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幼兒教師專業技能考核實施方案

幼兒教師專業技能考核實施方案(精選3篇)

為了確定工作或事情順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒教師專業技能考核實施方案(精選3篇),歡迎大家分享。

幼兒教師專業技能考核實施方案1

一、師德方面:40分。

(一)協調配合:10分。

1、教師在校內外都應自覺維護教師形象和幼兒園的聲譽,做好幼兒園的品牌宣傳工作,加10分至30分。

2、能主動關心幼兒園工作,服從領導分配,顧全大局,積極肯幹,有團隊精神及奉獻精神。

3、加強思想道德素養,心理生理素養,帶著自己的責任與要求進課堂,不斷提升自己的內涵,不誤人子弟,認真負責各個課程任務。

4、講究效率,勤奮而富有責任心的完成工作,服從園領導的工作安排,工作安排時間合理、合法,符合邏輯,不得頂撞上司。

5、不以任何方式洩露幼兒園的秘密(包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術的、專利的、生產的、商業的以及幼兒園內部財務、薪酬、各種管理制度等情報)。

6、積極主動承擔工作時間以外的任務一次扣1分。教師之間要友好相處,除友好相處外,不準同事之間吵架,不準與家長之間吵架,而影響幼兒園聲譽,違者重罰100——300元。

7、因幼兒園工作需要而交給的任務不接受一次扣1分。

(二)言行表率:10分。

1、在集體活動時不認真開展活動,且影響活動正常開展不準時,一次扣2分。

2、積極為幼兒園各項活動開展獻計獻策,被採納的一次加2分。

3、每個月都有一個特殊活動、特殊獎項,出謀劃策,準備充分,活動安排有序,效果良好,給出30—80不同獎項。

(三)規章制度:20分。

1、接聽電話要具有“自己代表幼兒園”的意識,注意使用禮貌用語,使用電話時,應放低聲音,並儘量縮短時間。

2、幼兒園內,應儘量減少私人電話,不發簡訊息,縮短交談時間,員工更不得以私人事務使用幼兒園電話撥打國際、國內長途,一經發現,幼兒園有權酌情予以處罰。

3、家長電話不接或沒有熱情交流的,發現一次扣30元。

4、教師進班披髮、穿高跟鞋、戴首飾、穿拖鞋、離崗等一次扣1分。

5、園內要講普通話,教師之間用尊稱,不竄班不閒聊,不做自己的私活,孩子面前不講普通話每次扣1分。

6、教師子女讀書,來園一年教師優惠50元,二年優惠100元,以此類推,10年優惠500元封頂。

7、超生規定:託班28位,小班30位,中班35位,大班40位(以兩痊教師教學為計算),每超出1位補貼5元/生/老師計算。

8、工作時間上與教育無關的網站,一次扣1分。

9、教三年以上的老師,經過園方考核合格有籤三年以上合同的老師,園方為每位教師

出一半的社保費用;教一年以上的老師暑假每月發200元工資,三年以上並籤三年合同的老師暑假每月享受400元工資。

二、安全工作:20分。

1、體罰與變相體罰、辱罵、岐視幼兒,不給幼兒起綽號,造成影響的或有家長意見的扣全分。

2、因工作造成一般責任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述情況之一,教師本人負責一切費用;如因工作造成重大責任事故,導致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔50%的醫療費用;因看管不當造成幼兒走失,造成嚴重後果的,屬教師嚴重失職,教師本人負全責,扣除工資每次100元。如發現上述任一種情況,教師瞞著不報,扣除工資每次200元。

3、認真組織好幼兒一天學習、生活,沒有老師保護監視下,幼兒玩耍大型玩具出現事故一次扣20元。

4、電源及有腐蝕性物品應放在幼兒接觸不到的地方,容易破碎、有角有稜、銳利物品應妥善保管。

5、高懸物品需經濟檢查是否牢固,電源電線是否安全,發現問題及時報告維修部門。

三、財產保管與使用:20分。

1、借用物品及時歸還,一次不歸還扣1分,人為損壞扣2分。

2、班級保管好電器及各種物品,注意節約使用,看到浪費現象每次扣1分。

3、教師在離園前必須認真檢查,關好門窗,切斷電源,沒有做好任一事項的,扣1分。

4、節約用水用電,做到人走燈滅、水關,並掌握好用電用水時間。

四、衛生整潔:10分。

1、辦公桌、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔,零亂有雜物每次扣1分。

2、幼兒午睡室內的物品擺放不整潔,零亂有雜物,每次扣1分。

3、交通工具有序地停放在規定處,每次加1分。

五、保教工作。

1、室內安靜,入睡率1—3個不睡,不扣分;4—6個不睡扣1分;7個以上扣全分。

2、午睡時幼兒習慣良好,發現有一個不良習慣的現象則扣1分,發現2個則扣2分,依次類推。

幼兒教師專業技能考核實施方案2

一、指導思想

為促進幼兒園教師專業培養工作的全面開展,提高我市幼兒教師隊伍的.整體素質,選拔和造就一批骨幹教師,全面提升幼兒園保育教育質量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業技能考核活動,要求人人達到技能過關、過硬的目的。

二、考核目標

我們計劃用三年的時間,使40歲以下幼兒園教師都達到技能合格以上水平。為培養應用型教師打好堅實的基礎。

三、考核物件

40週歲以下(含40週歲)的各級各類幼兒園教師。

四、考核內容與標準

(一)語體音美等專業技能(面試)

1、體育類。

範圍:

A. 自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手、器械均可)。為必

考專案。

要求:動作規範、協調,有節奏、有力度,富有美感且符合幼兒年齡特徵。完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

B.技巧(前滾翻、後滾翻)、隊形(口令、轉法、步伐)。為必考專案。

C.身體素質和運動能力(參照國家學生體質健康初一女生評分標準)

跑:100米跑,優秀8.6″以上,良好9.2″以上,及格9.8″以上,以

下為不及格

跳:立定跳遠,優秀1.86m以上,良好1.72m以上,及格1.42m,以下

為不及格

投:擲實心球,優秀6m,良好5.2m,及格4.2m,以下為不及格

仰臥起坐(次/分鐘) : 優秀 43次,良好35次,及格24次,以下為不

及格

以上四個專案自選二項進行,二項在及格或及格以上為透過。

2、語言類

範圍:

A、普通話(達到國家語委會普通話等級測試二級乙等)

B、講故事:

要求:脫稿講述,語言表述清晰、流暢、響亮,聲情並茂、較好地反映作品的情感思想。

完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

3、音樂

範圍:

A.自彈自唱。為必考專案。

要求:能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準、節奏基本無誤,演唱連貫,能較好地表現歌曲內容。

完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

B.聲樂、舞蹈、器樂(選其中一項)

聲樂:演唱一首自選獨唱歌曲,自備伴奏,時間不超過5分鐘。

舞蹈:獨立完整表演一段舞蹈作品,自備伴奏,時間不超過5分鐘

器樂:演奏一首自選獨奏曲,長度不超過6分鐘

要求:聲音動作優美、音樂完整準確、有一定的藝術表現力

完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

4、美術

範圍:

A、繪畫(畫種不限、材料自帶)。為必考專案。

由教師自選自命題。在規定90分鐘時間內完成。

要求:主題突出、構圖合理、色彩協調,有童趣。

完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

B、手工製作(紙工、泥工、小製作選其中一項)

作品內容材料自選。在規定的60分鐘內完成

反映幼兒園生活,造型合理、富有美感,具備幼兒園觀賞、玩耍、教學等實用意義。

完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

(二)保教專業知識(筆試)

1、教學設計(活動設計)

由教師在幼兒園教材中自選一個內容,擬定教學(活動)方案。在規定的60分鐘完成。

要求:目標符合綱要精神,教學流程清晰、教學方法科學,注重雙邊互動、注重保教結合。

完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

2、幼兒園案例分析

由教師根據日常教學實踐的真實事例或根據所提供的案例,撰寫案例分析一則。在規定的60分鐘內完成。

要求:能依據教育學、心理學等理論,客觀分析案例事件,說明原由,提出指導建議。

完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

3、一日活動設計(半日活動設計)

由教師根據本園實際或當地的情況,制訂幼兒園一日活動(半日活動)計劃。在規定的60分鐘內完成。

要求:計劃完整(時間、內容、要求均有),時間合理、動靜搭配、室內外兼顧。

完全達到以上要求為優秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

五、考核的實施

(一)組織工作

1、考核工作由教育局學前教育科負責召集,教研室等單位專業人員負責實施。

2、考核工作每年兩次,分別在暑假和寒假進行。

(二)報名

以幼兒園為單位報名,輔導站和鄉鎮(街道)負責彙總。每年6月20日前和12月20日前報表送學前教育科。逾期不予補報。

(三)考核形式

分集體形式小組形式和個體形式進行考核。具體是:

1、幼兒廣播體操為集體形式。

2、隊形為集體形式,技巧為小組形式。

3、繪畫,限定時間,集體形式。

4、手工,自選一項,限定時間,集體形式。

5、音樂,個體進行。

6、語言,個體進行。

7、專業知識,限定時間,集體形式。

(四)考核結果

音樂考核當場公佈結果;體育、美術、語言當天公佈結果;專業知識一個月內公佈結果。

(五)考核管理

我們將建立教師人才檔案庫,把教師素質大檢測成績、教學能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。

幼兒教師專業技能考核實施方案3

一、工作要求

1、教師必須接受幼兒園交給的教學、教研、指導實踐及帶教等項工作,並完成工作量。

2、教師應遵照學科課程標準、教學計劃、教學進度進行教學。教學中教師必須講普通話

3、教師必須認真備課,撰寫教案時用字要規範,努力提高教學質量。

4、教師應嚴格按課程表規定的時間上課,使用標準普通話,語言簡練規範、準確生動,富有感染力,易於幼兒理解。因病、因事請假或公出須透過幼兒園安排調課。教師之間不得私下自行調課。

二、考核內容

教師業務考核內容主要是以教師的教學與教研工作任務為主,包括教學態度、完成教學工作量、教學質量,教研、教改工作以及教師教學工作紀律等,有量的規定,有度的要求;既要看教學態度又要看實際效果;既重視業務水平又要注重思想道德修養。

1、教學態度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性,從事本職工作的事業心和責任感,以及對待教學教改的態度。

2、教學工作量。包括擔任課程的名稱、類別(基礎性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時數、指導實踐、帶教、指導青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項工作量的完成情況等。

3、教學質量。包括課堂教學、實踐性教學、輔導答疑、批改作業、考試等環節。重點考核教師改革教學內容、教學方法、教書育人、提高教學質量的實際效果。

4、業務水平。掌握專業理論,知識的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力,是否具備相應職稱的工作能力、教研教改能力以及計算機的應用能力。

5、教學研究。教學教研成果包括教學科研成果、專著、論文、教材及教材建設的其它成果。應註明公開出版的單位、時間、主編或參編、本人角色及獲獎情況。

6、教學手段。應用現代化教育技術開展教學或網路教學等情況。

三、考核辦法

1、對教師的考核重在平時考核,在平時考核的基礎上實行定期考核、原則上每學年度進行一次。

2、每學年度末,教師要對自己承擔的教學、教研等項工作任務完成情況,進行全面的系統的總結,如實填寫《教師業務檔案表》。

3、業務主任根據平時的考察和家長、同事對教師的教學評價,實事求是地簽署評語。

4、學校主管領導,要認真的審查教師的工作總結及《教師業務檔案表》內各項內容、業務主任簽署的意見,綜合考評後籤學校的具體意見。《教師業務檔案表》統一交學校檔案室保管,作為教師聘任、培訓、提職、晉級的重要依據。

四、獎勵與處分

1、每學年度凡在教學活動和教學改革中經考核做出優秀成績者,經處室評選,學校審批,記入教師業務檔案。

2、對錶現不好、工作不負責、有重大教學事故的教師,應進行批評教育,情節嚴重者給予相應的行政處分。

3、對於不能勝任本職工作的教師,應報有關部門調離教師崗位從事其它工作。