中班下學期數學活動《10以內數的計數》教學實錄
活動目標：
1、複習10以內數量物品的計數。
2、學習物品數量與特徵的二次對應。
活動準備：教具：數群卡片。學具：人手一本幼兒用書，一支鉛筆。
活動過程：
一、完整描述物體特徵。(形狀、顏色、數量。)
1、教師分別出示大小相同的6個紅色正方形雪花片(圖卡)，7個黃色圓形雪花片(圖卡)，5個綠色三角形雪花片。
師：圖上有什麼?他們是什麼樣子的?
師：那他們各有幾個呢?
師：誰能完整地說一說，他們是什麼，各有幾個?
2、請幼兒用完整的語言描述物品的數量及其特徵。
教師指著一排紅色正方形的雪花片提問：“這是什麼?”
引導幼兒用完整地語言回答：“這是6個紅色正方形的雪花片。”
3、教師分別出書畫有6只鈴鼓的松鼠圖片，7只拿著碰鈴的猴子的圖片，8只拿著響舞板的熊貓的圖片。
師：圖片上有什麼?手裡拿著什麼樂器?有多少個呢?誰能完整地說一說?
如：這是6只拿著鈴鼓的松鼠。
二、練習根據物品部分特徵進行指認。
1、教師將這三種物品分別放在三個不同的地方。
2、請幼兒根據物品的部分特徵指認物品。
玩法：教師只說出某種物體的一種特徵或數量，請幼兒猜一猜老師說的是哪種物體並指給老師看。比如教師說請你指向數量是5的'物品，幼兒就迅速用手指指向放綠色三角形的地方;當老師說請你指向紅色的物品，幼兒就迅速指向6個紅色正方形的雪花片;當老師說請你指向圓形的物品，幼兒就迅速指向7個黃色圓形的雪花片。
師：請小朋友仔細看清楚，他們分別在什麼地方，待會兒老師說的時候看誰的小手最快指向對的地方。
師：同時，你們在指向的時候，還要說一說他們是誰各有幾個，要說完整噢!明白了嗎?
師：準備了好嗎?請你指向數量是5的物品!
三、幼兒操作，教師巡迴指導。
1、師：請小朋友拿好自己的書本，拿好一支鉛筆，翻開書本第6頁。我們有一個題目，需要小朋友開動腦筋完成。
2、師：我們先來看看圖畫上有什麼小動物?數一數他們各有幾隻呢?再比一比他們的穿戴有什麼不同。
師小結：8個戴帽子的鯉魚;9個戴著頭巾的烏龜;7個戴著皇冠的章魚。
3、師：請小朋友看下面這個習題，我們要用連線的方式，把他們相關的東西連線起來。
4、幼兒完成練習，教師巡迴指導。
5、幼兒一起說一說是怎麼