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童年的優秀讀後感

童年的優秀讀後感5篇

童年的優秀讀後感1

讀童年有感讀了《童年》這本書,我心裡久久不能平靜,想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,頓時把我吸引住了。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活,在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡,幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和醜惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護和支援了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、汙穢的令人窒息的生活,令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

這時,我的鼻子不禁一酸,為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我依然含著淚水,終於把這個催人下淚的故事看完了……

想著想著,我們現在的社會中,不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當我們走在街上,隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。這見證了現時社會官員的無能、貪汙成矩的不良風氣。試問社會怎能會有進步呢?怎能會繁榮昌盛呢?怎能會邁向新的旅程呢?從那個時候起,我心裡就暗暗萌生了一個念頭:長大以後,要當一個萬人景仰的大英雄,把千千萬萬個像乞丐那樣可憐、無家可歸的窮人從惡霸的威脅和利用下,一個個地拯救出來……慢慢地,慢慢地,這顆種子不知何時從我心裡緩緩地萌發了,而且那樣的堅固、結實……

這時,我的腦子裡也隨著產生了一個新奇的想法:如果我是一個市長,那該多好啊!要是真的能實現理想,我必定救人們於水深火熱之中!

能把幻想變成現實,那一定是很美好的。我期望自己忽然長大成人,當上了我市市長,我要儘自己最大的能力,領導各階層人民,把我市建設成為第一的城市。要我市捨棄以前的舊面目,不再希望有高爾基那童年般的生活。當我一上任,會執行任務:第一:嚴厲打擊違法犯罪活動,抓好社會治安管理。因為只有這樣做,社會才會進步,才不再有“貪汙”的現象,人們才不再過上被壓迫的生活。第二:抓好教育事業。要多設一些專門學校,讓失學兒童讀上書,使學生能茁壯地成長成為國之棟樑。這樣不但可以減少無依的兒童,還可以為國家培育人才。其次,還要多設兒童場所,發展兒童的智力,鍛鍊兒童的身體,做到勞逸結合。第三:設老人福利院。無論是孤寡老人,還是退休職工、幹部,都可以搬進去休養,享受晚年的幸福生活。並且特意派出專門人員為老人服務。這樣便能夠減少孤苦無依的老人。待到所有設施都實行後,我相信乞丐必定由多變少,由少變無,那時侯的我市一定更好、更美、更繁榮。

雖然這只是一個孩子的願望,但我相信憑著自己的努力,這個理想一定會實現的。為了能早日實現這個理想,我要認真刻苦地學習,汲取廣博的知識,如同即將衝鋒的戰士,做好了出發前的準備!

童年的優秀讀後感2

在這個寒假裡我看了不少書,對《童年》這本書最感興趣。

據我瞭解,《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部,第二、第三部是《在人間》和《我的大學》,它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程,還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》,感受到了高爾基小時後的悲慘遭遇,覺得我非常幸運。因為我有一個幸福、和諧、美好的家。而高爾基3歲時,父親就因病去世了,於是母親帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主,殘酷剝削僱工,放高利,但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢,從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……讀完這我不禁為高爾基悲慘的命運感到同情和惋惜。

可高爾基也有光明的時候。他的外祖母經常講正義和光明的故事給他聽,像個天使般引導他走向光明。正如文中寫道的:”在她沒有來之前,我彷彿躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友,成為我最瞭解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強的力量,以應付困苦的生活。“她給予高爾基知識和戰勝黑暗的力量,給予他迎接光明、嚮往美好生活的希望,使他成為一個堅強、善良的人。

所以我們要珍惜現在的美好時光,努力學習。

童年的優秀讀後感3

”這世界上怎麼會有這麼悲慘的童年呢?“讀完《童年》後我便產生了這樣的嘆息。

每個人都有童年,每個人的童年卻又各不相同。但我們每個人的童年有高爾基那麼困苦嗎?不,我們沒有,我們在家是小皇帝、小公主,是父母的掌上明珠。而高爾基的童年卻沒有我們這麼幸福,家庭也沒有我們美滿。他從小父母雙亡,只有外祖母照顧他;他沒有新衣服,只有幾件打滿了補丁的舊衣服;他沒有好的學習條件,就連書包也是破的,然而他並沒有抱怨現在的生活,而是更加努力的學習,想報答他的外祖母。功夫不負有心人,高爾基最後當上了世界著名的大文豪。

這讓我想起之前在電視上看到在山區的留守兒童,他們和高爾基有著相似的童年。他們的父母不在身邊,每天上學要走幾個小時的山路,但他們仍然刻苦學習,在放學途中撿柴禾,回家後幫助老人做家務……這些都讓我十分敬佩。

高爾基和這些留守兒童在這樣艱苦的環境下長大並且成才,是多麼的不容易,而我們的童年卻充滿陽光、雨露的滋潤,我很慶幸自己能夠在這樣的環境中學習。

因此我們更應該珍惜現在所擁有的一切,抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。絕不讓我的父母和老師失望,用高爾基的《童年》來激勵自己,迎接充滿活力的童年,抓住童年的尾巴,讓童年的記憶更加美好!

童年的優秀讀後感4

我不知什麼時候熱愛上讀書了,我讀過《西遊記》、《放慢腳步去長大》、《紅樓夢》……《童年》其中的'一本。

在這本書裡讓我印象深刻的是瓦留莎竟然在他丈夫去世的那一天,生下了兒子——瓦爾瓦拉·瓦西利耶維奇·彼什科娃。幾天後,他一新出生的弟弟也去世了。窗外是一派移動的土地,黑壓壓的一片,有許多懸崖陡壁,上面霧氣騰騰,像是剛從大圓麵包切下來似的。醒來後,輪船重又響起拍打水面的聲音,船體也顫動起來,船艙的窗子明亮得像一輪紅日。她說的話像盛開的鮮花,是那樣的親切、鮮豔、生動活潑。我覺得這樣的句子很好,我應該多學習。

看了這本書給我的感觸很多,也讓我明白了每個人的童年都是不一樣的,有人的是多姿多彩的,有人的童年是艱辛、痛苦的,也有人的童年是索然無味的……說到了這,我又聯想到了自己,那我的童年是怎樣的呢?這個問題已經不重要了。重要的是高爾基的童年是那樣的悲慘。高爾基所生活在19世紀末20世紀初,那個年代的人愚昧落後,自私野蠻,目光短淺,因循守舊,人性泯滅。這本高爾基的《童年》反映了當時俄國舊社會小市民階層的風俗人情,無情地揭露和批判了俄羅斯長期以來形成的小市民習氣。反映了當時社會生活的一些典型的特徵。高爾基有一句名言我銘記在心:沒有不可認識的東西,我們只能說還有尚未被認識的東西。

童年的優秀讀後感5

暑假裡,我讀了高爾基寫的《童年》,心裡很感動。

這本書最讓我感動的是:阿遼沙(高爾基)非常喜歡讀書,他總是抓緊一切時間讀書。因為他家生活貧苦,阿遼沙為了上學,不得不出去打工。他在主人家裡幹活時也想辦法讀書:當燒水時,他就捧著一本書,在旁邊靜靜地讀,等待水開;晚上,主人去睡覺了,他悄悄從床上爬起來,帶上他的書出去看。夜裡,周圍一片漆黑,阿遼沙來得窗子邊,希望藉助月光來看書。可是月光照不到書上,阿遼沙還是看不見,他又從廚房架子上取下一個銅鍋,對著月光照,把光反射到書上。可阿遼沙還是看不清小小的鉛字,於是,他就把書拿到神像下的長明燈讀。看著看著,阿遼沙倦了,就趴在供臺上睡著了。

阿遼沙家庭生活這麼貧苦,可他還是想盡一切辦法去讀書。為了讀書,他遭受毒打;為了讀書,他忍飢挨餓。這種刻苦讀書的精神,實在讓人佩服,怪不得他長大後成為了大作家呢。正像他自己說的:”我撲在書上,就像飢餓的人撲在麵包上。“

現在,我們的生活條件好了,想讀什麼書都有。可有些人卻不愛讀書了,他們把課餘時間用在上網打遊戲上。有的甚至打遊戲成癮,耽誤了學習。我們要是能像高爾基一樣,把這些時間都用來讀書,那該多好啊!

同學們,讀書吧!讀書可以開拓我們的視野、可以增長我們的知識、可以教我們怎樣做人,讓我們記住高爾基的話:愛書吧,它是你知識的源泉!