《背影》心得體會《背影》心得體會 引導語:《背影》透過父親為自己買橘子,平凡的事件中,呈現出父親的關懷和愛護。而我們身為子女,日常生活中是否總是忽略他們呢?讀完這篇散文,你有什麼心得體會?下面是小編分享的《背影》心得體會。供大家參考,更多內容,請關注應屆畢業生文學網()。 《背影》心得體會一 生活中
《背影》閱讀練習題《背影》閱讀練習題 引導語:《背影》透過父親為自己買橘子,平凡的事件中,呈現出父親的關懷和愛護。讀完這篇散文,接下來做一些題吧!下面是小編分享的《背影》閱讀練習題。供大家學習,更多內容,請關注應屆畢業生文學網()。 閱讀練習一 父親“撲撲衣上的泥土,心裡很輕鬆似的”,如何理解父親“心
《背影》課後同步練習題《背影》課後同步練習題 引導語:《背影》在作者腦海裡印象最深刻的,是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。接下來做一些題由小編分享的《背影》課後同步練習題吧! 課後同步練習題一 選文 我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”我看
《背影》優秀教案範本《背影》優秀教案範本 引導語:《背影》樸素的文字,把父親對兒女的愛,表達得深刻細膩,真摯感動。作為老師,要怎麼備課呢?下面是由小編分享的《背影》優秀教案範本!更多內容,請關注應屆畢業生文學網(http://www.ruiwen.com/wenxue)。 《背影》教案範本 [學習目標]
《背影》作者朱自清的生平簡介以及文學成就《背影》作者朱自清的生平簡介以及文學成就 《背影》中,作者朱自清用樸素的文字,把父親對兒女的愛,表達得深刻細膩,真摯感動。那麼,對於朱自清,你瞭解多少呢?下面是由小編整理的《背影》作者朱自清的生平簡介以及文學成就。 簡介 朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自華,號秋實
《背影》全文賞析及名家點評《背影》全文賞析及名家點評 引導語:《背影》父親送他到浦口火車站,照料他上車,並替他買橘子的情形。下面是由小編整理的《背影》全文賞析及名家點評。更多內容,請關注應屆畢業生文學網(http://www.ruiwen.com/wenxue)。 《背影》全文賞析 《背影》是記實散文,朱自清
《背影》原文圖片《背影》原文圖片 引導語:《背影》是朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學,父親送他到浦口火車站,照料他上車,並替他買橘子的情形。下面是由小編整理的《背影》原文圖片。更多內容,請關注應屆畢業生文學網()。 背影 我與父親不相見已二年餘了,我最不
《背影》導學案及答案《背影》導學案及答案 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。下面小編給大家帶來《背影》導學案及答案。希望能夠幫到大家。 《背影》導學案及答案 【學習目標】 【學習目標】 1.體會本文抓住人物形象特徵、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。 2
朱自清散文《背影》賞析朱自清散文《背影》賞析 《背影》這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學,父親送他到浦口火車站,照料他上車,並替他買橘子的情形。下面小編給大家帶來朱自清散文《背影》賞析。希望能夠幫到大家。 朱自清散文《背影》賞析 我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。 那年冬天,祖母死了,父親的
《背影》導學案《背影》導學案 《背影》是朱自清的回憶性散文,是一篇不可多得的好文章。下面小編給大家帶來《背影》導學案。希望能夠幫到大家。 《背影》導學案 學習目標: 1、有感情朗讀課文,整體把握課文內容,體會洋溢在字裡行間的人間至情。 2、學習本文抓住人物形象的一個特徵展示人物心靈的寫
《背影》教學設計及教學反思《背影》教學設計及教學反思 《背影》這篇散文的語言非常忠實樸素,又非常典雅文質。這種高度民族化的語言,和文章所表現的民族的精神氣質,和文章的完美結構,恰成和諧的統一。下面小編給大家帶來《背影》教學設計及教學反思。希望能夠幫到大家。 《背影》教學設計 教學目標 1.有感情地朗讀課
朱自清《背影》的閱讀答案朱自清《背影》的閱讀答案 《背影》這篇散文寫作上的主要特點是白描。全文集中描寫的,是父親在特定場合下使作者極為感動的那一個背影。下面小編給大家帶來朱自清《背影》的閱讀答案。希望能夠幫到大家。 朱自清《背影》的閱讀答案1 《背影》 我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。 那年冬
《背影》讀後感800字多篇《背影》讀後感800字多篇 《背影》這篇散文的特點是抓住人物形象的特徵“背影”命題立意,在敘事中抒發父子深情。其中描述的父子深情,讓人感動。下面小編給大家帶來《背影》讀後感800字多篇。希望能夠幫到大家。 《背影》讀後感800字篇一 朱自清的《背影》,並沒有用華麗的文字來描述父愛,來
《背影》 導學案設計《背影》 導學案設計 《背影》是朱自清的散文作品,是一篇回憶性的散文。回憶敘述的是作者離開南京到北京大學,父親送他到浦口火車站,照料他上車,並替他買橘子的情形。感動了許多讀者。 《背影》導學案設計 教學目標: 1.知識與技能: a.理解、積累“交卸、奔喪、頹唐、禍不單行”
《背影》教學反思(精選15篇)《背影》教學反思(精選15篇) 作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《背影》教學反思(精選15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。 《背影》教學反思 篇1 本文感情真切、質樸自然,所以我將教學的重點自
《背影》原文賞析《背影》原文賞析 朱自清的《背影》用樸素的文字,把父親對兒女的愛,表達得深刻細膩,真摯感動,從平凡的事件中,呈現出父親的關懷和愛護。其中所蘊含的情感讓人感動。 《背影》原文 我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子
《背影》英文翻譯《背影》英文翻譯 《背影》這篇散文的特點是抓住人物形象的特徵“背影”命題立意,在敘事中抒發父子深情。這篇文章不僅僅感動了中國的讀者,也感染了許多國外的讀者。 背影 朱自清 我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。 那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍
朱自清的《背影》賞析朱自清的《背影》賞析 《背影》是朱自清的散文。作者用樸素的文字,把父親對兒女的愛,表達得深刻細膩,真摯感動,從平凡的事件中,呈現出父親的關懷和愛護。以下是小編整理的朱自清的《背影》賞析,希望對大家有所幫助。 朱自清的《背影》賞析 第一部分(第一至第三段),交代人物,敘述跟父親奔喪回家的有關情節
散文《背影》欣賞朱自清散文《背影》欣賞朱自清 朱自清先生的《背影》在我們的中學課本里,或許我們不用去深思太多,這篇散文的語言非常忠實樸素,又非常典雅文質。這種高度民族化的語言,和文章所表現的民族的精神氣質,和文章的完美結構,恰成和諧的統一。 散文《背影》欣賞朱自清 我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的
圍繞“背影”學《背影》圍繞“背影”學《背影》 《背影》是朱自清的回憶性散文,作者用樸素的文字,把父親對兒女的愛,表達得深刻細膩,真摯感動,從平凡的事件中,呈現出父親的關懷和愛護。 圍繞“背影”學《背影》 “……攥著匯款單,我讀啊,讀啊,我讀懂了朱自清《背影》裡的背影,讀懂了伏爾加河畔船伕胸脯上深深的索痕,