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幼兒園健康教育的工作計劃

幼兒園健康教育的工作計劃範文

時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,來為以後的工作做一份計劃吧。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園健康教育的工作計劃範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園健康教育的工作計劃範文1

一、工作思路與方向

由於高中教學方式原因,我班大多數同學對心理健康教育的認識還存在一定的偏差。如何消除同學們對心理健康教育的不正確認識,加強對心理健康的瞭解;如何讓的同學認識心理健康,主動地參與到心理健康教育活動之中,是本學年我班重點和優先解決的問題。

1、正確認識心理健康教育

一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現出變態、、心理治療等字眼,內心極不舒服,導致其下意識地排斥。其實心理健康教育的範疇很廣,心理治療只是其中的一個方面。心理健康問題的預防、心理健康的培養,更為普遍和重要。因此,使同學們普遍地、自覺地正確認識心理健康,瞭解心理健康教育,進而主動學習心理健康知識,形成健康的心理狀態,是本學年的工作重點。

2、正確解決大學生常見心理問題

難以適應環境、自我認知失調、人際關係障礙、生活上的挫折、擇業的難題等等,是目前大學生心理問題的主要表現。心緒抑鬱,對生活缺乏信心,對前途失去希望,對處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學知識、預防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設活動、創造良好的心理社會環境;加強自我心理調解、培育健康的心理狀態。

3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來

對於我們來說,心理健康教育仍然是一個抽象的概念,只有透過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、遊戲和生活中,才能真正實現心理健康教育的功能。因此,本學年我班將充分發揮自身的優勢,利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。

二、工作方法和措施

如何更好地以每個同學為本,尊重每個同學的發展,關心每位同學的心理健康,是我班心理健康教育的工作重點。為此,作為心裡健康委員,擬從以下幾個方面做好我班今年的工作:

1、透過不斷學習,提高心理健康專業知識和素養

本人透過業餘學習,已經意識到了心理健康知識對自己一生的影響。同時,也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識。我將透過定期組織開展心理健康教育的學習活動,使全班同學也學習到情緒管理等心理健康知識。同時,我將繼續學習心理健康教育與各學科的學習相結合的方法,組織班級個別輔導和心理交流活動。把對學習心理健康知識的熱情感染給每一個同學。

2、認真組織參加院校的心理健康活動課

根據院校的安排,擬訂心理健康活動課,透過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動課有針對性、時效性。

3、定期開設心理健康講座

有針對性地開設如何與異往、人際關係處理、關於正確認識和處理大學生上網、喝酒、抽菸問題等專題講座。

4、充分利用網路上的多媒體素材進行課外宣傳

結合敘事療法和大學生心理特點,透過多媒體等同學們感興趣以及容易接受的方式進行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節奏緊湊、效果明顯。

5、建議同學進行專業心理諮詢

鼓勵和支援、必要時組織同學們到學校的心理諮詢室進行心理諮詢。學校的心理諮詢室環境好,裝置齊全,有專業的心理諮詢師,是同學們進行心理諮詢的最佳選則。希望學校努力創造條件,使心理諮詢活動隨時隨地向學生們開放,確保有困惑的學生可以得到及時的心理疏導。

幼兒園健康教育的工作計劃範文2

一、指導思想

堅持以“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規,規範幼兒園衛生、健康教育工作,加強幼兒常見病和傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件發生。

2、幼兒園衛生建立工作再創佳績,得分99分以上。

3、加大健康知識宣傳力度,健康教育開課率達100%,幼兒健康知識考核知曉率達100%。

4、幼兒年度健康體檢率達100%。

5、及時控制園內傳染病疫情,杜絕二代病例出現。

三、具體措施

1、加強健康教育工作。

(1)上好健康教育課:嚴格執行國家標準,全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真備課,寫好教案。

(2)開展好健康教育傳播活動:各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好,如開學第一週是“防近宣傳週”,我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性,要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動、“5·20”營養日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

2、加強幼兒園衛生工作

(1)規範管理幼兒園衛生:建立健全衛生管理制度,責任到班、到人,制定年度及學期工作計劃,按時完成各項工作任務。

(2)做好衛生健教工作資料的整理:對相關檔案資料要及時收集、整理、分類歸檔,做到建檔專案齊全、內容準確無誤。

3、做好常見病防治工作

嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實好監測和防治手段。

4、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制,落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施,建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情,應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調查處理。

5、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質量,要確保幼兒參檢率達100%,體檢結束後,及時向家長反饋幼兒體檢情況,寫出分析報告,相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束後半月內將體檢統計分析上報市婦保所。

幼兒園健康教育的工作計劃範文3

(一)規範體育鍛煉管理

體育鍛煉是增強幼兒體質,促進幼兒生長髮育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有體育活動,把出操時間與日常體育鍛煉相結合,為各班級規定出操路線、出操時間,要求各班級在規定時間內按規定路線到達集合地點,積極熟悉疏散路線。

活動時間規定為有組織的體育鍛煉或者體育遊戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉專案,月底進行評比,學期末根據《國發體質測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質進行測量,並把成績記入幼兒成長檔案。

(二)積極預防傳染病

根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求,制定嚴格的衛生消毒制度,並按制度、按規定、按程式對幼兒各類用品進行相應的清潔消毒、殺菌;幼兒物品專用並定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸控到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活動室、寢室定時通風,每天在幼兒離園之後用紫外線燈照射消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。

建立每日巡查制度,規定每日、每週必做必查必填的內容,實行量化管理,定時檢查評比;與防疫站聯絡,定期篩查幼兒預防接種情況,督促幼兒接種各種疫苗,建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情,立即向疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調查處理。

(三)保證幼兒食品安全

工作中嚴把食品質量關,積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的.發生。把好進貨關,各類食品嚴格遵守食品索證制度,食品留樣制度,保證所購食品均符合衛生要求。把好保管關,保管員認真負責及時檢查,防止食物腐爛變質及過期失效。把好入口關,教師提飯及分飯過程中,仔細辨別飯菜質量是否合格,不得讓變質食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執行,各負其責,層層把關,使工作更加細緻化、合理化,保證幼兒的飲食安全。

(四)做好幼兒健康體檢工作

幼兒入園後,每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查,並做好記錄,以便對每個孩子進行評價、分析,瞭解每個幼兒的身體情況,相關資料匯入幼兒健康檔案。

(五)開展保健知識宣傳欄。

每學期開展健康快車、宣傳欄,把每個季節常見疾病的預防及治療措施,及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運動,幼兒感冒期間的飲食等。

除開宣傳欄等,我們還將在各種育兒報刊中看到最新影印發給各班張貼,與家長共同成長。

(六)開展吸菸有害健康宣傳活動

結合“世界無煙日”,開展建立“無吸菸單位”活動,在公共區域設定醒目的禁止吸菸標誌,組織開展吸菸有害身體健康宣傳活動,在全園師生中形成濃厚的禁菸氛圍。

幼兒園健康教育的工作計劃範文4

《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”為此,我們必須高度重視將促進幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育,切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處於迅速的生長髮育時期,由於身心發育和發展尚未完善,對於各種自然環境和社會環境的適應能力較差,對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱,因此,對他們施行保育和教育,不僅關係到他們現時的健康成長,而且會對他們一生的身心健康產生持續的影響。保證兒童身體正常地生長髮育和心理健全地發展,是保護和增進兒童健康的重要方面。託班幼兒抵抗力弱、易生病,自我服務能力差,針對託班幼兒的實際情況,我們為幼兒創設寬鬆、舒適的環境,將幼兒生理與心理保健結合起來,促進幼兒的身心健康。積極做好消毒預防工作和保育工作。

一、上學期發展情況:

上學期我班幼兒喜歡參加體育活動,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作,有一定的協調性和靈活性。在自理能力方面還較弱,能在老師的幫助下學習自己穿脫衣褲,生活習慣也有了規律,愛清潔。但本學期又新增了15名幼兒,所以對他們還要進行引導與培養。

二、教師的消毒預防工作和保育工作:

1、每天來園後及時開窗通風,保持空氣流通。

2、每週清洗玩具一次,曬圖書一次。

3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等,減少交叉感染。做到屎尿褲子、床單及時更換,半月清洗床單一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們餵飯,幫助幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動的次數,以確保兩小時戶外活動時間。

6、要求幼兒運動前後喝水。及時為孩子擦汗。

7、加強午睡管理,注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。

8、注意觀察幼兒情緒,發現幼兒身體不適,及時通知家長並配合保健醫生做好疾病處理工作。加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發現情況及時妥善處理。

三、幼兒健康目標:

1、讓幼兒愉快入園,能儘快適應集體生活,喜歡幼兒園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,並能聽從成人有關安全的和衛生的提示。瞭解一些簡單的自我保護方法。

4、能隨意活動身體,並願意跟隨老師參加體育活動,初步知道要遵守集體規則。

5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理髮、剪指甲等日常清潔要求。

6、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養良好的進餐習慣,逐步養成不剩飯菜、不偏食,能配合成人穿脫衣、褲、鞋,並嘗試學習穿、脫衣的方法。

7、樂意參加走、爬、鑽等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

8、嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

9、學習簡單的模仿動作。

幼兒園健康教育的工作計劃範文5

設計意圖:隨著人們健康意識的不斷提高,各種野菜紛紛被擺上了人們的餐桌。孩子對野菜有一些朦朧的瞭解。戶外活動時,孩子們對院子牆角下的野菜產生了濃厚的興趣,不多的野菜很快被幼兒挖光了,幼兒意猶未盡。回教室後,仍在談論著。野菜是自然植物,種類繁多,用處廣泛。為滿足幼兒探究慾望,我們設計了此活動,使幼兒對野菜有更詳盡的認識和了解。

活動目標:

1、引導幼兒認識幾種常見野菜,瞭解其名稱、外行特徵、用途。

2、能合作設計出簡單的野菜食譜,並能在教師的指導下進行簡單的烹製。

3、提高幼兒的動手操作能力和自力能力,體驗合作共享的快樂。

4、激發幼兒喜歡吃野菜的情感。

活動準備:

1、請家長幫助幼兒準備挖野菜用的工具:鏟子、籃子。

2、鍋、鏟等烹飪工具,油、鹽、醬、醋、甜醬等調料,雞蛋、豬肉適量。

3、師、幼、家長一起蒐集野菜圖片、實物,創設資料區。

活動過程:

一、激發幼兒活動興趣。

1、小朋友吃過野菜嗎?吃過什麼樣的野菜?什麼味道?

2、你還認識哪些野菜?它們是什麼樣子的?

3、我們小區的小山上有好多野菜,小朋友想不想去挖?

4、挖野菜需要什麼工具?挖野菜時應注意什麼?

二、上山挖野菜。

1、引導幼兒探索不同野菜的挖法。

①苦菜主要吃它的什麼?怎樣才能挖出它的根?

②薺菜主要吃它的什麼?怎樣挖呢?

③婆婆丁主要吃它的什麼?怎樣挖呢?

④灰灰菜、扁針芽?

2、幼兒分散挖野菜。

① 教師進一步強調安全:不亂跑,不可以拿著工具打鬧,注意別把泥土弄到衣服上和眼睛裡,不挖不認識的野菜,看見洞口不掏不挖。

② 引導幼兒辨認、採挖各種野菜。

三、擇野菜。

我們小朋友從山上挖回了這麼多野菜寶寶,可這些野菜寶寶都迷了路找不到家了,而且,他們的衣服也都髒了,小朋友想不想幫小野菜把髒衣服換掉,並把它們送回家?教師指導幼兒擇菜、分類。

四、野菜自助大餐。

1 、這些野菜寶寶很想成為我們小朋友的朋友,你知道怎樣和它交朋友嗎?(喜歡吃它)

2、引導小朋友討論各種野菜的吃法 。

3、分組合作設計一份食譜。

4、教師分組指導幼兒烹飪。

5、舉行野菜自助大餐。

活動延伸:休息日與爸爸媽媽一起去挖野菜,並與爸爸媽媽一起製作品嚐。