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學校現代遠端教育工作計劃

學校現代遠端教育工作計劃

在開發區教育體育局審時度勢,大膽確定20xx年為質量提升年的工作背景下,農村中小學現代遠端教育如何發揮資源優勢,更好的服務於教育教學工作,如何在質量提升年裡得到發展,促進課堂質量的不斷提高;根據《xx開發區20xx年遠端教育工作計劃》檔案精神,為進一步發揮裝置使用效益,提高應用質量,特制定本計劃。

一、指導思想。

以科學規範的管理,透過制度創新、搭建平臺、整合資源等策略,提高遠端教育資源應用水平,積極將遠端教育課程資源作為學校教育改革,推進素質教育,實施質量工程的突破口,積極樹立以質量為中心的應用理念,不斷加強資源應用研究工作,切實提高教育學質量。

二、工作思路。

透過完善的考核機制,規範的制度管理,在保證ip資源全面普及應用的基礎上,進一步探索光碟資源應用的有效策略,嘗試開展網路教研工作,積極建設學校資源庫,大膽整合學科資源,不斷提高教師資源應用水平和課堂教學水平,以此實現教學質量的提升。

三、主要任務。

(一)管理工作。

1、加強領導,細化分工,進一步完善遠端教育管理、應用考核細則,實施月度考核上報制度;完善各種規章制度、工作職責,做到分工明確、責任到人。

進一步加強教師運用遠端教育資源的考核力度,將考核情況同教師評優選先、年終考核、績效工資等內容緊密掛鉤,建立規範完善的考核檔案。

2、加強裝置管理,最佳化裝置效能。

提高服務水平,提升反應速度。專案學校管理教師應高度重視接收裝置、下載裝置、顯示裝置的管護和維修,注意裝置的防塵、散熱,硬體裝置或系統的安全,關注避雷針的堅固穩定,以主人翁的精神投入到裝置的管理與效能的最佳化工作當中。嚴禁安裝與教學無關的遊戲軟體!同時,中心學校將積極發揮技術服務領導小組的優勢,確保實現“軟體故障不過天,硬體故障不過周”的目標。專案學校管理教師也要高度重視自身業務能力的不斷提高,積極主動地學習、實踐遠端教育裝置一般故障的排除知識,學習一般網路故障的排除方法,帶頭學習flash等軟體製作多媒體課件。

(二)資源建設。

1、確保ip資源準時、全面接收,主動利用er瀏覽器、internet explorer瀏覽器對資源主頁進行連結瀏覽,方便資源的查閱、下載和呼叫,及時列印資源公佈目錄,繼續進行資源分類公佈。對新建的資源庫,更需要透過各種形式公佈給教師,提高建設資源的使用率。

2、積極建設學校資源庫,充實資源資料。

管理教師必須把資源的建設作為遠端教育工作的頭等大事,以建設可以持續、迴圈使用的資源為中心,對學科教師經過整合後的.課件資源,各種檢測的試題資源,開展三課活動的課例資源,接收到的小班課堂實錄資源,有益的網路資源均可以燒錄、下載儲存,作為學校資源庫。

3、有條件的學校,應不斷加強硬體裝置的投入,積極購置容易損壞的光碟機、dvd、音響、vga分配器、印表機等,確保裝置的正常使用,同時應添置至少80g的行動硬碟,燒錄光碟等耗材,提高裝置服務教學工作的能力。

(三)網路教研。

1、對於已接入網際網路的回小、中心、七小、光彩、朝陽等學校,應主動開展以教師個人部落格為載體,以校園部落格圈為平臺的網路教研工作,透過設定學科圈、教師專業成長圈、遠端教育圈、學困生轉化交流圈等類別,集中校內外教師的群體智慧,解決制約教育教學中存在的突出問題,實現質量的不斷提高。

2、教師個人部落格的建設和發展,要重視專業成長、教學反思、教育故事、教學隨筆、學生成長、課堂得失、家校聯絡等方面內容的積累,謹防轉載一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為部落格內容。切實將個人部落格建設成為讓自己滿意、喜愛,讓別人受益、稱讚的“專業成長記錄袋”。

3、加強部落格圈的管理與引領,不斷提高圈內教研水平。教師的精彩博文是建設部落格圈的重要支柱,因此,要加強對教師博文的點評與回覆,增強教師撰寫高質量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領,發揮導向作用,促進網路教研向健康、科學的道路發展。部落格圈還可以是校務公開的平臺,重要方案、制度的討論平臺,教師相互交流的平臺。提倡學校將重要的表彰決定、工作計劃等發往部落格圈,提高教師瀏覽學校圈子的次數,提升教師的資訊化素養。

(四)教師培訓。

根據中心學校工作計劃的有關安排,本學期旨在開展flash軟體應用培訓,遠端教育資源應用交流培訓。

1、開展基於應用flash軟體製作較高質量的多媒體課件的培訓。

熟悉並運用flash軟體,就能夠懂得如何開啟 。swf,flv等格式的影片材料,就能夠整合、加工、修改部分flash檔案,就能夠在歷屆多媒體課件製作競賽中取得優異的成績,就能夠更好的服務於教育教學工作。各專案學校管理教師要高度重視應用flash軟體的培訓工作,切實將一般的方法和工具教授給其他教師。做到培訓定時間、定內容,定任務,有安排、有檢查、有落實。

2、實施遠端教育資源應用交流培訓活動。

主要是在紅鎮範圍內,就光碟資源應用、資源庫建設、ip資源應用、多媒體課堂教學研究等方面的先進經驗進行交流分享,此項活動將緊密結合優質課評比等課堂活動開展。

(五)應用研究。

1、加強基於遠端教育資源應用的優質課、觀摩課、示範課評比活動。

以課堂為主陣地,科學有效的將資源應用到常規教學當中,切實發揮其在突破重難點,創設教學情景,進行鞏固練習等方面的輔助作用,必須依託研究來實現。開展優質課、觀摩課、示範課活動,是符合各校實際的有效研究形式。各專案學校要高度重視研究工作的時效性,透過多種策略與方法將研究工作循序漸進的落到實處。本學期,中心學校將緊緊抓住開發區第四屆優質課評比活動的契機,在全鎮範圍內開展此項活動,希望專案學校提前安排,取得優異的成績。

2、深入開展優秀多媒體(軟體)教學課件、電教論文、教學設計評選活動。

促進實踐經驗向理論成果的轉化。根據教育局20xx年遠端教育工作的有關安排,將在四月份組織開展評選活動,各專案學校要儘早安排,務必實現每所學校至少上報一份作品的目標。

(六)為農服務。

在做好運用遠端教育資源進行教育教學的同時,各專案學校還要開展好為農服務工作。

四、具體安排。

(一)二月:

裝置規範到位,資源接收齊全,衛生乾淨整潔,專案學校

制定工作計劃,安排動態課程,熟悉學科資源,專案學校

上報裝置情況(主要看是否有接收故障存在),專案學校。

(三)三月:

開學初遠端教育工作檢查,中心學校。

開展光碟教學示範、觀摩活動,專案學校。

開展遠端教育校本培訓,專案學校。

建設學校資源庫,專案學校。

開展中小學生電腦製作評選活動,中心學校。

(四)四月:

開展基於遠端教育優質課活動,中心學校。

配合教研室搞好20xx年遠端教育培訓活動,專案學校。

組織開展多媒體教育(軟體)課件、電教論文評選活動,中心學校。

開展遠端教育考核工作,中心學校。

(五)五月:

組織開展遠端教育培訓活動,中心學校

開展遠端教育教學設計評比活動,中心學校。

(六)六月:

配合教研室搞好遠端教育資源管理、應用交流活動,中心學校。

開展遠端教育校本培訓,專案學校。

開展遠端教育考核工作,中心學校。

(七)七月

配合開發區教育局開展英特爾未來教育培訓,中心學校、專案學校。

迎接開發區教育體育局工作考核,中心學校。