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督導檢查彙報材料

督導檢查彙報材料

各位領導、各位教育行家:

非常歡迎領導來我我校督導檢查,更全面地深入瞭解、考察我校工作,更一步地指導、幫助我校理清思路,找準問題,加快發展,邁向未來。我校在教育局的直接領導下,在鄉政府的大力支援下,應該講學校發展變化是很大的,辦學條件得到了改善,辦學規模上了一個新臺階;教育教學質量穩步提高,學校各項管理規範、有序、紮實;教職工團結和睦、風氣正、凝聚力強。

目前,我校現有教職工38人,其中二線一人,取得本科學歷27人,專科11人。學歷達標率100%。2005年11月7日建成了一棟1650平方米的教學樓,208平方米的宿舍,208平方米的食堂,10個教學班,在校人數536人。 我校“新三室”裝置齊,“老三室”裝置正逐步完善。有圖書室、衛生室各一個,建室標準達到省裡規定的要求。我校的師資狀況和辦學條件,基本上滿足了教育教學的需要。

我們確定的辦學理念是:以學生髮展為本,與滿足社會需求和家長要求的統一;不求人人升學,但求人人成才。我們制定的發展目標是:“繼承傳統,開拓創新,求真務實,努力把永閤中學辦成孩子有特長,社會滿意,家長放心的學校”。為實現上述辦學理念和發展目標,我們堅持不懈地重點抓了四個方面的工作:

一、 不斷擴大辦學規模,滿足 社會,優質教育的迫切需求,認清教育發展形勢,開拓創新,抓住機遇,不斷地發展自己;

(一) 、改變校園環境,加大對各室的投入力度;

(二)、積極挖掘生源;

二、堅持不懈地抓住教師隊伍建設這一根本,千方百計地提高教師整體素質。治校立道,教師為本。推進素質教育,提高教育教學質量關鍵在教師。建立一支師德高尚,具有現代化教育思想、學術功底深厚、教育教學科研能力強、高境界、高素質、高水平的師資隊伍,是我們理想目標,也是學校發展的一個永恆主題。我們主要創新思路有兩個:

(一)、堅持教師整體素質提升與教師的“個性化”發展相統一。

1、加強教師隊伍的師德、師風建設,提出“正己,敬業,愛生,奉獻”八字要求,對以下六項工作常抓不懈。

①、加強學習,提高認識,學習《教育法》、《教師法》、《新義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》等檔案,使他們對新形勢下師德、師風問題重要性和必要性有更正確的認識,增強自覺性;

②、加強調研,完善考評,為了把師德落到實處,學校進行廣泛調研,做

好面向家長和學生的調研;

③、活動引導,開展了榮辱觀教育活動,樹行業新風,做人民滿意教師活動。

④、健全制度,規範管理,以制度加以規範;

⑤、挖掘典型,先進引路。積極挖掘學校內部師德表現優秀的先進典型,學校進行表彰,並挖掘他們的優秀表現和行進經驗,引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀,增強教書育人、以身 教的社會責任感;

⑥、關注熱點,解決問題,我們側重關注了“亂辦班、亂補課、亂訂資料”等問題。

2、營造文化氛圍,注重文化關懷,營造良好、和諧、寬鬆的工作氛圍,以校長的“人性化”管理,要求教師的“個性化”發展。促使學校形成既有規章的嚴肅,又有人情的溫馨,還有個人心情舒暢的生動活潑的工作局面。為此,我們努力把握以下原則:多些平等,少點架子;多些關愛,少點冷漠;多些寬容,少點苛求;多些合作,少點說教;多些傾聽,少點厭煩;多些激勵,少點刺激。

(二)、加強教師的成熟程序,提高教師的專業水平,我們做了兩方面的工作:

1、抓學科帶頭人,開好一次示範課,做好一個課題,帶好一個徒弟,做好一次講座;

2、對青年教師開展培訓活動,每學期開好一節彙報課,兩次備課筆記和聽課筆記檢查,每年一次教學基本功競賽,兩次專業知識測試,讀一本有關教育書籍並完成讀後感,寫一篇教育教學體會或案例文章。

三、緊緊圍繞教育教學這個學校工作中心,以學生髮展為本,不斷深化教育教學改革水平。

(一)、德育工作堅持針對性和實效性,堅持貼近實際、貼近生活,貼近學生為切入口,重點抓好學生思想品德教育和學生心理健康教育,貫穿一條主線,即不斷提高班組管理水平,在管理中下力氣,透過日常管理、安全防範、家長參與等方面想辦法,找途徑,下功夫,加強一個建設,即校園文化建設,特別注重班級文化建設。

1、創設良好的育人環境。

2、創設良好的心態環境:幫助學生調整心態;教師自己心態調整;營造優美的教育環境,和諧優美的教育環境,不僅可以給人春風拂面的新鮮感,還可以陶冶學生的情操,淨化學生的心靈;開展豐富多彩的校園文化活動。

(二)、教育教學工作做到三個加強

1、加強教學常規管理,從教學計劃、備課、課堂教學、作業佈置和批改、課外輔導、複習考試等幾個方面提出明確要求,並出臺了“教師違反教學

常規處理辦法”,大大規範了教師的教學活動,為最佳化課堂教學,提高教育質量提供保證。

2、加強備課組、教研組建設,重視教學過程的每一個環節,從教研組、備課組抓起,從制訂計劃、實施方案做起,校級領導要落實到年級組、教研組,參與活動,加強指導,並透過班級日記、教案及作業檢查,學生座談會等形式,及時反饋,監控教學過程。

3、以最佳化課堂教學為中心,不斷深化教學研究和教育科研,教育科研改革始終圍繞最佳化課堂教學開展,注重全員參與和整體提高,強調實用性和基礎性,成績顯著。

1)、教育科研工作始終圍繞最佳化課堂教學展開,主要分四個階段:

第一階段:解決如何教學的.問題;

第二階段:解決學生如何學習的問題;

第三階段:解決課堂教學的模式問題;

2)、注重全員參與,整體提高。一花獨放不是春,萬紫千紅才是春。我們課堂教學研究以不同的形式,透過不同途徑,在全體教師中進行著,各科從本學科特點出發,以學生為本,在加強學生的自主學習意識,調動學生的積極性,提高學生課堂學習活動的參與度上下功夫,廣泛深入課堂教學研究,把課堂教學研究列入教研組、備課組計劃,做到教師本學期互相聽一節課。讓教師們推敲和琢磨自己的課堂細節,經常進行教學行為反思,儘快提高課堂教學質量。

3)、教育科研成果累累,全校教職員工紛紛撰寫教育教學論文。

四、深化改革,提高學校管理水平,鞏固普九成果,大力發展職業、成人教育。

堅持以人為本,提高服務意識,學校以教師為本,教師以學生為本,學校是育人的花園,她的根本特點在於一切工作的核心是育人,在學校管理方面,我們力圖做到使教師的主觀能動性都能得到充分發揮,形成心情舒暢的工作局面。我們管理上表現了良性的特點,少加外部壓力,多注內部動力。沒有互相拆臺,只有互相幫助。不搞各自為戰,講究團結協作,不搞斤斤計較,小事服從大局,最主要的是,每個人對自己的工作,要盡心盡責,明確自己的服務物件和服務內容,做好自己分內的事。對領導制定了崗位責任制,並實行述職制,在管理上加強制度建設,依法加強管理,依法規範辦學行為。每學期制定完善學校章程,它是我校辦學的依據。安全工作常抓不懈,制度明確,責任到位。

在控輟工作中,我們制定了一系列措施,但控輟的根本是課堂的吸引,興趣的培養。為了抓住這個根本,留住學生,,我們除了課堂質量外,還開展了第二課堂活動。根據學生興趣、愛好,成立了體育、繪畫、書法、舞蹈、器樂小組,利用每週二、週四的下午活動一節課。現在廣播組成員都

能自己組稿,編輯,播音;體育小組每天一練,著重體能與技能的提高;繪畫小組培養學生向專業方向發展;舞蹈小組也能熟練掌握了舞蹈的簡單動作與基礎,並能排練演出一些自娛自樂的節目。近年來,我校七、八年流失生控制在3%以內,九年級也在8%以內。

但是,學校輟學問題依然沒有解決,尤其是九年級學生的輟學比較嚴重。我們也深知受片面升學的影響,在農村辦學模式改革這方面做得不夠。我們現在僅是為了讓學生進得來,留得住,為了學生學有所得,學有所用,將來都能得到發展,我們加大職業成人教育的宣傳力度,我們學校的做法是“五個到位”,即:認識宣傳到位;思想工作到位;家校聯絡到位;服務到位;獎勵制度到位。兩年來有40名學生到職業高中發展,為學生的將來找到了一條適合自己的發展道路,也對我校的辦學模式的改革起到了推動和引導作用。在成人教育方面,有專職教師,始終堅持冬春兩季送課下鄉活動。

我們今後的工作思路:

1、 堅持一個主題:堅持學校內涵發展的道路;

2、 狠抓一個根本:即教師隊伍建設;

3、 堅持兩項改革,即堅持教育教學改革,深化人事制度改革;

4、 完成一大任務:把畢業班的學生都送到普高和職高就讀;

5、 實現三個提高:第一要堅持教育創新,提高工作的針對性和實效,

要把青春期教育和安全教育,包括學生遵紀守法和自我保護意識教育提到相當重要位置;第二是最佳化課堂教學,提高課堂四十五分鐘的質量和效益,課堂教學是我們貫徹素質教育,實現素質教育目標的主要渠道,要不折不扣地抓好;第三是科學管理,民主決策,提高我們的管理水平。

6、 搞好綠色校園,人文校園的建設。

各位領導,在教育局的正確領導下,在鄉政府支援幫助下,我們中學取得了一些成績,但離我們一些知名學校還有差距。透過今天的檢查、調研,是我們一次良好的學習和尋找差距的機會。我們十分珍惜。在此,我代表學校向各位領導再次表示謝意,也請你們在今後的工作中對我校的發展給予關心和支援。

謝謝大家!