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高中語文老師的述職報告

高中語文老師的述職報告範文

時光飛逝,轉眼間一年又過去了,從我走上教育這個行業,我始終堅信:只有找到自己與別人的差距,擺正自己的位置,才能認清自我,才能夠找準自己前進的立腳點。所以在教學工作中,我認真的總結自己,分析自己,虛心的向同事們請教。雖沒有做出什麼轟轟烈烈的大事,但我每時每刻都在付出著、收穫著、同時也快樂著、前進著……

我嚴格要求自己,認真學習,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每週我認真進行學習,並做好學習筆記。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。

在教育教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。有了對教育事業的愛,有了對班級、對學生的愛,才能憑著認真負責的工作態度,深入、細緻地開展工作,用恰當、靈活的工作方法教育好、培養好學生,尤其是後進生。

這幾年可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年,在這幾年裡,市、區教育局不斷提倡改革和探索,鼓勵教學上的大膽創新,在這種新形式、新思路下,我也不斷努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出一套適合自己的教學方法。具體的措施和方法如下。

1、採取形式多樣的朗讀方式,讓語文教學課堂充滿朗朗的讀書聲。

古人云:讀書百遍,其義自現,由此可見讀書“讀”的重要性。我上課的時候著重於“讀”,但也著重於讀書的方式方法。我把讀分為“個人讀”、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”、“競賽讀”,其中學生最喜歡的是“競賽讀”,具體操作是這樣的,我把全班分成4組,以組為單位,然後進行朗讀比賽。一組在讀的時候,其他組聽,等該組讀完,其他組指出他們在讀中出現的錯誤,錯一處扣10分,然後把這組最後得分記入學期總分,學期末進行獎勵。

2、掌握課堂提問的藝術,激烈學生積極思考

提問是一門藝術,在上課時會不斷提問,如果提問太難、太泛、很難激起學生思維的火花,為解決這個問題,我在每節課前都做好充分準備,把在上課時要提到的問題做到心中有數,針對不同的學生提不同的問題。每一小組成員為了給小組爭光,個個積極思考,討論的氣氛十分熱烈。學生上課的積極性高了,上課的效果就自然好了。

3、探索研究新方法、新課型,全面提高學生的語文素質

語文的工具特點決定了這門功課需要提高語文的全面素質。體著重體現在聽、說、讀寫四個方面,這種能力的提高,單靠語文課堂教學是不夠的。於是我不斷探索嘗試新的教法、新課型。在一個學期中我不斷的開設了“朗讀競賽”、“演講比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片斷描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅對教學內容進行有益補充,更激起學生對語文學科的熱愛,是他們對語文“愛學”、“樂學”。這樣是他們的語文水平就在不知不覺中提高了。

4、利用多媒體教學,提高語文教學效果

多媒體教學集文字、聲音、影象、動畫於一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到學生的強烈熱愛。

總之,在這幾年的教學中,我深深地體會到,語文教學關鍵是一個“活”字。我在語文教學中能“活”字當先,不拘一格,所以我的語文課受到學生們的喜愛和歡迎,更增加了學生對我的信任。

1、有一顆愛心,這是做好工作的`前提

帶著愛心去工作,讓學生覺得你真心地在關心他,縮短了師生間的距離,所以他們犯錯誤時,容易接受你的教育。

2、細心、耐心、誠心,這是做好工作的基礎

教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心,在平時的工作中細心觀察,發現了學生的錯誤,坦誠地和他交流,學生是能夠接受的。

3、嚴格要求,措施得力,這是做好班工作的保證

嚴是愛,松是害,在對學生關心愛護的同時,也不忘對他們嚴格要求。我們班制定了班級文明公約,在班上宣讀後,師生一起嚴格遵守。表現好的大力宣傳、表揚,表現差的激烈其下次做好。

“捧著一顆心來,不帶走半跟草去”,陶行知先生的真知灼言猶在耳邊,我深知作為人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬於過去,未來屬於自己,作為一名中年教師,我依然要努力進取,不斷創新,才能取得更好的成績。在以後的教學工作中應當更加努力的去完成自己的目標,把自己的熱情全部奉獻到教育事業中。