七年級歷史下冊複習課教學反思
上覆習課，教師不能只就題講題，而應該縱觀全域性，”俯視”各個知識”板塊”，找出各部分的聯絡。歷史內容龐雜，因此，複習時尤其注意環環相扣，形成複習鏈。
歷史基礎知識複習是整個複習鏈的起點。複習這部分知識時，不應只侷限於識記，而應引導學生尋找聯絡點。只有這樣才能理清知識，連點成線。
歷史線索則是複習鏈中的`關鍵點。歷史線索對學生識記知識有極大的幫助。更是學生提高能力的重要基礎。因此我們教師要引領學生掌握歷史線索。
複習時，應該注意各部分的前後聯絡。複習前面的知識時，及時進行必要的鋪墊，為後面的複習埋下伏筆。而後面的複習，則要不斷照應，反覆深化，使複習內容形成一個有機的整體。