高三家長座談會老師講話稿（精選3篇）
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的高三家長座談會老師講話稿（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
高三家長座談會老師講話稿1
各位家長朋友：
大家下午好！
首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校的工作的支援。我同時還要代表全體高三學生感謝大家的到來，對學生來說只要自己的家長在其中，來參加會議這就是驕傲就是幸福，就會轉化為不竭的力量源泉。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已兩個多月了，高三是人生的一個十字路口，對我們的每一位學生來說都至關重要。今天距離高考200天，他們現在正處在攀登的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們請各位家長來是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長積極參與到學生的教育管理中來，共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發揮他們的水平，考上理想的大學，實現我們共同的目標。這是我們今天召開家長會的主要目的。下面我講四個方面的問題：
一、本屆高三基本情況
（一）學生基本情況：今年我校共組建了14個高三教學班，其中理科有4個研究性學習班，8個普通班，文科有1個研究性學習班，1個普通班，高三共有學生803名，其中理科688名，文科115名。
（二）教師基本情況：本屆高三的年級組長、班主任和任課教師的聘任，是按照教師個人崗位申請和學校整體推進、逐層聘任、競爭上崗、動態調整的原則確定的，任課教師43名。目前看來，高三教師群體整體上是好的，他們對學生負責，對家長負責，對學校負責，也對自己負責，工作積極，敬業奉獻，團結合作，思想上、行動上與學校保持高度一致，以樂觀向上的生活態度、積極奮進的工作態度，腳踏實地，科學備考。這一點請家長們放心。
二、工作的要求及措施
（一）抓實工作作風，嚴格工作紀律。結合全縣教育系統思想作風教育整頓活動我們進一步加強了工作紀律，實行高三教師動態管理機制，確保高三教師隊伍的整體素質。我們要求高三教師全力以赴，踏實苦幹，調整好狀態，全身心投入，紮實做好備課、上課、檢測、輔導等經常性工作。為了便於研討交流，發揮集體備課的優勢，從現在開始高三教師集中辦公，辦公室就設在高三教學樓上，以便及時和學生溝通，可以說我們的老師把時間和精力都花在學生身上，用超常的勞動付出來換得學生最大的收益。
我們對本屆高三年級實行層層目標管理，學校跟年級組、年級組跟班主任、班主任跟任課老師，層層簽訂高考目標責任合同書，班主任為目標管理第一責任人，同班任課老師、年級組整體實行“抱團考核”制度，年級組跟任課教師要人數，班主任跟任課教師要質量。在目標促動下，主管校長、年級主任、班主任率領任課教師紮紮實實落實備考方案。
（二）重視教學過程，加強過程管理。學校主要從教學常規管理入手，集中精力抓好教學過程，抓落實、抓實效。
1、訂好計劃，把準方向。“凡事預則立，不預則廢”，開學初學校制定出了各學科備考方略，學校要求各備課組在教學調研的基礎上，根據各學科特點制訂出具體到每一天，甚至每一節課的詳細的備考複習計劃，增強教學上的針對性、實效性。目前，高三第一輪複習備考工作紮實推進，透過對兩次綜合性考試成績對比分析，發現絕大多數學生有了不小的進步。
2、加強研討，狠抓落實。本屆高三是首屆課改學生，為了提高高三備考的針對性，學校先後三次派高三備課組長、部分教師到西寧、寧夏進行培訓，實地觀摩聽課，回來之後進行再培訓。學校強調全體教師認真鑽研教材，研究教法和學法，教學上要從大處著眼，小處著手，嚴格要求，很抓落實，不放過每一個教學的細節，狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，精選資料，精講多練，每節課保證不少於10－15分鐘的訓練時間，培養學生的自主學習能力，切實提高課堂教學效率。
3、階段分析，反思改進。升入高三後我們已經組織了三次考試，每次考試我們都認真地進行分析總結，從班主任、任課教師、備課組、年級組、學校等各個層面進行分析總結，發現問題，反思教學中的得失，及時提出整改措施，調整複習策略。例如對於存在薄弱學科的臨界生，在課堂上有重點地提問、利用課餘時間進行個別輔導，把每次考試作為最好的調整時機。
三、給高三學生的幾點希望
（一）希望同學們熱愛老師，善於跟老師溝通。同學們，高中老師雖然與你們只相處三年，但是他們會影響你們未來的學習和工作，甚至影響你的人生軌跡。從普遍意義上來講，老師都是愛學生的。他們有著自己不同的個人修養，他們對愛的表達方式可能不一樣，但那份愛是根本不需要用語言來表達的。老師的目標和你們是一致的，就是在教與學的互動中，使你得到最大限度的成長和進步。所以，你要投入最大的熱情，愛你的老師。愛是彼此的，師生之情是人類千古稱頌的偉大情感之一，你熱愛老師，老師自然也熱愛你們。
（二）克服學科“瘸腿”現象，注重全面發展。現在部分學生出現考得好的科目興趣就濃，自然願意投入很多精力，反過來又促進該科成績的提高，形成良性互動；另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，花時間少，收效低，這樣反過來又導致該科成績的進一步下滑，形成一種惡性迴圈。其實，最後算下來，優勢科目提高的分數還抵不上“瘸腿”科目損失的分數，導致整體成績下滑，這是得不償失的。在高中階段，你不是做學問，而是學基礎知識。從完成學習的意義上講，你沒有理由偏重哪一科，而喜歡聽哪個老師的課，不喜歡聽哪個老師的課。對於那些你自認為不感興趣的科目，你不妨和這個科目的老師多進行交流，慢慢培養你聽課和學習的興趣。否則，一旦出現你討厭聽哪個老師的課而造成偏科，高考你就要吃大虧了。
（三）希望同學們以平常心對待考試，對待高考。進步可能往往是曲折的，成績有起伏是正常的，因此對於個別考試、測試的結果要重視但不能過分在意，作為學生要比努力、比提高。進取比進位更重要，要看重自己的進取態度，而不是在學校、班級中的排位。要在過程中完善自我。你們現在已經進入高考前的衝刺階段，學習負擔重，心理壓力大，考試、測驗頻繁，這是事實，但我們一定要自信，不要給自己太多壓力，要多參加體育鍛煉活動，勞逸結合，保持良好的心態。你們要堅信，有學校、有老師、有家長做你們的堅強後盾，加上你們的聰明才智和勤奮努力，20xx年高考一定會再創輝煌！
四、對各位家長的幾點要求與希望
（一）重視家庭教育。著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機而忽視對孩子品質性格的培養，結果造成終身的遺憾。只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家，社會，家庭有用的人。所以，我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在地做示範，在教育孩子上與學校保持一致，為學生創設良好的家庭學習、生活環境。
（二）關心孩子的學習、生活。家長要經常與老師聯絡溝通，瞭解學生學習成績、在校表現、外圍交往等，督促孩子學習，施加家庭影響，要給子女講清道理，講念好書的重要性。“一個人受教育程度的高低會決定一個人一生的發展”，“一個人的成才事關三代人的命運”。希望家長每天、每週、每個月抽出那麼一點點時間來關心孩子的學習生活，不要考完後才算帳。平時多費一點心神，高考後就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績，就會多增加一次選擇的機會。
（三）共同關愛學生成長。高三學生的學習是很辛苦的。學生學習需要足夠的營養，不要用泡麵和垃圾食品對湊。家長要適當增大對學生的教育投入，要關注學生學科特長、薄弱科目。學校在竭盡全力儘自己的教育之責，也希望各位家長儘自己的養育之責，只靠某一方面是不行的。家長千萬不要認為把學生送到學校，就把學生的一切交給了學校。前幾天，我們有個高二的學生病了，老師想把學生送到醫院，跟家長聯絡，這位學生家長居然說：我把孩子送到學校，你們要負責任，你們自己送到醫院去！我無法理解這位家長是怎麼想的，也不知道他是怎樣承擔做父母的責任的，要知道，學校的責任是教育，而不是養育。
各位家長，離20xx年高考只有200天的時間，希望我們在剩餘的這些時間裡共同攜手，把學生的事辦好，把家庭的事辦好，把學校的事辦好。稍後的時間裡請各位家長與班主任和任課教師詳細交流。希望今天的家長會帶來你對學校工作的理解和支援，帶走你對學校高三工作的瞭解，留下你對學校工作的寶貴意見和建議。願每一位家長做一個合格的家長，做一個好家長。
最後，預祝各位家長身體健康，工作順利，生活愉快，家庭幸福。
高三家長座談會老師講話稿2
各位家長：
大家好！
首先，我代表學校對你們能在百忙之中抽出時間參加家長會表示誠摯的歡迎，歡迎你們對學校的教育教學工作提出寶貴的建議，衷心地感謝你們對學校工作給予的大力支援。
你們的到來，讓我們每一位教師看到了家長對孩子教育的重視，讓我們每一位老師感受到了家長對孩子成長的渴望，讓我們每一位老師倍感教書育人責任的重大。我相信，透過你我的共同努力，你們的孩子、我們的學生會不斷進步，早日成才！
藉此機會，我就高三學生的教育、管理問題，有幾點想法與各位家長進行交流。
一、子女教育是家長的頭等大事
當前，衡量一個家庭是否興旺，就是看子女是否有前途。絕大多數家長都能認識到子女教育是家庭的頭等大事。但在現實中，家長對子女教育的實際重視程度卻有很大的差別。有的家長不重視子女教育，認為兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，對孩子聽之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個孩子的成功要惠及三代人。30年前看父愛子，30年後看子敬父。在座的每一個家長，無論你工作多忙，無論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的教育。教育是我們每一位教育工作者的責任，更是每一位家長義不容辭的職責。
二、唐官屯中學近兩年高考情況
20xx年高考，268人報名，二本以上上線74人，上線率27.6%。文史類6個學科中有5個學科受到區教育局表彰；理工類6個學科中有4個學科受到區教育局表彰，學校被區教育局命名為“教學工作先進單位”，受到教育局表彰。由於教育局還沒有召開20xx年高考表彰會，還不知道有哪些學科今年會受到表彰，但高考成績早已揭曉：報名266人，二本以上上線77人，上線率28.9%，比上年提高1.3個百分點。
三、我校20xx屆高三畢業班基本情況
1、學生情況：我校20xx屆高三年級共有5個教學班（其中，4個理科班、1個文科班），應屆學生250人，其中，基礎學籍239人，藍印轉入11人。本屆高中畢業班中考入學成績略低於20xx屆，但明顯高於目前的高一、高二兩個年級。從當年中考成績來看，進入全區前2217名人數（中考分數480.5以上）12人；進入全區前3333名人數（中考分數426以上）124人；進入全區前3912名人數（中考分數387.7以上）215人；未進入全區前3912名人數（中考分數387.7以下）24人。可以說，我校生源素質相對較差，學生基礎比較薄弱。經過老師們兩年多的艱苦努力，學生在思想意志和智慧水平上都得到良好的培育和顯著的提高，雖然後進生比例較大，但大部分學生能遵守紀律、勤奮學習，整體學風較好，發展勢頭較好，具備了一定的高考衝刺能力。
2、教師隊伍情況：本屆高三年級組是一個較為優秀的集體，共有教師20人，其中有4人是第一次教高三（邵**、王**、李**、貢**），3人是第二次教高三（姚**、王**、劉**）。這是一支以青年教師為主，以老帶新，新老結合的教師隊伍。自暑假開學以來，他們工作熱情很高，早來晚走，以校為家，樂於奉獻，堪稱全校師生的表率，受到了學生及家長的普遍讚譽。
三、對家長的幾點希望
離高考還有九個月的時間，時間緊迫，希望家長在這九個月的備考中做到以下五點：
1、要為孩子的成長營造良好家庭氛圍。最好的家庭教育就是，“言傳身教”，我的看法是“身教”勝過“言傳”，一個和諧的家庭一定會培養出有教養的孩子，相反，一個整天吵鬧中長大的孩子自然個性偏執；為人父母要作出正的表率，注意以下幾點：
①不嘮叨；
②不聚眾在家裡玩牌或麻將；
③不在家裡常會客；
④不看電視到深夜；
⑤星期天和孩子在家的時間多陪孩子，那怕是聽孩子說說話、散步。
2、要有讓孩子考一個大學的'一個信念。高三對於每個孩子和每個家庭來說是一個轉折和機遇。家長和學生要有明確的目標，考什麼樣的大學。要有讓孩子考出去的一個信念。高考是國家選拔人才的方式，是最公平的選擇拔方式。注重鼓勵為主，要激勵孩子去考一所好的大學。不要過早地給孩子安排後面的生活，要教育子女熱愛學習，只有讀書才是他們的出路，學習好，讀大學子女將來才會有出息。要針對不同水平的孩子提出不同層次的要求。適合的才是最好的。
3、要關心孩子的學習、生活。希望家長每天、每週、每個月抽出那麼一點點時間來關心孩子的學習生活，不要考完後才算帳。平時多費一點心神，高考後就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績，就會多增加一次選擇的機會。
4、要經常與班主任溝通。高三學生的學習是很辛苦的。學校在竭盡全力儘自己的教育之責，也希望各位家長儘自己的養育之責，只靠某一方面是不行的。家長千萬不要認為把學生送到學校，就把學生的一切交給了學校。家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯絡、溝通，瞭解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。
5、要相信學校、相信老師，尊重老師對學生的教育與處理。大家要教育自己的孩子遵守校規校紀，避免停課、停宿教育，我們儘量在不耽誤孩子學習的前提下進行教育。但當孩子在校犯錯的時候，年級和班主任在進行教育和處理時，家長能夠更多的給予支援和配合，要和學校保持教育的一致性，爭取及時徹底有效地解決孩子存在的問題，才能保證孩子的健康成長。
各位家長，我們都是孩子成長曆程中的促進者，我們的目標是一致的，心是相通的，既然高考是孩子成長曆程中最重要的轉折點，我們就要精誠團結，通力合作，讓孩子九個月的備考更有效、更高效，最後，讓我們共同預祝20xx屆的孩子們能夠在高考中考出好成績，有一個美好的未來！
謝謝大家！
高三家長座談會老師講話稿3
尊敬的學校領導、家長們、老師們：
大家好！首先自我介紹，本人叫張學植，今年擔任高三年級級長。歡迎各位家長在百忙之中抽空參加我們的座談會，感謝大家對我們學校工作的大力支援！很榮幸能夠作為教師代表向大家介紹我們高三年級的情況。總體上講，從八月份開學以來，我們高三年級學生能夠做到遵守紀律，認真學習，積極向上，富有鬥志，精神抖擻，保持良好的精神面貌！這離不開學校領導對我們高三年級的重視，離不開高三年級教師（特別是在座班主任老師）的辛勤勞動，離不開我們學生的自覺奮鬥，更離不開我們家長的鼎力支援，為了在接下來的奮戰日子裡，更好地開展備考工作，實現我們的共同理想——做好孩子的護航者，讓孩子走向成功的彼岸！在這裡我對我們的日常工作向大家做具體的介紹，希望大家對我們的工作進行督促，更希望你們能夠提出寶貴意見。
一、嚴字當頭，以嚴格的紀律管理和人文關懷促進良好班風的建設。
俗話說“無規矩不成方圓”。國有國法，家有家規，校有校紀。學校的基本紀律規範是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規範化、秩序化，同時也為了給廣大學生創造一個良好的成才環境。我們認識到嚴格遵守學校紀律是我們取得成功的保障。
1、重視遵紀觀念教育。從八月份學期開始，我們就以“嚴抓紀律，以嚴格的紀律管理促進良好班風的建設”作為我們的工作要點。在管理的同時，向學生灌輸一個觀念“我們是高三的學生，更是一中的高三學生”，“我們有特殊的地方，但沒有特權”，高三學生的特殊之處，主要表現在高三離高考更近了，留給高三學生拼搏的時間更少了；學習壓力更大了，學習任務更加繁重。但高三學生沒有特權，必須遵守好學校的相關紀律，一旦違反學校紀律也會受到相應的懲罰。“紀律既是一種管理更是一種服務”，它是我們取得成功的保證。透過教育，學生深刻認識到紀律的重要性，從而保證了全級教學秩序的穩定。
2、細抓常規管理。作為班級的管理者，我們班主任老師採用準坐班制，每天都到位，按時按質完成學校佈置的常規管理任務。如檢查早讀遲到、儀容儀表、衛生、課堂紀律（包括晚自修）等，提醒、督促學生遵守學校紀律，養成良好的日常行為規範。在日常管理中，我們高三年級比較注重課前三分鐘的管理，我們認識到高三學生學習資料比較多，有時候學生為了找出上課所需的資料都可能得花費2分鐘時間，這樣既浪費太多時間，也影響課前課堂秩序。因此，不管是白天正常上課還是晚自修期間，每節課的課前三分鐘預備鈴一敲響，我們都會馬上到教室提醒學生做好上課準備，儘早進入學習狀態。
3、群策群力，攜手共進。我們班主任如發現學生有不守紀行為，會馬上進行教育並告知相關班主任。每週定期召開班主任會議進行總結，在制定年級周計劃時，除了註明學校佈置的任務外，還特別指出學生在過去的一週中主要存在的問題，以便我們更有針對性對學生進行教育。每次召開年級班主任會議時，指定相關老師介紹班級情況，既介紹經驗也指出不足，大家就存在的不足互相探討，共商解決問題的方法。有時碰到問題我們還會召開年級學生會議，針對問題對年級學生進行統一教育，提高認識。
4、在嚴抓紀律的同時加強人文關懷，營造溫馨的氛圍。比如我們班主任老師輪值，每天中午和晚上都到學生宿舍檢查，在檢查的同時不忘提前到宿舍關心學生的生活起居，聊談最近的狀況，給予一定的指導；前段時間天氣變冷，感冒人數增多，組織學生進行消毒。
二、注重勵志教育，爭取讓學生保持昂揚的鬥志。
俗話說：“志不強者智不達。”也就是說意志上不堅強的人智慧也不通達。對於高三的學子而言，鬥志尤為重要。我們也深刻認識到這一點，透過一系列的活動促使學生保持高昂的鬥志。
1、利用班會課開展主題班會教育。每週的班會課是我們進行德育的主陣地，每次班會我們根據教學的實際情況制定主題，從開學到現在我們已經對學生進行了一系列的勵志教育，比如《高三，我來了！》、《花開不敗》、《我與大學有個約定》、《今天的吃苦是為了明天的幸福》等。透過勵志教育，學生深有感觸、深受啟發，更具吃苦的精神。
2、佈置班級的文化氛圍，讓牆壁也會說話，起到潛移默化的教育作用。從開學以來，我們統一利用後黑板出版了“衝刺高三”和“感恩勵志 奮進”的主題板報，教室牆壁也張貼宣傳班級口號，也有個別班級學生寫上自己的奮鬥目標張貼到宣傳欄鼓勵自己，個別班級貼上國內重點大學的照片來激勵學生，有的班級貼上名牌大學的校徽圖片，讓學生在他們所向往的大學寫上自己的名字。我們透過這些做法來激發學生的鬥志，努力拼搏，實現他們的夢想！
3、引導學生每月進行一次回顧，確立新的奮鬥目標。在教學管理中，我們也體會到：高三的學習日子充滿了枯燥乏味。學生面對的是一天天的複習、一道道的習題、一本本的書籍，他們始終保持高昂的鬥志實在是一件不容易的事情。為了克服這一難題，我們把“考上理想大學”這一長遠奮鬥分解成若干短期目標，引導學生每月進行一次回顧，提醒學生我們已經走過1/10、2/10…‥總結剛走過的這個月中，你得到什麼，又失去什麼；你的目標實現了多少，存在的問題在什麼地方？根據自己的實際確立接下來這個月的奮鬥目標。這樣一來，學生既在回顧過去中發現自己不足，也不忘自己的奮鬥目標，一步一步朝前走！
4、充分發揮“光榮榜”的激勵作用。學校每6周舉行一次階段考，進行教學檢驗。每次階段考中，年級排名前50名的，進步前20名，單科前3名的學生，我們利用張貼“光榮榜”進行表揚，激勵學生，期待他們下次能夠考出理想成績，登上“光榮榜”！每次階段考後，學校不僅召開教師考後分析會，也召開學生大會，羅副校長在會上幫助學生分析總結學習情況，又指出下一階段備考應注意的問題，激勵學生迎難而上，羅副校長的講話給了很喜歡很大的鼓舞。
三、重視加強對學生的學習方法指導，爭取讓學生在學習上能夠達到事半功倍。
在日常的教學實踐中，我們能夠深刻體會到：僅有嚴明的紀律，高昂的鬥志還遠遠不夠；畢竟學生現在的主要任務還是學習，目標是考上理想的大學，所以我們還必須重視加強對學生學習方法的指導。
1、加強自身的理論學習，結合自身的教學經歷，進行學科學習方法的共性教育，推廣好的學習方法。比如教育學生在做綜合科試題時如何恰當分配時間；平時做練習題時應該有意識地在規定的時間內完成，才能確保在考試期間能夠更加順利地完成；晚自修自習期間注重把當天的功課複習這個環節，提高效率；平時學習注重概括、舉一反三、積累錯題集等等。
2、重視與科任老師的交流，傳達學科的學習方法。畢竟“隔行如隔山”，各學科老師在自己所教的科目中具有自身的優勢。我們教師之間注重交流，既可以更好地瞭解班級的情況，也有利於我們更好地指導學生，更具全面性和科學性。
3、邀請剛畢業的學生傳授經驗。特別是八月份開學的時候，有很多剛畢業的學生回校看望老師，在交流的過程中很自然地會談輪到高中的學習方法。我們充分利用這樣的有利條件，邀請部分剛畢業的學生（特別是高考成績理想的學生）為學弟學妹們傳授經驗，交流心得，學生受益匪淺，能夠更好地適應高三的複習方式。
4、配合學校的工作要求，利用機會加大培優扶差的力度。從第一次階段考之後，我們學校就開展A/B班的學習輔導，A班輔導主要是針對基礎比較好的學生，B班主要是針對基礎比較薄弱的學生，每次輔導教學資料由備課組統一備課提供，有專門的教師負責上課，盡心精心輔導，全面提高學生的基礎和能力。
5、開闊學生眼界，增長知識。相比較而言，我們住宿制的學生資訊比較閉塞，資訊來源比較單調，而我們教育學生不僅僅只是讓他們在高考考出好成績，更需要培養學生的綜合素質。針對這一情況，我們年級老師專門利用時間搜尋時事資訊，特別是專門下載《新聞週刊》，然後利用時間播放給學生看，可以說這是我們一大創新之處，把德育和智育結合起來。既開闊學生眼界，瞭解時事，增舔寫作題材，開拓答題思路，也培養學生“國事家事天下事，事事關心”的情感。
四、關注學生心理變化，進行心理引導，促進學生身心健康
學生面對高三緊張的學習氛圍和沉重的高考壓力，心理情緒容易發生變化。在具體的教學過程中，我們也發現了學生主要存在著急躁、憂慮、迷茫等心理問題。部分學生總是認為自己平時學習很認真刻苦，可每次考試成績不理想，備受打擊，消沉低迷；也有的看到周圍的同學在認真學習，感覺自己沒有他們認真，無形中給自己增加更大的壓力，甚至壓到自己喘不過氣來；也有的學生對自己的未來感到迷茫，不知道自己以後做什麼好，即使考上了大學又能怎樣等等。這些問題困惑著部分學生，給他們的學習帶來不良的影響。針對這些情況，我們班主任老師也比較關心這些問題，為幫助學生擺脫困境做了很大的努力。
1、平時留心觀察學生的動態，經常與學生接觸、交流、談心，進行正面的引導，動員學生之間一起努力，主動交流，增強感情，創造宣洩的途徑，舒緩學生的緊張心理。
2、加強與家長交流。我們平時注重與家長交流，反映學生在校情況。透過交流，多角度、多方面瞭解學生的動態。我們跟家長彼此信任、相互配合、相互支援。
3、與學校心理老師、“心靈驛站”社團合作，開展心理指導，張貼、宣傳心理知識。如開展“高三生要及早培養考試心態調節能力”、“建立有條不紊的複習生活”、“調整心態樹立自信”、“高三學生要把好“五關”、“體育鍛煉是學習的興奮劑”等系列輔導。
4、幫助學生樹立信心。每次階段考，總有部分學生成績不理想，有的退步也比較明顯，信心動搖。因此，每次階段考之後，我們不僅面對全班同學分析考生所反映出來的問題，還會專門找部分學生談話，會根據學生的實際情況，幫助學生尋找問題、分析問題、解決問題，幫助學生樹立信心。
5、提倡學生進行體育鍛煉。身體是革命的本錢，高三不僅拼幹勁、拼智力，也拼身體。平時我們鼓勵學生參加體育鍛煉，每天督促學生積極做好課間操和眼保健操；提倡學生多跑步，少參加過於激烈容易受傷的運動。
以上是我們上一階段的工作總結，如有不足，請大家幫助指正，更希望大家能多提寶貴意見！接下來我們將會繼續按照學校的要求，參考家長們的建議，結合我們年級的實際，踏踏實實做好我們的工作，請大家放心！同時也請家長們平時多與老師聯絡，多與孩子溝通，關注孩子的情緒變化，進行生活、情感等方面的教育指導；督促孩子不要帶手機、MP4等違紀物品到校，這些物品可能會導致孩子分心，打亂複習節奏。最後祝願大家身體健康，工作順利，家庭幸福！為了明年的高考，但願我們能夠齊心協力，共同做好孩子的護航者，讓孩子走向成功的彼岸！明我們笑得更加燦爛！謝謝大家！