲情並茂的宣講。接下來為我們宣講的是上元中學的端木萍萍老師。大家歡迎。

2、陳敏蘭老師用愛贏得了學生的愛戴;用奉獻成就了事業的輝煌;用執著書寫了人生的篇章。彰顯了一個省師德先進個人的人格魅力。

感謝端木萍萍老師熱情洋溢的宣講。第三個為我們宣講的是秦淮中學的李敏老師。掌聲有請。

3、平凡但不簡單是一大批優秀教師的高貴品質,正是因為有了像劉老師這樣安於平凡、善於施教、樂於奉獻的優秀教師們,才撐起江寧教育的一片晴天。感謝李老師的精彩宣講。下面讓我們用掌聲歡迎最後一個為我們宣講的銅山小學的夏璐璐老師。

4、銅山小學雖偏僻,但很有名,因為這兒已經出過兩名中國少年科學院小院士,還有很多的科技小發明,更有一些醉心科技教育,甘為人梯的老師,而陶武老師就是其中傑出的代表。感謝夏老師富有激情的宣講。

四位宣講老師每個人短短几分鐘的宣講,雖不能涵蓋師德標兵們工作的全部,但卻向我們講述了為師之道,老師們的事蹟很平凡,但正是這些平凡的事蹟,使我們的心靈受到了一次強烈的震撼,受到了一次生動而深刻的師德教育,讓我們用熱烈的掌聲再次對他們精彩的宣講表示衷心的感謝!“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”,希望我們大家在教師這一平凡而又神聖的崗位上,弘揚高尚師德,力行師德規範,讓每一個學生都能在我們的愛心與關注下健康成長。祝各位老師工作愉快,生活幸福!

本次師德先進事蹟宣講活動到此結束,感謝各位老師的聆聽,感謝竹山中學為此次宣講活動提供會場!老師們再見!

師德報告會主持詞2

各位領導,各位老師:

大家上午好!

昨晚,很多老師都觀看了《感動中國年度人物頒獎典禮》,他們對祖國的愛,對人民的愛,對事業的愛深深地打動了我們。身為教師,我們從事的也是一份愛的事業。我們雖沒有驚天動地的壯舉,但我們有無數日日夜夜的平凡。教師的愛,實實在在,默默無聞,是一種靜靜散發的芬芳,也是一種淡淡品味的甜蜜。

為進一步增強我校教師的敬業精神和奉獻精神,全面推進師德師風建設工作,新年伊始,學校專程邀請崔民初老師到校進行師德師風講座。崔老師,xx師範大學教育經濟學碩士研究生畢業,原xx職業技術學院教育學講師。同事們,讓我們用熱烈的掌聲,歡迎崔老師為我們做精彩的報告。

崔老師的報告,在我們的心中種下了一顆孕育師德的種子。隨風潛入夜,潤物細無聲。願我們在新的一年中,把師德化作春雨,無聲的滋潤學生的心靈;化作微風,為學生送去愛的種子。感謝崔老師為我們做精彩報告!讓我們再次把熱烈的掌聲送給崔老師!

依法執教,是師德的基石,也是底線。嚴格依照法律開展教育教學活動,即時在保護學生的權利,也是在保護我們自己。為了提高增強大家學法、懂法、用法的意識,學校邀請了資深律師,杜培麗女士為我們進行一次法制講座。杜培麗律師畢業於河南師範大學法學專業,從事律師工作以來,處理過大量民事、刑事、行政案件,贏得了顧問單位和委託人的一致好評。讓我們用熱烈掌聲歡迎杜律師開始精彩講座。

加強師德,從依法治教開始。新學期,新起點,讓我們以《教師法》《中華人民共和國義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規為依據,規範自己的語言及行為。同事們,讓我們把掌聲再次送給杜律師。

尊敬的各位領導,同事們,本次師德師風講座暨法制報告會到此結束,謝謝大家!

師德報告會主持詞3

尊敬的局領導、各位家長代表以及全體老師們,大家好!

在深入貫徹學習黨的十八大精神,舉國歡慶政協、人大兩會勝利閉幕的日子裡,根據縣教育局師德辦的統一安排和部署,我們在這裡召開師德師風事蹟報告會,旨在弘揚我鎮小學優秀教師愛崗敬業、為人師表的師德風範,進一步規範辦學行為,深化我鎮小學“樹形象、正師風、鑄師魂”活動的開展。參加今天報告會的有縣教育局師德辦的領導和部分學生家長,讓我們以熱烈的掌聲對各位在百忙之中光臨我們的會場表示誠摯的歡迎和由衷的感謝!

今天即將為我們做精彩師德報告的是:中心小學政教主任付朝雲同志,長嶺子小學李曉峰老師,中心小學袁淑娟老師,長嶺子小學劉川老師,中心小學孫雅潔老師。首先讓我們對她(他)們的精心準備與付出表示衷心的感謝!並希望幾位在傾吐和訴說自己對教育的奉獻和情愫的過程中,一展自己的風采。

說起教育這個行業,曾有人稱之為人間聖地、一方淨土,說起教師這個行業,更是被蘇格拉底喻為太陽底下最光輝的職業。之所以其神聖與光輝,那就是一經選擇就要淡泊名利、遠離功名,甘於清貧、遠離奢華,甘願奉獻、不思索取;就要年復一年的操守,日復一日地付出。這就是我們作為一名優秀教師所應具備的高尚師德。在我們通江口小學這支教師隊伍中就湧現了這樣一批優秀教師。

教育需要奉獻,這是我們教師獨有的胸襟與美德,教育更需要擔當,這是我們神聖的責任。教育這個神聖的大廈需要千千萬萬個脊樑撐起,可你知道撐起我們通江口中心小學這座大樓政教工作的又是一個怎樣的脊樑?請聽中心小學付朝雲主任的報告,她演講的題目是:《師者,仁者,幸福者》

病魔的光顧與造訪給一個漸入教育佳境的熱血青年以晴天霹靂般的打擊,儘管後來落下了殘疾,他沒有倒下,儘管妻子百病纏身,也絲毫沒有影響他的工作,不知他經受著怎樣艱苦難熬的心路歷程,不知他以著怎樣超人的頑強意志去苦苦支撐著這個舉步維艱的家,然而他的工作依舊是那樣的完美和出色,他的為人還是那樣的謙和,他還是那樣的與人為善——下面有請長嶺子小學李曉峰老師題為:《苦樂年華》的師德報告。

剛才在李老師的演講中我們聽到:幸福的家庭都是一樣的,不幸的家庭各有各的不幸。是啊,活潑開朗、熱情奔放的她卻遭受了與丈夫分手的苦痛,溫馨幸福的家庭不保,年幼的孩子嗷嗷待哺,這種無情的打擊是怎樣的女人才能承受?然而,就是她帶著一個牙牙學語的兒子一直在支撐這個兩口之家,但是她天天心繫的還是學校這個大家。她心依舊,工作依舊——下面請聽中心小學孫雅潔老師的`《情到深處無怨悔,只緣心中愛永恆》的師德事蹟報告。

孫老師剛才說:平凡即是偉大,那麼我說樸實就更加難能可貴。她就見證了這偉大的平凡。她幾十年如一日地兀兀窮年、孜孜以求,她從未離開過班主任這一平凡的工作崗位,一直在守候著她心愛的孩子們,她常常伏案於她鍾愛的辦公桌,她依戀的三尺講臺不知留下了她多少汗水和腳印。多少個風風雨雨,多少個朝朝暮暮,聽說讀寫,加減乘除,我們怎樣才能計算出她曾經的付出——請中心小學袁淑娟老師用《愛心潤花蕾,桃李吐芬芳》來詮釋她那偉大的平凡。

人近中年,事業將興之時,公爹患重度腦血栓,如今靠輪椅行走度日,然而福無雙至、禍不單行,不幸的是公婆又突發腦梗,一直長臥病榻,需要護理,孩子讀初中,丈夫每天早出晚歸需要洗衣燒飯,嬌小文弱的她卻成了一家的擎天之柱。在幾年的窘困難熬的日子裡很難見到她掉過一滴眼淚。她身患多發性肺炎尚未痊癒就回到了她心愛的班級,當看到寫滿黑板的祝福話語時,當看到鴉雀無聲,整齊坐在座位上那幾十雙充滿期盼眼神的孩子們時,再也按捺不住積鬱內心已久的多重複雜情感,從不輕易掉淚的她終於失聲痛哭起來——請聽長嶺子小學劉川老師的演講:《我奉獻,我快樂,我幸福》

聆聽了五位同志的演講,使我們的心靈受到了一次精神洗禮,收到了一次生動而深刻的師德教育,讓我們再一次以熱烈的掌聲對她(他)們表示最崇高的敬意和衷心的感謝!你們無疑是我們通江口小學教師隊伍中的佼佼者,更是我們師德師風的代言人,你們不僅僅在這個舞臺上留下了最靚麗的風采,更給我們全鎮小學教師樹立了光輝的榜樣。

短短的幾分鐘演講並不能涵蓋你們工作的全部,你們五位是全體教師的縮影,在座的每位教師都在各自的工作崗位上盡心工作,所以我們今天的學校才得以不斷的發展和進步,老師們,“學高為師,身正為範”,作為教師,我們就要弘揚這種熱愛教育事業、無私奉獻的精神,這種熱愛學生、甘為人梯的精神,這種執著進取、不斷創新的精神。“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”。全體教師都要在教師這一平凡而又神聖的崗位上,追慕高尚師德,從我做起,從現在做起,恪盡職守、踏實工作,再創通江口小學教育之輝煌!

師德報告會主持詞4

各位領導,各位老師:

大家下午好!採擷著金秋十月的累累碩果,收藏著金秋十月的縷縷陽光,我校終於又迎來了一年一度的師德標兵表彰暨師德報告會,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎鎮教育指導中心兩位劉主任在百忙之中的到來,請允許我代表範鎮中心小學900餘名師生向您的到來表示最誠摯的感謝!感謝您對學校師德教育和各項工作的大力支援,也感謝社會各界對學校各項工作的關心和理解!同時我們今天很榮幸地邀請到了來自範鎮一中的劉燦林老師和來自範鎮二中的鄧清華老師來做師德報告,讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位老師的到來,感謝您精彩的報告!

師德是神聖的,但又是樸實的,師德要化作濃濃的師愛,融化沐浴在每個學生的心靈深處,師德更要化作春雨,無聲地陶冶著每個天真爛漫的孩子,師德要化作一種強大的力量,為範鎮中心小學、為這個可愛的集體奉獻青春與才智!今天的表彰會上,我們將一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動,我們將用心聆聽鄧老師和劉老師的生動感人的師德報告,下面讓我們一同開啟這幸福感動的師魂之旅。

標兵表彰暨報告會正式開始:

第一項:請學校劉兆傑主任宣讀20xx年校級師德標兵表彰決定,大家歡迎!

第二項:有請鎮教育指導中心領導和學校領導為獲獎者頒獎,掌聲有請!

第三項:請學校孫桂芝老師做師德演講。

第四項:請紅太陽幼兒園謝仲苓老師做師德演講。

第五項:掌聲有請範鎮二中鄧清華老師做師德報告。(簡介鄧老師)

第六項:掌聲有請範鎮一中劉燦林老師做師德報告。(簡介劉老師)

第七項:請教師代表高桂芝老師做決心發言。

第八項:領導講話。

第九項:掌聲有請學校呂校長總結講話。

結束語:

各位領導,各位老師:

今天的師德報告會在大家的密切配合下,圓滿結束了各項議程,再次感謝鎮教育指導中心的領導,感謝給我們做精彩報告的鄧老師、劉老師,真誠地希望師德永遠像頭上的暖陽,潤澤著我們每個人的心底,讓我們一起為中心小學的明天而奮鬥!師德標兵表彰暨報告會至此結束,明年讓我們期待更多的感動!

師德報告會主持詞5

開場白:

老師們,為了進一步加強和改進師德師風建設,切實提高教師的職業道德水平和法制觀念,傳遞風清氣正的師德師風正能量,今天,教育局閆書記一行來校開展“轉變作風、立德樹人”師德師風主題宣講活動。今天,為我們做宣講的兩位老師是“民勤三中政教處主任,武威市“園丁獎”獲得者,縣級學科帶頭人,胡克林老師;泉山鎮高小馬玉玲老師”讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。

今天的宣講會有三項議程:

一是胡克林老師、馬玉玲老師進行宣講,二是教育局閆書記講放在,三是教師代表發言。下面依次進行:

先請胡克林老師宣講:

下面請馬玉玲老師宣講:

下面請教育局閆書記講話:

過度語:

剛才胡老師、馬老師結合自己的教育教學實踐,用親切感人的、豐富生動的事例從不同的側面給我們講述了自己為師從教的心路歷程,全面詮釋了良好師德師風的核心,給我們樹立起了為人師表的的榜樣;教育局閆書記從教書育人、依法執教、辦人民滿意教育的高度詳細闡述了加強師德師風建設的重要意義和主要內涵,認真分析了目前師德師風建設方面存在的問題和不足,並對師德師風建設提出了具體的要求。在今後的工作中,我們應該怎麼做,如何踐行教師職業道德,如何提升職業境界,下面請 張建儒老師代表我校教師表態發言:

……

結束語:

老師們,教育大計,教師為本;隊伍建設,師德為先。優良的師德師風是造就和建設教師隊伍,促進教師專業成長的首要任務。我校的師德師風整體上是好的,大多數教師能夠自覺加強修養,踐行職業規範,維護教師形象,顧全大局,恪盡職守,但我們也清醒地看到,我們仍有少數教師受社會不良風氣的影響,還存在一些不容忽視的問題,正如閆書記在講話中提到的那樣,育人意識淡泊、進行有償家教、體罰或變相體罰學生、私自徵訂教輔資料、接受家長宴請等,這些行為在嚴重損害著教育的形象、學校的形象和教師的形象。我們全校上下要以教育局組織的這次“轉變作風,立德樹人”主題宣講活動為契機,按照市、縣教育局的統一部署,深刻查擺問題,切實抓好整改。希望老師們能從學校發展的大局出發,從學生健康成長的目標出發,從自身工作的需要出發,自覺加強學習,注重師德修養,提高自身素質,大力弘揚富有愛心的“園丁”精神,甘於奉獻的“燭光”精神,開拓進取的“孺子牛”精神,明師道、育師德、樹師表、揚師風、鑄師魂,以優良的工作作風和出色的工作成績,推動學校工作再上新臺階。

最後,讓我們再一次以熱烈的掌聲為教育局閆書記高屋建瓴的講話指導,為胡老師、馬老師所做的精彩宣講表示衷心的感謝!

今天的宣講會到此結束!

師德報告會主持詞6

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

大家下午好!

感受著陽春三月的斑斕色彩,收藏著陽春三月的縷縷陽光。今天我們再次相聚在這裡,一起聆聽飽含敬意、寄託情義的普通老師的故事;一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動。這感動化作濃濃的師愛,融化沐浴在每個學生的心靈深處,感動中體現了高尚的師德,這師德如春雨無聲地陶冶著每個成長中的孩子,這師德更是一種強大的力量,為塔地一高、為這個集體奉獻青春與才智!下面就讓我們一同走進幸福感動的師魂之旅。

1、首先有請師德標兵代表王高貴老師作報告

他率先垂範,以自己的品行感染著學生;他潛心教學,以廣博知識潤化學生;他以誠相待,用點滴愛心轉化學生。細微之處現真情,點滴愛心育學生,讓我們用熱烈的掌聲再次感謝王高貴老師。

2、有句廣告詞“我選擇、我喜歡”,我想對於我們的職業來說,也可以這樣理解:只有愛它,我們才無怨無悔;只有真心投入,我們才會擁有明媚的春天。下面請馬踏川老師作報告。

非常感謝馬老師樸實的演講。

3、欣賞自己,其實是人生智慧的一部分,是一種理智和超脫。對學生嚴字當頭,對教學一絲不苟。你的熱情、你的勤奮、你的睿智,為你,也為你的學生換來了一次又一次幸福的收穫。下面有請年輕的春芳老師作報告。

感謝春老師富有激情的演講。

短短几分鐘的演講並不能涵蓋工作的全部,他們以自己的親身實踐,向我們講述了為師之道,他們的事蹟很平凡,但正是這些平凡的事蹟,使我們的心靈受到了一次強烈的震撼,受到了一次生動而深刻的師德教育,讓我們用熱烈的掌聲再次對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

4、下面有請年輕教師代表張豔老師上臺發言。

不是決心勝似決心,字裡行間處處有堅定地信念,腳踏實地表現在日常的工作中,在榜樣的感染下,一高的全體教師會創造一個又一個輝煌。

5、下面有請黃副校長啟動20xx年師德建設主題活動師德建設任重而道遠。

6、下面有請盧校長做總結性講話。

非常感謝盧校長的講話,相信每一位一高人,一高的每一位教職工都會在各自的工作崗位上盡心盡力盡責,讓我們在一高的這片沃土上,成長著、快樂著、幸福著。真誠的希望師德永遠像我們頭上的暖陽,潤澤著我們每個人的心底,讓我們一起為一高的明天而用心奮鬥。 20xx年“揚師德,鑄師魂”師德標兵先進事蹟報告會到此結束,感謝各位老師的配合。

師德報告會主持詞7

老師們、同志們:

大家下午好!

九月的金秋,空氣中瀰漫著一股濃濃的感恩氣息和喜慶味道!在新學年剛剛來臨之際,我們又迎來一個令人激動而神聖的日子——全國第25個教師節,師德師風報告會主持詞。今天,我們在這裡隆重集會,慶祝我們自己的節日。

首先,請允許我向大家介紹出席今天慶祝表彰大會的領導和嘉賓,他們分別是: ...

讓我們以熱烈的掌聲向各位領導和嘉賓表示熱烈的歡迎!

另外,出席今天大會的還有學院全體教職工。歡迎你們的到來!

現在,我宣佈,xxx職業技術學院慶祝第25個教師節表彰活動暨師德師風報告會開始!

會議進行第一項議程:請黨委書記兼常務副院長xxx致辭。

會議進行第二項議程:請學生代表xxx同學向教師獻辭。

會議進行第三項議程:請副院長xxx宣讀《重慶正大軟體職業技術學院關於表彰20xx-20xx學年度優秀教師和先進教育工作者的決定》。

會議進行第四項議程:請院長助理兼教務處處長xxx宣讀《重慶市人民政府關於表彰第三屆重慶市教學成果的決定》。

會議進行第五項議程:表彰頒獎。

讓我們再一次以熱烈的掌聲向受表彰的優秀教師、先進教育工作者及榮獲教學成果獎的同志表示祝賀!

會議進行第六項議程:請優秀教師代表xxx老師發言。

會議進行第七項議程:請董事長xxx作重要講話,主持稿《師德師風報告會主持詞》。

現在,我宣佈:慶祝第25個教師節表彰活動儀式結束!下面,我們進行大會的第二部分內容:請西南大學政治與公共管理學院副院長、碩士研究生導師鄒順康教授作師德師風專題講座,請主席臺的領導到報告廳前排就座聽取講座。

今天,我們很榮幸地請到xxx教授於百忙之中抽出時間給大家舉辦講座。xxx教授現為西南大學政治與公共管理學院副院長、碩士研究生導師,中國倫理學會理事,重慶市倫理學會秘書長,重慶市哲學學會理事。現任教育部西南幹部管理幹部培訓中心、重慶市師資培訓中心、重慶市委組織部幹部培訓中心兼職教師,長期擔任重慶市教師崗前培訓和重慶市處級幹部培訓的教育教學任務。經常受邀在全國各地舉行學術報告會,報告場次迄今已經近百場,受到全國聽眾的一致好評。

下面,讓我們以熱烈的掌聲有請西南大學政治與公共管理學院副院長、碩士研究生導師xxx教授給大家做《教育倫理與師德師風》專題講座。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鄒教授的精彩報告。教師的人格是師德的有形表現,高尚而富有魅力的教師人格能產生身教重於言教的良好效果。鄒教授的講座給了我們很大的啟發:愛生首先要做到對學生人格的尊重,育人的技巧在於學會溝通,溝通的關鍵在於平等,教師的愛也要講究方式方法。

同志們,百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。希望今天受到表彰的優秀教師和先進教育工作者,戒驕戒躁,再接再厲,在今後的工作中創新求發展,奮勇創佳績;希望全院教育工作者以先進為榜樣,解放思想,求真務實,忠於職守,無私奉獻,為學院發展貢獻力量。

最後,再次祝願全院教職工節日愉快,身體健康,工作順利,闔家幸福!

師德報告會主持詞8

各位老師、同志們:

請坐好,現在開會,請大家把手機關掉或放到振動上。開會期間,不要隨意走動。

秦皇島市中小學教師師德教育報告會

現在開會

同志們:20xx年是市委教育工委、市教育局提出的“師德建設年”。以“講師德,鑄師魂,做人民滿意教師”為主題,透過加強師德教育,規範師德行為,最佳化教育環境,實現師德建設新突破,造就一支師德高尚、精於教書、善於育人、忠誠於黨的教育事業的教師隊伍。

為進一步推進我市“師德建設年”活動的深入開展,認真落實《中小學教師職業道德規範》和《秦皇島市中小學教師職業道德行為規範“十要二十不準”》,激勵教師自覺增強自信心、責任感和使命感,營造尊師重教的良好氛圍,市教育局組織了“中小學教師師德教育巡迴宣講團”,今天來到我們青龍縣舉行專場報告會。

今天做報告的有:

昌黎縣馬坨店鄉施各莊完全小學屈湘玲老師

撫寧縣駐曹營中學宋秀君老師

盧龍縣楊柳河小學張立華老師

山海關一中潘麗娜老師

讓我們對四位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天參加報告會的領導有:

市教育局副局長於慷同志;

青龍縣人民政府副縣長張巨良同志;

市教育局教師教育科副科長解志興同志。

以及縣教育局的領導

讓我們對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

參加這次報告會的還有縣教育局機關全體同志;各中小學校長;教師代表等共740餘人。

今天的報告會有四項議程:

(一)秦皇島市中小學師德教育宣講團做師德教育報告

(二)市教育局於局長講話

(三)縣人民政府副縣長張巨良同志講話

(四)縣教育局蔡局長講話

下面進行大會第一項,首先請師德教育宣講團成員,“全國模範教師”、“全國中小學優秀班主任”,昌黎縣馬坨店鄉施各莊完全小學屈湘玲老師作報告。大家掌聲歡迎。

……

“沒有愛,就沒有教育。”屈老師用行動再一次詮釋了教育的內涵,我們可以平凡,但我們不能平庸。每天把平凡的小事做好就是不平凡,也許我們就是一棵小草,但“為草當若蘭”,因為“蘭甚似乎君子,生在深山薄叢之中,不因無人而不芳。”我們應牢記:“每一天,當我們邁入課堂,我們都將對未來的世界施加影響。”讓我們再次以熱烈的掌聲感謝屈老師的報告。

下面請20xx年“全國模範教師,”撫寧縣駐曹營中學宋秀君老師作報告。大家掌聲歡迎。

……

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“再高的榮譽在神聖的事業與孩子的成功面前也顯得黯然失色,為了深愛的事業,為了心愛的孩子而默默的付出就是老師最大的快樂”。請大家記住“對孩子一生影響最大的,不是你教了什麼,而是你是怎樣一個人,以及你是怎樣對待他們的。”再次感謝宋老師的精彩報告。

……

下面請“全國優秀教師”、盧龍縣楊柳河小學張立華老師作報告。大家掌聲歡迎。

……

像張老師這樣,板凳坐得十年冷,耐住寂寞做學問。教師是最後一個對兒童失去希望的人。名師之名不在於給人以生存的技能,而在於令人靈魂仰止,教人頂天立地,人格偉岸。教師既是祖國未來的守望者,又是中華民族中仰視星空的人,唯有如此才能民族復興。感謝張老師為我們所作的精彩報告,謝謝張老師。

下面請“河北省模範教師”、“秦皇島市優秀教師”、“秦皇島市優秀班主任”,山海關一中潘麗娜老師作報告。大家掌聲歡迎。

……

教師人各不同,但優秀教師都有相同之處,他們既遵循教育規律,又瞭解學生年齡特徵,加之持之以恆的執著追求。“苟日新,日日新,又日新,日新之謂盛德”這既是對學生的期待,也是對教師的要求。再次感謝潘麗娜老師。

四位老師的事蹟告訴我們:比母愛更偉大的真愛是教師的愛,因為母親給自己孩子的是身軀,教師給別人孩子的是靈魂。師德的最高境界是誨人不倦;師愛不是遷就和溺愛,師愛就是微笑,因為孩子在成長過程中最需要的就是安全感;師愛就是等待,因為遲開的蓓蕾和綻放的花朵一樣美麗;師愛就是包容,因為學生畢竟還是沒有長大的孩子;師愛就是鼓勵,因為給孩子以進取的動力比教給知識更寶貴;師愛就是不拋棄不放棄,師德的底線是不傷害每個孩子的自尊心;最準確做出師德評價的只能是教師自己的良知;真誠對待學生的教師是最受學生歡迎的老師,也一定會成為最有成就的教師,也是最幸福的教師。請記住:“向著特定目標前進的人,全世界都會為之讓路。”

讓我們再次以掌聲感謝四位老師為我們所做的報告。謝謝!

下面進行大會第二項,歡迎市教育局副局長於慷同志講話。

……

下面進行大會第三項:有請縣政府副縣長張巨良同志講話。

……

下面進行大會第四項:請縣教育局局長蔡守怡同志講話,大家歡迎。

……

今天的報告會主要議題結束了,剛才聆聽了四位老師的感人事蹟,經歷了一場身心洗禮,於局長、張縣長、分別做了重要講話,蔡局長又對我縣今後師德建設工作做出了新的部署,提出了新的要求,下面就如何貫徹本次會議精神,提出以下三點要求:

1.會後各總校、直屬校要廣泛宣傳宣講團老師的先進事蹟,並組織全體教師認真學習討論,深入貫徹本次會議精神。12月5日前各單位將會議貫徹情況及今後工作安排報教育局黨委辦。

2、各總校、直屬校結合我縣師德標兵評選活動,在本單位組織一次師德報告會,表彰一批師德高尚、敬業奉獻的教師,借樹典型學楷模的東風,把師德建設年活動推向深入。

3.結合落實科學發展觀和加強行風建設活動,各單位要認真總結前一段師德建設年活動開展情況,查詢存在問題,制定整改措施,並認真抓好落實,教育局將組織人員對各單位“師德建設年”活動進行階段性督查,並將督查結果作為考核學校工作的重要依據。