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幼兒園大班名字聯想的美術活動設計

幼兒園大班名字聯想的美術活動設計

一、活動目標:

1、在欣賞他人作品的基礎上,嘗試對自己的名字進行聯想,並用繪畫的形式表現出來。

2、能大膽表現自己的作品,盡情發揮自己的想象力。

3、感受名字變形後的抽象美。

二、活動準備:

1、他人作品《名字聯想》

2、雙色紙、水筆、蠟筆。

3、三個姓張的幼兒自己寫的姓名。

三、活動過程:

1、導耄?

師:老師在書上看到了一幅漂亮的畫,想和小朋友一起來分享一下。

(出示作品,打入投影儀)

師:你看到了什麼?

(幼兒講述自己對作品的最初感受)

幼:我看到了許多的眼睛-----

2、匯入作品的真實內涵。

師:這幅畫是一個叫張豪璽的小朋友畫的,他把自己的名字畫成了這幅畫,你來找找看這三個名字中哪一個是他的名字?

(幼兒結合畫面有三個名字進行配對)

師:你從什麼地方看出來的?

幼:我認識字的。

幼:我從畫上發現的。

師:那你能從圖畫中找到張豪璽的名字嗎?

(師生共同在畫面中找到張豪璽的名字,幫助幼兒解讀畫)

師:張豪璽小朋友不僅把自己的名字畫成了一幅畫,還把自己最喜歡做的事也畫到了畫裡,你能猜猜張豪璽喜歡做什麼嗎?

幼:張豪璽喜歡跳舞。

師:你從什麼地方看出來的.?你能從畫中指一指嗎?

3、引導幼兒作畫。

師:你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你想自己最喜歡做的哪些事呢?現在請和你身邊的小朋友說說?

(幼兒相互討論,為作畫作準備)

幼:我喜歡跳繩,喜歡踢球----

師:現在就請你用水筆把你自己的名字和你最喜歡做的事畫下來,呆會兒請大家一起來猜猜是誰畫的,他最喜歡做的是什麼事,好嗎?

(幼兒作畫,教師巡迴指導)

4、評價

師:猜猜這幅畫是誰畫的?

師:你覺得他最喜歡的是什麼事?你從什麼地方看出來的?