朱自清《背影》的閱讀答案
《背影》這篇散文寫作上的主要特點是白描。全文集中描寫的，是父親在特定場合下使作者極為感動的那一個背影。下面小編給大家帶來朱自清《背影》的閱讀答案。希望能夠幫到大家。
朱自清《背影》的閱讀答案1
《背影》
我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”
回家變賣典質，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閒。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京唸書，我們便同行。
1、 畫線句具有怎樣的表達作用?
2、 開篇“點背影”後，後文為何宕開一筆，敘寫家事呢?
3、“禍不單行”在文中指的是什麼?
[答]__________________________________________________________。
4、家中“慘淡”，指的是那些情況?
[答]__________________________________________________________。
5、文中交代“禍不單行”，“家中光景慘淡”，在文章中有什麼作用?
[答]_______________________________________________________________________________________________________ _
6、文段中描寫父親的語言，表現父親怎樣的思想感情?
_________________________________________________ ______。
(二)
到南京時，有朋友約去遊逛，勾留了一日，第二日上午變xū dù 江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已20歲，北京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說：“不要緊，他們去不好!”
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳伕行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終於講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑咐我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼。又囑託茶房好好照應我。我心裡暗笑他的迂;他們只認得錢，託他們只是白託!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼?唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭!
7、在拼音處填寫漢字
8、送車一事，父親本已“說定不送”原因是______________________，但終於決定還送，原因又是__________________________________。
9、文段中兩次使用“躊躇”“終於”，有什麼作用?
[答]____________________________________________________________________________________________________________ 。
10、“他再三囑咐茶房”中的“再三”與“我再三勸他”中的“再三”表達的感情是否相同?為什麼?
[答]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、文段兩次提及自己“聰明”，其中的意思是什麼?
__________________________________________________ ______。
12、請體會畫線句父親的語言描寫蘊涵的情味?
13、用自己的概括上文段的主要內容：
_______________________________________________ ________。
(三)
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：a“我買幾個橘子。你就在次地，不要走動。” 我看那邊月臺的柵欄外有幾個買東西等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。過一會說：b“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：c“進去吧，裡邊沒人。等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，便進來坐下，我的眼淚又來了。
14、本文的線索是_________________________________。
15、文段描寫父親背影的句子是___________________________________。
16、父親經歷艱辛買來橘子，全部給了兒子，從哪個詞上可以看出?
[答]____________________________________________。
17、“我的淚很快地流下來了”的原因是什麼?“我”為什麼又趕緊拭乾了淚?
[答]______________________________________________________________________________________________________________ _
18、作者刻畫父親的背影，主要抓住他的_________、_________、________等方面的特點。
19、用簡潔的語言概括上述內容。
[答]________________________________________。
20、作者是怎樣描寫父親的背影的?為什麼寫得這樣詳細?
21、課文寫父親離去時的背影是怎樣寫的?有什麼作用?
22、“當他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。”中“再”“又”有怎樣的表達效果?
23、畫線句是對父親的語言描寫，體會其中蘊涵的情味。
24、請畫出父親過鐵道買橘子時富有表現力的詞語。並說明詞語的作用。
25、父親的身體不好為什麼偏要自己去買橘子?
26、有的同學認為作者的父親沒有遵守交通規則 ，隨意翻越鐵路線，有損於父親形象的高大。你怎麼看的?
27、有同學認為文中流露出一些“淡淡的哀愁”，請你結合課文作具體的分析。
《背影》閱讀答案：
一、(一)1、開篇點背影，表達了對父親的思念，為全文奠定了感情基調並設定了懸念
2、把對父親背影的描寫置於特定的`背景中，給全文奠下慘淡哀傷的感情基調
3、 祖母死了，父親的差使也交卸了
4、 父親賦閒背景下變賣典質還虧空，辦喪事等一系列不幸帶來的困難
5、 把對父親背影的描寫置於特定的背景中，給全文奠下慘淡哀傷的感情基調
6、剛強鎮定，安慰兒子，這是慈父的情懷
(二)7、須、渡、8、事忙;不放心9、“躊躇”“終於”反映了謀事對父親是相當重要的，更說明了在父親心目中，對兒子的關心勝於一切
10、不同，前個“再三”表明父親囑咐次數多，不厭其煩表達了父親愛子之情深切;後個“再三”表現我自尊自信，嫌父親多事、羅嗦
11、貶義詞褒用，“糊塗”“愚蠢”的意思，這是作者對當初自以為是、不能理解父愛的一種愧疚與自則的心理
12、父親認為兒子的事高於一切，惟恐兒子路上有什麼閃失
13、父親決定親自為我送站。
(三)14、背影15、戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍16、一股腦兒
17、父親為“我”買橘，歷經艱辛，使“我”感動;既怕別人看見難為情，更怕父親看見而傷心。18、衣著、動作、體態19、月臺買橘20、作者描寫父親的背影，先寫外貌，再寫服飾，然後作動作描寫，又用特寫鏡頭精細描寫爬月臺的動作，還用自己的感情加以烘托。
這個背影，在全部故事中是重中之重，是全文的主腦，最能體現父親的愛心，所以詳寫。
21、父親離去時的背影，作者把他放在人流中寫，由近而遠，由顯而隱，並用自己的感情加以烘托。寫這個背影能表現我為父愛而感動、對父親無盡的思念，又想到父親的前程艱難而生髮悲憫、辛酸之情。
22、“再”寫出作者多次的尋找，表現出對父親的難捨與依戀;“又”與前次流淚呼應，寫出了眼淚一流再流，流而不止，傳達出作者對父愛的理解。(這淚是對自己以前不理解父愛自以為是的愧悔，對父親命運與前途的牽掛，對父親的敬愛、感激與留戀。)
23、父親無微不至的關心，心甘情願的付出;牽掛有惦念;剛走幾步就回頭;惦記、留戀、為兒著想
24 詞語略、這些詞語寫出了父親爬鐵道買橘子的艱難，是對背影的特寫，寫出了最動情的精彩瞬間最能體現父親的愛子情深。
25、這是父愛的集中表現，分別時，能為孩子盡心盡力，做父親的心裡感到滿足、踏實。
26、我們不能用今天的交通規則去要求80年前的人。父親此舉正是對兒子那份無微不至的關愛，可以為兒子去翻月臺、穿馬路，這樣做的前提是“愛”。愛的力量是巨大的，是不容抗拒的。
27、文中思想感情的基調上父子情深，是惜別之情。作者在文中表現的父親的感情，哀愁不是主要的，主要的應是在逆境中的鎮定、寧靜的深沉心情。課文中的另一種思想感情，是兒子對父親的懷念、憐惜和感傷之情。正是兒子的這種複雜的感情，才襯托了父親的那種複雜心情。這良種感情在文中是互相依存、相互映襯的。
朱自清《背影》的閱讀答案2
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《背影》選文
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下又爬上去。父親的一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，A我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，他怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自已慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲身上的泥土，心裡很輕鬆似的。過一會說：“ B ！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“ C 。 ”等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便進來坐下，D我的眼淚又來了。
1．“撲撲衣上的泥，心裡很輕鬆似的”這句話品析不正確的是[ ]
A．撲撲衣上的泥”補充了前文中父親過鐵道時在月臺上爬上爬下時的形象。
B．這句話表明父親是一個十分愛整潔的人，打掉了衣上的泥土，心裡才感到輕鬆。
C．這種輕鬆的心情正是愛心的體現，表示盡到了做父親的責任，心裡就感到輕鬆。
D．父親為兒子買橘子，儘管爬上爬下弄得滿身的泥土也很高興，現在橘子放在兒子座位上撲掉身上的泥，自然感到輕鬆愉快了。
2．請用四個字填空，概括這段文字的主要內容。
背影、 背影
3．A.D兩處流淚分別 之淚和 之淚。〔各用兩個字〕
4．作者父親說的話非常簡潔，你一定過目不忘吧。請填上空格處作者父親說的兩句話。
B C
5．選文兩處對背影的描寫是 。〔實寫 虛寫〕好處是 。參考答案：1．B
2．刻畫背影 惜別背影
3．感動之淚 傷別之淚
4．B我走了，到那邊來信 C進去吧，裡邊沒人
5．實寫；背影是特定時期的特殊形象，透過這一形象，父親老境頹唐，心情憂鬱，父愛真摯等都可以表現出來，因此是實寫。
朱自清《背影》的閱讀答案3
近幾年，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支援，做了許多大事。哪知老境如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情鬱之中，自然在發之於外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終於忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來後，他寫了一信給我，信中說道："我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。"我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!
12、解釋句中的詞。(4分)
①他觸目傷懷，自然情不能自已。(懷：____________)(已：_____________ )
②情鬱於中，自然要發之於外。(中：______________ )
③我身體平安，惟膀子疼痛厲害。(惟：___________________ )
13、寫出下列詞語在不同句子中的含義：(2分)
光景：
家中光景是一日不如一日。______________________________________________ _
這小姑娘大約八九歲光景。_______________________________________________
頹唐：
哪知老境如此頹唐!____________________________________________
經過一場大病，他看起來非常頹唐。___________________________
14、根據父親感情的變化，本段可以分為兩層，用"||"在文段中劃出。(2分)
15、父親信中的話，照應了文段中" ___________ _"這一句。(2分)
16、"我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。"這一句中所寫的是作者第三次流淚，這是因為____________;這一句所寫的背影是( )(實寫、虛寫、既是實寫又是虛寫、既不是實寫又不是虛寫)。(2分)
17、文段所體現的感情可由" _________ __"這一句話集中體現出來。(1分)
18.這一段對背影的描寫有什麼作用?(2分)
19.這是文章的第三部分，請概括這部分的意思。(2分)
朱自清《背影》的閱讀答案4
在女孩的記憶中，媽媽從來沒有愛過她。媽媽是個教師，她給予她的關懷少於她的學生。無論是節假日還是生日，媽媽從來沒有單獨陪過她，永遠在為她的學生們忙碌。
那天，女孩微微感冒了，躺在床上。媽媽給她吃了點藥，就又帶著她的學生去參加市裡的數學競賽去了。嬌氣的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，媽媽也不會留下。
那一天，女孩哭了。她哭累了，睡過去，夢見了在遠方工作的爸爸，夢見了疼她愛她的陳老師，還夢見了一個她媽媽的學生，那學生臉上洋溢著幸福。
窗外，雨點敲打著窗戶的聲音驚醒了女孩。望著空蕩蕩的家，她猛然覺得自己像一個置身於小舢板上的棄兒。她決定離開家，離開這個讓她傷心的地方。
走出門來，女孩卻一片茫然。去哪裡呢?突然，最愛她的陳老師那張慈愛的臉又浮現在她淚水迷濛的眼前。鬼使神差的她撐起沉甸甸的腦袋，跌跌撞撞衝進雨中，往陳老師的家走去。
巨大的雨點砸在臉上，女孩感到頭重腳輕，一頭栽倒在地上。驀地，她恨極了媽媽。她想，她是媽媽唯一的女兒，卻不是她唯一的牽掛。甚至比不上班上的一個孤兒更重要。她只求她能陪她一次，愛她一次，可媽媽連這點都難。媽媽啊，究竟什麼是血濃於水?
摸摸索索來到陳老師家，已是傍晚。開門的陳老師被她狼狽的樣子嚇了一跳：全身滴著水，衣服丟了，腳上的一隻鞋已不知去向。見到老師，女孩只滿足地喊了一聲：老師便眼前一黑，什麼也不知道了。
醒來已是深夜，雨淅淅瀝瀝，像首搖籃曲。女孩發現自己已躺在醫院，陳老師就在她的身邊。女孩打了一針，感覺頭痛好多了。女孩已換了一身乾爽的衣服，陳老師正為她敷熱毛巾，擦臉，測溫，像媽媽，不，比媽媽更周到。
老師，您一夜未睡?望著老師滿眼的血絲，女孩內疚地問。
陳老師點了點頭。
突然，陳老師的電話響了。電話裡說：老陳，蘭蘭的手術成功了。
女孩聽出，那是陳老師愛人李叔的聲音。蘭蘭是陳老師的女兒。
老師，姐姐怎麼了?
屋內，突然異常地寂靜。好久，陳老師才哽咽地說：她，她今晚動手術。
老師，我想回家。女孩說。長這麼大，她還是第一次如此強烈地想家，想媽媽。陳老師說：孩子，我送你。
深夜，寂靜得能聽到彼此的心跳。只有路燈發出淡淡的光，照亮著師生二人回家的路。遠方，一個人影踉踉蹌蹌地向她們衝過來。是媽媽。
媽媽從老師懷裡一把摟過女孩，緊緊地抱住。此時，女孩已懂得媽媽一個教師媽媽的心。陳老師的女兒正動著手術，而她卻守在學生的病床前。女孩摸著媽媽冰冷的被刺破的臉，還有摔得滿是泥濘的膝蓋，深深的自責湧上心頭。
媽媽，我錯了。
陳老師的背影默默地在雨中遠去了。女孩知道，那也是媽媽的背影。
1、作為母親和老師，文中女孩的媽媽和陳老師在性格特點上有哪些相同的地方?(2分)
2、文中畫線句子屬於什麼描寫?指出並說明其作用。(2分)
3、文中塑造女孩的母親這一人物形象，主要運用了什麼寫作手法?試作分析說明。(3分)
4、文章結尾為什麼說陳老師的背影也是媽媽的背影?而朱自清在看到或想到父親的背影，就忍不住流下眼淚。是什麼打動了作者?(4分)
參考答案：
1、作為母親，她們深愛自己的孩子;作為老師，她們將母親般的愛無私奉獻給自己的學生。
2、環境描寫。渲染出師生間寧靜、和諧、溫馨的氣氛。
3、側面烘托，一是透過由恨到愛的變化，來表現母愛的偉大;二是陳老師對孩子、對學生的愛，也側面烘托出女孩母親高尚的愛。
4、表明女孩心中，老師就像媽媽一樣，老師愛自己的學生，就像媽媽愛自己的孩子。從背影中看到父親對兒子深摯的愛這是感動的淚;看到父親處境艱難，在逆境中掙扎，表現我對父親同情和摯愛，這是傷心之淚。也寄託了兒子對父親的思念。