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醜小鴨的閱讀教學過程

醜小鴨的閱讀教學過程

《醜小鴨》是丹麥作家安徒生創作的童話。下面小編整理了醜小鴨的閱讀教學過程,供大家檢視!

醜小鴨的閱讀教學過程

一、描述匯入,走進文字

師:透過上節課的學習,我們知道了《醜小鴨》這篇課文講述了一個離奇又感人的童話故事。現在老師考考你們:誰能用三兩句話來講講這個故事?

生:這篇童話講了一隻醜小鴨因為長得醜,被哥哥姐姐咬、公雞啄、貓嚇唬,只好離開家,來到樹林裡,又被小鳥譏笑、貓狗追趕。儘管這樣,他仍然沒有忘記對美的追求,最後,他終於變成了一隻美麗的白天鵝。

師:你講得真精彩,醜小鴨剛出生時長得什麼樣,變成天鵝後又長什麼樣?讓我們到課文中去找找吧!開啟72頁,自由讀讀課文邊讀邊想象,把描寫醜小鴨和白天鵝樣子的句子用“——”畫出來。

二、潛心會文,自讀自悟

1、學生自由讀課文,找出描寫醜小鴨和美天鵝樣子的句子,畫上“——”。

2、學生交流,教師相機指導學習這兩段話。

師:醜小鴨剛出生長什麼樣?

生:醜小鴨剛出生長得很醜。

師:你在第幾段找到描寫他醜的句子?

生:第2段。

師:那你讀給大家聽聽。

生:它的毛灰灰的',嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他醜小鴨。

師:(點選課件)哦,你找到的是這些句子。

師:你是從哪些詞語感覺到他的醜?

生:毛灰灰、嘴巴大大、身子瘦瘦。

(師點選課件將重點詞變紅)

師:你能透過朗讀讓大家感受到它的醜嗎?

生讀。

師:真是又大又醜,男生們,咱們一起來讀讀這句話。

(師板書:又大又醜)

師過渡:那這隻醜小鴨變成白天鵝後又長什麼樣呢?

生:醜小鴨變成白天鵝後長得很美。

師:描寫它美麗的句子是哪些?

生:湖水中自己的影子,竟是雪白的羽毛,長長的脖子(師出示課件句子)。

師:你是從哪些詞語感受到它的美呢?

生:雪白的羽毛 長長的脖子(師點選課件,得點詞變紅)

師:那你打算怎樣讀出他的美?

生1:用讚美的語氣讀。(生讀)

生2:用喜歡的語氣讀。(生讀)

師:請坐下,聽了你們的朗讀,老師感受到這隻天鵝真是(板書:美麗極了)女生們,用你們銀鈴般的聲音讀出天鵝的美吧!(女生讀)

師過渡:咦,這隻又大又醜的鴨子居然變成美天鵝,真是奇怪。那這隻醜小鴨變成美天鵝之前到底經歷了哪些事呢?讓我們一起去看看吧!

3、影片動畫(醜小鴨不幸遭遇部分)

師:孩子們,看完後,你有什麼想說的?

生:我覺得醜小鴨真可憐,我真想去陪陪他。

師:你真是一個很有愛心的孩子。

生2:醜小鴨的遭遇可真不幸,我真為他難過。

師:是啊,我也覺得心裡不好受。

生3:醜小鴨受了那麼多的欺負,而且孤零零的一個,真可憐。

師:是啊,可憐的醜小鴨在他的成長過程中經歷了這麼多的不幸,你們先用自己喜歡的方式讀讀課文,邊讀邊想象,把你認為最能反映醜小鴨可憐的句子用“~~~~ ”畫出。