關於教師的格言座右銘
關於教師的格言座右銘一
1)生以求知為樂，師以從教為榮。
2)上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
3)靜心的做老師，盡心的教學生。
4)一切為了孩子，為了孩子一切。
5)立足三尺講臺，塑造無悔人生。
6)厚德載物，自強不息。
7)教育是從黑暗大光明的運動。
8)知識改變命運，勤奮實現理想。
9)人以信立世，師以德育人。
10)踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
11)身教重於言教。
12)用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
13)教師的威信首先建立在責任心上。
14)帶領孩子們一同遨遊音樂的海洋。
15)三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
16)孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。
17)以智慧教書，用情感育人。
18)鋪路作石子，護花化春泥。
19)要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
20)路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
關於教師的格言座右銘二
1)教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
2)老師糊塗一時，學生糊塗一世。
3)教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
4)輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。
5)為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
6)致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
7)“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠於自己的選擇，成功便會向你招手！
8)含淚播種的人一定能含笑收穫。
9)只有逆流而上，才能找到水的源頭。
10)為自己的心靈找一塊淨土，靜下心來沉迷於育人花園之中。
11)凡是別人能做到的事，只要自己有恆心有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
12)好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
13)決心決定成功。
14)人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
15)我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
16)好好扮演自己的角色，做自己該做的事
17)當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的`是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
18)慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
19)昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
20)少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
關於教師的格言座右銘三
1)用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
2)普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
3)每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
4)用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
5)用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
6)我們都隨時處於正在學習的過程。
7)凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
8)以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責任心，贏得家長的放心;以藝術家的匠心，激發學生的創新。
9)要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
10)我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
11)愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
12)培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程式，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
13)曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
14)一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
15)不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
16)只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢見，你就能實現。
17)時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
18)待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
19)對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
20)少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。