小學親子閱讀題報告會的邀請書
尊敬的家長們：
今天，您收到這封邀請函的時候，首先一定請去看看您家的垃圾桶！那裡存放的更多的是不是您對孩子成天單調的嘮叨？喋喋不休的指責？甚至還有怒氣沖天的責罵？曾幾何時，孩子的小手漸漸不再抓著您的大手，兩顆心之間的距離也日漸變得遙遠。親愛的家長，此時此刻，和孩子們一起看書吧！一起看一本《愛心樹》吧！它會讓孩子感受到、你全身心的付出；一起看一本《猜猜我有多愛您》吧！它會讓您的孩子學著表達愛！領悟愛！童書真的具有這樣的功效呢！“親子閱讀”真的是非常神奇的呢！
輕輕的，“看雲”走來——“看雲”是z老師的網名。在網上，她仰之高山。任誰只要看見“看雲”的`帖子，就會激動萬分。然而，她卻是一個平平常常的教師，她的平常源於她對教育的死心塌地。她唯一的愛好就是看書，看書，再看書。看雲語：給我名利，或許我會要求更多；所以，只要給我一個班，我就心滿意足了！這樣的老師，擁有她的孩子何其幸運！
“看雲”是一個非常愛自己孩子的母親。“8小時之外我屬於家，屬於孩子。”這是一個老師真情的流露，一點矯情都沒有，純樸得如田野中的一株草。“三八”節聚餐，她半途翻牆回家。從孩子在肚子裡“小打小鬧”的時候，她就為“他”寫下了日記，已累計20多本。更不用說和孩子的交流了，那種暖暖、融融的情感，令所有的母親汗顏。
切切地，我們期待“看雲”——在我校提出“建設文化濱小，打造書香校園”的口號後，風景日益典雅——孩子在學校的閱覽室看書。他們或坐、或蹲、或席地而坐，靜靜地啃書，30分鐘的時間中只有翻書的聲音；班級讀書會也開展得如火如荼。然而，家長與孩子之間的“親子閱讀”卻是一塊我們也一籌莫展的領域。好在，看雲來了，為我們開墾文化土壤來了！
靜靜地，我們走近“看雲”。
1、時間：20xx年xxxx日上午8：30——11：00。
2、地點：xx劇院。
3、溫馨提示：
（1）每戶一長，由父母中一人親臨，不得由老人操勞。
（2）不能帶上孩子，安靜的心靈才能聆聽花開的聲音。
（3）不遲到早退。
（4）爸爸不抽菸，攜帶純淨水。
（5）“電話電話，請你不要吵，我們今天有事呢！”
（6）為孩子爭光！你們的表現是孩子的表率！儘管他（她）們不在我們的身邊。
親愛的家長朋友們，一個成功的家庭離不開一個健康成功的孩子；孩子的健康、成功也離不開一個成功的家庭！這樣的一個“坐看雲捲雲舒的‘看雲’”，這樣一個悟道得經的教師，這樣一個愛子如命的母親，你怎會不想走近她？！
xx小學童書閱讀研修班