正確答案不止一個教學設計正確答案不止一個教學設計 [教學目的]: 一、瞭解創造性思維的要素 二、瞭解議論文圍繞中心逐層展開論述的方法 三、鼓勵學生做一個富有創造力的人 [教學設想]: 1、本文為一篇難度較大的議論,而初一學生對議論文的學習比較生疏,因此,本課將先從本文的議論話題及內容切入,引導學生逐步理解各個層
課文《筍芽兒》教學設計模板課文《筍芽兒》教學設計模板 【教學目標】 1、知識與技能: 會認14個生字,會寫9個字。掌握沉睡,撒嬌等詞語的意思。初步認識省略號的用法,能講出課文中省略號的用法。培養正確 ,流利,有感情的朗讀課文的能力。 2、情感,態度,價值觀: 有感情地朗讀課文,重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話,
課文《窮人》教學設計模板課文《窮人》教學設計模板 【教學目標】 【基礎知識積累】學會12個生字。正確讀寫舒適、擱板、勉強、抱怨、傾聽、掀起、魁梧、撕破、倒黴、嚴肅、憂慮、溼淋淋、心驚肉跳、自言自語、自作自受、縫縫補補等詞語。抄寫描寫環境的句子。 【方法與能力】默讀課文,理解課文內容,學習作者透過環境和人物對話、心理的
異分母分數加減法教學設計範文異分母分數加減法教學設計範文 教學內容:課本93一94頁的內容及第95頁練習二十四的第1 一4 題 教學目標: 掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法,會正確地進行計算和驗算。 重點難點掌握異分母分數加、減法的一般計算方法。 教法:觀察法實踐操作法發現法 學法:自主學習合作探究
誠實守信優秀教學設計範文誠實守信優秀教學設計範文 一、教學目標 1、知識與能力:瞭解社會生活中誠實的複雜性,學會處理誠實與隱私的關係,區分“善意謊言”與弄虛作假的關係;培養和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力。 2、情感態度與價值觀:樹立以誠信為榮,以撒謊、失信為恥的意識,形成穩定的誠通道德情感;培養學生具備誠信
課文《偉人細胞》優秀教學設計範文課文《偉人細胞》優秀教學設計範文 教學目標: 1、培養學生複述故事和概括情節的能力。 2、瞭解本文富有個性的人物形象,概括人物的性格特點。 3、理解賈裡“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。 教學重點: 1、瞭解本文富有個性的人物形象,概括
《母雞》的教學設計模板《母雞》的教學設計模板 教材分析: 本文是老舍先生一篇膾炙人口的佳作,描寫了作者對母雞的看法由“一向討厭”直至“不敢再討厭”的變化,表達了對母愛的讚頌之情。課文以作者的情感變化為線索,前後形成了鮮明的對比。前半部分寫作者對母雞的討厭──討厭它時而沒完沒結;時而如泣如訴;時而又發了狂的叫聲,還討厭
《周長的認識 》教學設計範文《周長的認識 》教學設計範文 篇一:《周長的認識 》教學設計 一、教學依據 人教課標版小學三年級數學上冊教材第41頁的內容。 二、設計思路 (一)指導思想 本節課圍繞學生對“周長”的認識和理解,創造讓學生充分猜想、探索的活動空間,使學生在已有知識經驗的基礎上大膽去設想、推測、表達、交流,
關於《犟龜》教學設計關於《犟龜》教學設計 書名:犟龜 作者:米切爾·恩德 譯者:何珊 圖:曼弗雷德·施呂特 譜曲:威爾弗裡·德希勒 出版社:21世紀出版社 適讀年級:4~6年級 教學設計者:陳曉紅 王典偉 會的, 只要一步一步堅持走, 一定會到的。 我的決定是不可改變的。 雖然有些疲勞,但感到
人類的老師第二課時教學設計人類的老師第二課時教學設計 教材簡介: 這是一篇關於仿生學的課文,課文開篇以科學家從魚兒得到啟示,發明了潛水艇,引出了“可以說,魚兒是人類的‘老師’”;接著,重點介紹了人類在飛機設計輪船設計,建築設計等方面向鳥類,蜻蜓蒼蠅蚊子蜜蜂等學習的例子,具體地說明了:“自然界可以充當人類老師的生物何止魚類
關於《加法運算定律》教學設計關於《加法運算定律》教學設計 教學目標 1、使學生理解並掌握加法交換律和加法結合律,並能夠用字母來表示加法交換律和結合律。 2、使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程,進行舉例、觀察、發現、驗證並概括出運算律。 3、使學生在數學活動中獲得成功的體驗,進一步增強對數學的興趣和信心,初步形成獨立
三峽之秋優秀教學設計三篇三峽之秋優秀教學設計三篇 篇一:三峽之秋優秀教學設計 一、匯入新課 同學們,你們喜歡旅遊嗎?今天老師就帶著你們一起去遊覽世界聞名快的風景區——三峽。三峽是:萬里長江一段大峽谷,全長約191千米,雄奇壯麗,就像一幅連綿不斷的畫卷。今天,讓我們走進三峽,共同領略三峽之秋得神韻。 1、認讀詞語
摘掉石油工業落後的帽子教學設計範文摘掉石油工業落後的帽子教學設計範文 教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文的內容,使學生知道大慶油田在我國工業中的重要地位。瞭解大慶人艱苦創業的事蹟,學習大慶人艱苦奮鬥、勇於探索,為祖國建設無私奉獻的精神。 3.學習課文中列數字和作比較的說明方法,體會其表達作用。 教
《庫侖定律》的優秀教學設計《庫侖定律》的優秀教學設計 篇一:《庫侖定律》教學設計 (一) 教材分析: 庫侖定律既是電荷間相互作用的基本規律,又是庫侖定律是學習電場強度和電勢差概念的基礎,也是本章重點,不僅要求學生定性知道,而且還要求定量了解和應用。對庫侖定律的講述,教材是從學生已有認識出發,採用了一個定性實驗,進而得出
《矛與盾》《鄭人置履》 教學設計《矛與盾》《鄭人置履》 教學設計 第一課時 一、談話匯入 ,明確學習方法 同學們,以前學過哪些寓言?是怎麼學習寓言的?(使學生知道,學習寓言要了解寓言故事,懂得其中講的道理。) 本課的兩則寓言與以前學過的寓言相比有什麼不同?(使學生知道,學習文言文要把語句讀通順,藉助註釋理解句子意思,最後達
《哪座房子最漂亮》教學設計模板《哪座房子最漂亮》教學設計模板 一、教材分析 這是一首淺顯的兒童詩。透過兒童的視角寫出了農村新房很多,其中造得最漂亮的是小學校,說明當地人民對教育的重視,對少年兒童成長的關心。 全詩共四句話。第一句話三行詩,介紹了新房子外形的美觀漂亮,青瓦白牆,門寬窗大;第二句話三行詩寫出了房前屋後的綠化環境
數字塗畫的教學設計數字塗畫的教學設計 數學:圖畫比一比 活動目標: 1、 仔細觀察並找出上下兩幅圖中8個不同之處。 2、 鞏固按一定順序和區域進行觀察的方法和習慣。 3、 樂於和大家分享自己找不同的經驗。 活動準備: 1、 展示圖片。 2、 幼兒用書、教學掛圖60-52. 活動過程: 1、 簡單的
小螺號優秀教學設計小螺號優秀教學設計 教學目標設計: 1、引導學生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號》,抒發少年兒童熱愛生活,熱愛大自然的美好心情。 2、學習運用好滑音、波音裝飾演唱的《小螺號》、使歌聲更具有活力更動聽。 3、用身邊常見的音樂素材進行多元化創編。 教學重點設計: (1)、感受和表現歌曲歡快活
關於《踢毽子》教學設計關於《踢毽子》教學設計 一、指導思想: 本課以“以體育課程標準”為依據,貫徹“健康第一”的指導思想,在教師的主導作用指導下,充分發揮學生的主體地位,以“快樂體育”為導向,結合“自主、合作、參與”的教學理念。在教學形式上採用了“學生主動學練”的方法,讓學生開動腦筋,大膽創新,培養學生團結協作和創新
爭吵第二課時的教學設計爭吵第二課時的教學設計 學習目標: 1、有感情地朗讀課文,把課文讀通順。 2、學習課文內容,知道文中人物的心理變化。(重點) 3.體會父親說的話的含義,懂得人與人之間要相互寬容、團結友愛,並學著處理同學間發生的問題。(難點) 一、自主學習 1、初讀課文,想想課文裡的兩個朋友在發生爭吵後,