一年級數學下學期期末考試的質量分析範文
一、掌握較好的知識技能
1. 能結合具體材料用各種方法正確地數出100以內的數，能根據數的意義正確地寫100以內的數，能正確比較100以內數的大小；能在具體情況中把握數的相對大小。
2.會正確辨認從兩個不同方向觀察同一物體的形狀；知道1米=100釐米，會根據具體的情境選擇合適的單位。
3.能正確口算整十數加減整十數、兩位數加減一位數（不進位）、兩位數加減整十數和20以內的加減法；能用豎式正確100以內進位和退位的加減法。
4.能正確辨認長方形、正文形、三角形和圓；能正確收集各種圖形的個數、整理資料。
5掌握100以內進位加法與退位減法的計算方法；能夠正確用豎式計算；能根據要求運用所沉知識解決有關的簡單問題。
6.能辨認人民幣；能清點一定數量的人民幣；能根據元、角、分之間的.關係進行簡單的人民幣兌換；在具體情境中解決簡單的購物問題。
二、主要知識缺漏
1. 個別學生由於審題不認真造成的錯誤。如：在用豎式計算100以內的加減法時出現抄錯題和忘了寫得數的現象；在統計各類圖形的數量時出現個別圖形的個數數錯的現象，有些學生在畫統圖時由於順序和統計表的順序不一樣沒有注意到導致圖形的個數相反。
2.有個別學生不能正確解決稍靈活的購物問題及生活中的實際問題。
3.在方框裡填上合適的數，如4+13>[] []+5=29 51-[]<45。在平時練習較少因而錯誤較多。
三、提高措施
1.注意對學生學習態度、習慣的養成加強引導，想方設法教育培養學生讀題時認真，做題時細心，並養成課後預習和複習、認真完成作業及做完題認真檢查的良好習慣。
2.平時多注意針對錯題做變式練習，多改變練習題的形式訓練學生的計算能力3.平時多引導學生在實際情境中進行購物中的算錢、付錢、找錢的練習。
4.有知放矢地對後進生進行輔導，特別是要注重從培養數學興趣入手。