1. 首頁
  2. 生物/化工/環保/能源

生物學科教研活動的工作計劃

生物學科教研活動的工作計劃

一、本學期教研活動工作重點

1.深化課程改革。貫徹省市教育工作會議精神,依託教師發展培訓三年規劃,促進教學方式改變,提高課堂教學的有效性;注重調查研究,加強對深化課程改革的研究與指導,關注深化課程改革中出現的新情況和新問題,開發課程資源、培訓資源。重點專案包括“微課資源建設”,“生物科技活動校本課程的開發和研究”,“學具”開發等小課題的研究。

2.推進課堂變革。開展基於“有效學習”的課堂結構變革的研究。開展教學設計與有效備課、課堂教學過程設計與實施、教學反饋的有效作業編制與學習評價、學生的有效學習基本方式和規律等方面研究,促進教師進一步樹立課程意識,更新教學思想,改變教學方式,提高課堂教學的有效性;明確教學目標,以期化解疑難,突破瓶頸。以點帶面,促進大面積提高教學質量。開展初中生物優秀教學論文評選活動,優秀課展示活動。

3.研究備考策略。發揮學科基地的作用,開展高三複習備考研究工作;深入瞭解高三教學現狀,解決新課程高考複習工作中的新情況、新問題;召開2016年高考“一模”、“二模”試題分析研討會,提高高考生物的複習效率;舉行學業水平考試適應性測試及複習研討活動,大面積提高教學質量。做好全國中學生生物學競賽的組織與輔導工作。做好四市模考審題、中考命題等工作。

4.打造精品課例。發揮名師工作室的作用,在教材解析、教學設計、課堂教學、課例分析、教學反思等方面,研究課堂教學藝術,打造精品課例;精心策劃全市和市直與名師工作室各項教研活動,探索高效課堂的有效策略,形成一批精品課例;開展“促進有效學習”的初中優質課例評比,引導教師研究自己的.課堂,反思自己的教學行為,促進精品課例的形成。

5.建設教師隊伍。加強教學視導,強化高質量的服務意識。依託專家團隊按照學科發展規劃,著力打造一支高素質的教師隊伍;充分發揮學科專家組、骨幹教師的示範輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進本學科教師隊伍建設,為參加省高中生物青年教師基本功大賽做好準備工作。

二、教學調查的內容和方法

深入教學第一線,透過集體調研、聽課、座談、教學研討會等活動,瞭解全市高初中生物教學的基本情況和存在問題;探討師資隊伍建設和高效課堂建設的策略。

三、學科教學研究的課題

1.培訓資源建設——關於課堂教學過程的把握

2.學習資源建設——初中生物科技活動校本課程的開發與研究、微課資源建設